部编人教版小学语文一年级上册《10 大还是小》演示课件
课件PPT怎样系鞋带 3. 课件PPT认一认 4. 时候 觉得 已经 很小 穿衣服 照镜子 玩具 快点 自己 5. 写一写 6. zì自 7. jǐ己 8. chuáng床 9. 认真自读课文,用心思考下面问题: 1、你觉得自己大还是小?
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1. 口语交际我们与环境2019新人教版部编本四年级上册语文 2. 实践活动回顾与展示 3. 清晨,环卫工人清扫街道夜晚,环卫工人坚守岗位 他们很平凡,没人知道他们的名字,但是,他们却 为我们这个城市的环境保护立下了汗马功劳。
1. 走月亮2019新人教版部编本四年级上册语文 2. (本页无文本内容) 3. 吴然,1945年生,云南宣威人。中国作家协会会员、春城晚报高级编辑。编辑之余,为少年儿童写作散文。已出版散文、散文诗集
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1. 2019年秋期新人教版部编本六年级上册语文 教材解读 主讲人:尹祖琴 2010年7月16 XX学校:XXX 2. 一、教材概述 新人教版部编本六年级上册语文教材于2019年秋期正式试行。教材继续
30. 坡脚建挡土坝、护坡等。陡坡地种草、灌木和山杏。缓坡地建梯田,种山杏和优质牧草。黄土高原生态建设措施:1.采取植树种草等生物措施与建梯田、修挡土坝等工 程措施相结合,治理水土流失; 2.合理安排生产活动,如陡坡退耕还林、还草,合理
1. 第一单元口语交际 春游去哪儿玩!部编版 三年级下 2. 春天在哪里呀,春天在哪里? 春天在那青翠的山林里, 这里有红花呀,这里有绿草, 还有那会唱歌的小黄鹂。 春天在哪里呀,春天在哪里? 春天在那湖水的倒影里,
1. 单元回顾 2. 一.看拼音,写词语。 zǔ guó zhāng wàng nóng hòu cǎi zhāi tāo dàn huí yì祖 国采 摘张 望掏 蛋浓 厚回 忆二.读词语,写拼音。
1. (本页无文本内容) 2. 1 草 原RJ·六年级上册 3. 作者简介 老舍(1899~1966)原名舒庆春,字舍予,北京人。中国现代著名小说家、戏剧家。语言生动幽默,被誉为“人民艺术家”。代表作
1. 落 花 生2019新人教版部编本五年级上册语文 2. 现代作家、学者。 名赞堃,字地山,笔名落华生。1921年发表第一篇小说《命命鸟》,接着又发表了,具有朴实淳厚风格的散文名篇《落花生》。作品结
1. 语文园地人教版三年级上册 2. 课文中经常有一些让我们觉得很新鲜的语句,你发现了吗?交流平台 3. 交流平台 窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。 我愿
革命并当选为第一届苏维埃主席。作者简介 5. 部编版·三年级语文上册26 灰雀 6. “雀”字的下边部分右边是四横。“雀”字是从描摹鸟的体形而造出的象形字。书写指导雀 7. 《灰雀》为我们讲述了一个有
1. 5 搭 石2019新人教版部编本五年级上册语文 2. 我来读: 汛期平衡间隔懒惰平稳俗语联接猛涨伏下谴责山洪暴发协调有序清波漾漾理所当然人影绰绰脱鞋绾裤 3. 山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必须脱鞋挽裤。
1. 1 大青树下的小学人教部编版三年级上册语文 2. 同学们身着各色鲜艳服装,一起学习,一起嬉戏,大家来自不同的民族,却都相聚在“大青树下的小学”,让我们一起去看看吧。新课导入 3. 吴然:原名吴兴
1. 将相和2019新人教版部编本五年级上册语文 2. 导语设计 3. “黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”。多么豪迈的情怀,在我们中华民族五千年的历史长河中有许许多多可歌可泣的武将,也有众多有胆有识的
1. 语文园地(一)部编五年级上册 2. 同学们,学了本单元,你们有什么收获呢?请大家完成下列填空。交流平台 这个单元的课文都是描写________的,文章或蕴含着浓浓的感情,或引发了作者深深的思考。
1. 24 司马光部编版三年级上册 2. 文言文是我国古代优秀文化宝库中的一朵绚丽灿烂的奇葩。它文字简约,却理寓其中,意义深远;语言凝练,却不失形象生动。《司马光》就是这样一篇文言文。我们一起来领略一下文言文的魅力吧!新课导入
1. 小青蛙人教版部编版一年级语文下册授课老师: 2. 绿衣小英雄, 田里捉害虫, 冬天它休息, 夏天勤劳动。猜一猜:小青蛙01、课前导读 3. 青蛙:生活在水边,由蝌蚪变成,属于两栖动物,是消灭森林和农田害虫的能手。
2019年秋期新人教版部编本六年级上册语文教材解读 2. 新人教版部编本小学语文六年级上册教材解读一、教材的基本结构 二、教材的主要特点三、各个单元的解读四、阅读作文的建议 3. 第一部分:教材的基本结构一、按专题组织单元,共八组:
1. 23 带刺的朋友部编版三年级上册 2. 同学们在多彩的童年生活中,肯定结交了许多朋友。有的给你精神上的鼓励,有的给你学习上的帮助,有的给你的生活带来乐趣……今天我们学习的课文中,小作者有一位带刺的朋友,它是谁呢?新课导入