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工作顺序或步骤。 责任人 活动地点 目标或精髓的反复提及。 期限、时间表、进度表。 检查要点 衡量、检测的标准。Date10如何拟定有效的行动计划 11. 工作计划五点清单What 何事 目标 Where

1. 猜 字 谜4第 一 课时初读感知学习字词当堂检测助读资料 2. 猜一猜一口咬断牛尾巴。(猜一字)告 3. 今天让我们一起走进字谜大世界。 4. 1. 认识“相、遇”等12个生字和又字旁、两点水2个偏旁；会写“红、时”等7个字。

1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时大还是小10 2. 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学习文中的小朋友自己的事情自己做。学习目标 3. 通过上一节课的学习，我们已经初步理解了

学习，装扮河山更美丽。我们一起来学习课文吧！ 2. 升国旗10初读感知学习字词课堂拓展品读释疑当堂检测结构主旨 3. 1.认识11 个生字，会写4 个生字。（重点） 2.正确、流利地朗读课文。（重点）

1. 开满鲜花的小路3初读感知学习字词当堂检测第 一 课时 2. 这是一条什么样的小路呢？ 3. 今天,我就要带大家走上这条小路。看看在这条小路上有着什么样有趣的故事！ 4. 1. 认识“邮、递” 等

。 上下班途中请勿用手接触口、鼻、眼等部位。2.上下班ABC安全 5. 进入工作场所前自觉接受体温检测，体温正常可入内工作，并到卫生间洗手。发热者，请回家观察休息，必要时到医院就诊。回家和就医时不要乘坐公共交通工具。

1. 姓 氏 歌2初读感知学习字词当堂检测助读资料第 一 课时 2. 小朋友，你知道你姓什么吗？我姓王。我姓李。 李梅 王亮 3. 今天我们就学习一下和《百家姓》有关的《姓氏歌》。 4. 1. 通过儿

1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时小小的船2 2. 1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2.感受晴朗夜空的美丽，产生热爱大自然的情感。学习目标 3. 通过上一节课的学习，我们已经初步

< 10%。(记录) 住院病人的抗生素使用率 < 70%。(10份) 定期对消毒灭菌装置用生物学等检测方法进行效果评价（记录）。 医院污水、污物处理达标。 10. 紫外线消毒管理：紫外线消毒登记本（日期、时间、累计时间、签名）。

破解了可付宝账户。 对于该用户账户在被他人操作时，未收到手机提醒一事，可付宝承认是由于自己没有及时检测到这个风险导致，向该用户表示道歉，同时表示，会继续对可付宝的安全核查机制进行优化和改进，进一步提高风险稽查精准度。

确地使用量词吗？今天就让我们来认识这些量词。 2. 大小多少7初读感知学习字词课堂拓展品读释疑当堂检测 3. 学习目标1.认识“多、少、黄、牛、只、猫、边、鸭、苹、果、杏、桃”等12 个生字，会写“小、少、牛、果、鸟”5

⑴一山的桂花树开花时，那才是香飘十里（ ） ⑵我一摇，桂花纷纷落下，真像下了一阵桂花雨。（ ） ⑶笨笨地桂花树可惹人喜爱了（ ） 达标检测

1. 小 青 蛙3第 一 课时初读感知学习字词当堂检测助读资料 2. 猜谜语绿衣小英雄， 田里捉害虫， 水陆都是家， 唱歌呱呱呱。 (猜一动物)谜底 ：青蛙 3. 今天让我们一起来认识一下这位新朋友——小青蛙。

提示：如果桌面背景、屏保等有变化，说明保护卡没起作用，或有人能跳过保护卡。 17. 5、应注意GHOST与保护卡 6、用GHOST后检测到新硬件：CMOS或PCI 7、建议：新机房使用网卡唤醒： 条件：电源： 主板 网卡 软件：amd

鱼在莲叶间嬉戏。今天，我们一起跟着课文去江南看一看吧。 2. 江 南3初读感知课堂拓展深入感悟当堂检测结构主旨 3. 1.认识9个生字，会写3个字，感受汉字美。 2.正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。

1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时四 季4 2. 1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。（重点） 2.知道一年有四季及四季的特征，产生对大自然的喜爱之情。（难点）学习目标 3. 通过上一

1. 身高的变化 （建议两课时完成）第五单元 数据处理BS 六年级上册 2. 课后作业探索新知当堂检测1课堂探究点2课时流程课堂小结（1）绘制复式折线统计图 （2）选择合适的比较方法分析两组数据的区别

菌中，此时ad-3虽然仍然存在，但由于受m的抑制，表型为野生型，类似于发生了ad-3的回复突变。 检测：让得到的野生型（含有ad-3和m位点）与任意的野生型菌之间杂交，两位点之间仍然会10-3的概率发

　　和许多人熟悉的OEM(贴牌外包生产)不同，所谓CEM即品 牌商将相关技术和工艺标准化之后，交付给CEM伙伴生产，而 最终的检测以及二次开发工作则由品牌商来完成。这样做的 好处是思科可以有效地控制采购成本、减少库存、增强竞争

失效偶然 失效晚期 失效时间0战略失效“浴盆曲线” 3. 战略控制指将预定的战略目标与实际效果进行比较，检测偏差程度，评价其是否符合预期目标要求，发现问题并及时采取措施藉以实现企业战略目标的动态调节过程。战