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“提高本领能力，勇于担当作为”演讲稿 尊敬的各位领导、同志们： 大家上午好！ 习近平曾强调，正确的政治路线要靠正确的组织路线来保证。我们党要团结带领人民实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复

，认真查摆个人存在的突出问题和不足，剖析问题产生的原因，制定整改措施。现将对照检查情况报告如下。 一、存在的问题 （一）在理论学习方面。一是深度学习和理解把握还有差距。没有全面的把“***”放到统筹“

交流发言：锤炼过硬本领 展现新担当新作为 党的***报告强调：全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路

市优化营商环境不担当不作为突出问题专项整治行动方案 为有效整治优化营商环境不担当不作为突出问题，根据省委《关于开展不担当不作为突出问题专项整治的实施方案》（X〔2024〕X号）和X市《优化营商环境不担当不作为突

干部不担当不作为问题整改汇报 　　最近，学习了新修改的《党政领导干部选拨任用工作条例》，要求党政领导干部要“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”，对于“敢于担当”，感觉是比较新的提法，

不作为不担当问题清单： 一、基本情况针对在具体工作中，部分干部职工缺乏责任心、事业心，对待工作不敢担当，不愿负责，见困难就退、见问题就推、见矛盾就回避，混日子，当 “ 太平官 ” 、 “ 逍遥官 ”

 廉洁自律、担当作为主题演讲稿：青春逐梦，廉洁同行 正文： 尊敬的各位领导，各位同事们： 大家好！ 我演讲的题目是《青春逐梦，廉洁同行》。 也许有人认为，把廉洁与青春联系在一起，未免有些牵强？实则不

尊敬的各位领导、同志们： 　　根据公司党委理论学习中心组安排，围绕本次“提高本领能力，勇于担当作为”研讨主题，下面，我就学习习近平总书记关于全面深化改革、做好经济金融工作以及担当作为的重要论述，谈一下个人的思考和体会：

“担当作为抓落实、建功立业新时代”学习实践活动方案  “担当作为抓落实、建功立业新时代”学习实践活动方案     为深入贯彻落实习近平总书记视察xx重要讲话、重要指示批示精神，进一步倡树担当作为、狠

“四风”方面的突出问题整改措施 根据中央、省委《关于深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》的总体要求和具体部署，自6月启动以来，通过专题辅导、集中培训、个人自学、撰写体会、小组讨论等多种方式，近

关于“四风”方面存在的突出问题 党的群众路线教育实践活动开展以来，县委办公室班子严格按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，认真查摆在“四风”方面所存在的突出问题。 一、形式主义方面 1.理论学习方面存在一

关于整治不担当不作为乱作为假作为问题的实践探索 　　不担当不作为乱作为假作为问题，不仅仅是作风问题、能力问题，更是政治问题、党性问题。为摸清此类问题的规律特点，研究破解对策，济宁市纪委监委成立调研组开展了专题调研。

 2023年检视“能力本领”问题清单及整改台账(个人通用) 问题类型 问  题  清  单 整  改  台  账 完成时限 能力本领 方面 工作统筹能力不够，各项分管工作没能做到均衡用力，  在遇到

关于开展干部工作作风突出问题专项整治的报告 　　为进一步贯彻习近平总书记重要讲话精神及党的***会议精神，落实党中央和省委市委关于作风建设的部署，积极发动群众，全面查摆突出问题，进一步加强干部队伍作

 区政务服务领域不担当不作为突出问题专项整治工作总结 自开展不担当不作为突出问题专项整治工作以来，区行政审批局作为政务服务领域不担当不作为突出问题专项整治的牵头部门，坚持以习近平新时代中国特色社会主

集团公司党委关于整治干部不担当不作为突出问题的实施方案 　　各基层党委（总支）： 　　为深入贯彻落实习近平总书记关于“发现和问责不担当不作为干部”的重要指示精神，着力建设一支高素质专业化干部队伍，根

想这一主题，把自己摆进去，认真检视问题，深刻剖析原因，提出下一步整改措施。现将有关情况汇报如下。 一、存在的突出问题和不足 （一）在理论学习方面。 一是创新理论学习不够深入全面。面对时间紧、任务重的工

关于在全局开展不担当不作为问题专项治理工作的通知   各市监所、机关各科室： 为深入贯彻落实省十三次党代会、市委二届二次全会和县委十六届三次全会精神，大力弘扬扎扎实实的作风，着力解决为官不为、不愿担当，作风漂

 “不担当、不作为”专项整治问题清单 为全面贯彻落实***总体要求，针对党员干部特别是领导干部不担当不作为问题进行专项整治。按照《专项整治不担当不作为问题的实施方案》要求，排查出“贯彻落实上级精神、

xx不作为不担当典型问题自查报告 为进一步强化作风建设，着力解决群众反映强烈、不作为乱作为、吃拿卡要等作风方面的突出问题，我局根据自身工作实际，结合当前正在深入开展的党的群众路线教育实践活动，对照要