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第一单元知识归类 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)霎(shà) 卵(luǎn)跃(yuè)穗(suì)巢(cháo) 眠(mián)昧(mèi)坠(zhuì)

国家统编教材四年级上册语文复习资料 一、【古诗词】 暮江吟 [唐] 白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 题西林壁 [宋] 苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

五年级语文上册期末复习计划 一、学生学习情况分析     大部分学生对字词掌握情况较好，独立阅读知识方面掌握得不太好。一部分学生拿到题之后不认真审题，不知道怎么去解答。好多独立阅读的答案本来是要在短

朗诵课文，读准字音，不添字、不漏字。 预习字词 1.观察每个字的特点，说说你是怎么记住这些字 的。 天 地 人 你 我 他 2.读准下面的词语。 天地 你好 我们 他人 3.下面的字有几个读音，不同的读音能组什么词

选择正确的字组成词语，画“√”。 大(堤 提) (佘 余)波 鼎(沸 拂) 4.借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。 奇观 宽阔 笼罩 屹立 若隐若现 昂首东望 水天相接 山崩地裂 上面的词语中，描写人物的是(

字词 l ián ài ì 鹭 嫌 黛 嗜 2.工整地抄写下面的词语。 嫌弃 嵌入 镜匣 仙鹤 3.联系上下文或借用工具书理解下面的词语。 嗜好： 恩惠： 铿锵： 美中不足： 内容 感知 本文通过对 _和

预习字词 1.读一读本课的生字，给下面的字补全音节。 ǎn ǔ x _ è ēi 毯 腐 羞 涩 微 2．根据书写提示，工整地描一描下面的生字。 3.读课文，试着理解下列词语，并选词填空。 羞涩 微笑 衣裳 彩虹

人教部编版小学道德与法治三年级上册期中专项复习（填空题） 学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：卷面整洁、字迹清晰，共32个题。答案详见教材。 1. 从出生到现在，我们成长的每一步都离不开（ ）。 2

人教部编版小学道德与法治三年级上册期中专项复习（简答题）学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：卷面整洁、字迹清晰，共25个题。答案详见教材。 1. 你在学习中获得的本领有哪些？ 答： 2.你学到了哪些礼仪？

2018新人教版部编本三年级上册语文教学工作总结 一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来,我们三年级全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下,在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下;圆满地完成了教育教学工作任务

2018新人教版部编本三年级上册语文教学工作总结 本学期，我担任三年级的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。 一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率 课堂是

2019新部编本人教版三年级下册语文教学工作总结 光阴似箭，日月如梭。不知不觉这一学期已接近尾声，身为一名语文教师。我感触颇多，我越来越感觉到书上仅有的知识远远满足不了学生那一双双饥渴的眼睛，满足不

部编版语文六年级上册期末复习+专题01字音辨析试（有解析） 专题01字音辨析（试卷） 1.【2021·广东省梅州市·期末真题】下列带点字读音全部正确的一组是（　 　） A．妩媚（wǔ） 笨拙（zhuó）

精编2019年北师大版道德与法治三年级上册全册教案全册精写 北师大版道德与法治三年级上册全册教案 第一单元 温暖的家 1. 我长大了 【教学目标】 1.全面地理解长大的含义。 2.感悟长大是一个丰富的过程。

三年级语文下册通知练习题 1、今天是5月26日，学校少先队决定于6月1日组织三年级全体少先队员去参观博物馆，要通知大家于6月1日早上8点在操场上集合。请你为少先队拟一个通知。 2、今天是3月19日，

词语理解 时间：40分钟　满分：100分 一、选词填空。(12分) 1939年春，齐会战斗打响了。战斗异常激烈，我军的伤员(　　　　)从火线上抬下来。但白求恩大夫不顾环境的险恶和众人的劝阻，坚持留在

5. I don’t like ginger. A. 我不喜欢洋葱。 B. 我不喜欢姜。 五、根据表格内容，判断下列句子正√误×。（√表示喜欢，×表示不喜欢） meat rice noodles candies

外研一起二年级（上册） 英语Module 2检测卷及答案 一、 按照字母表的顺序给下列字母重新排序。 顺序为： 二、用所给的字母组合成正确的单词，并写出其汉语意思。 1. a m t e 2. n g

课 题 总复习（4） 设 计 者 教学目标 1、 通过总复习，使学生全面回顾并总结所学内容， 2、 初步了解总复习的方法，初步感受复习的作用。 3、 感受学习数学的乐趣，并在活动中进一步争强学习的兴趣。

课 题 总复习（2） 设 计 者 教学目标 1、 通过总复习，使学生全面回顾并总结所学内容， 2、 初步了解总复习的方法，初步感受复习的作用。 3、 感受学习数学的乐趣，并在活动中进一步争强学习的兴趣。