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。 简述行政指导的特征。 答：(1)行政指导是非权力行政活动；(2)行政指导是一种事实行为；(3)行政指导属于单方行为；(4)行 政指导是一种适用较大幅度的弹性的管理领域；(5)行政指导适用法律优先原则；(6)行政指导是一种外

乡镇（街道）医疗卫生机构要主动配合当地政府建立由 政法、卫生健康、公安、民政、司法行政、残联等单位参与 的精神卫生综合管理小组，指导村（居）民委员会建立由网 格员、基层医疗卫生机构负责精神疾病防治的工作人员（以 下简称精防人员）、派出所民警、民政干事、残疾人专职委

幻灯片出示： 静谧 亲戚 寒暄 熙熙攘攘 俏丽 烘烤 勤勉 庞然大物 音韵 僻静 亲吻 大街小巷 指名逐词读，指导学生读准平翘舌音、前后鼻音等。 （2）理解词义。 学生分四人小组，交流一下不理解的词语。若是小组讨论无法解决的，提

下发，学生按照任务书要求 以小组为单位，实施任务作业，教师针对提问学生进行屏幕控制，一对一手把手 指导，实现差异化教学。并利用教师编写的 Excel VBA 课堂打分程序，进行课堂 实训即时考核。最后教师总结并布置课后作业。

....................................... 35 4.1 质量指导思想...............................................

乡镇（街道）医疗卫生机构要主动配合当地政府建立由政法、 卫生健康、公安、民政、司法行政、残联等单位参与的精神卫生 综合管理小组，指导村（居）民委员会建立由网格员、基层医疗 卫生机构负责精神疾病防治的工作人员（以下简称精防人员）、

又碰到了乌龟，最后才找到了他们的妈妈青蛙。 （2）这篇课文主要讲的是小蝌蚪怎样变成青蛙的故事。 随机板书：找鲤鱼乌龟变并在田字格里指导学生写“变”字 三、配乐朗读，初步感知： 1、师配乐范读，学生回答：这篇课文有几个自然段？在书上标出。

。 　　（2）这篇课文主要讲的是小蝌蚪怎样变成青蛙的故事。 　　随机板书：找鲤鱼乌龟变并在田字格里指导学生写“变”字 　　三、配乐朗读，初步感知： 　　1、师配乐范读，学生回答：这篇课文有几个自然段？在书上标出。

。 第七，宪法和法律规定的其他义务。 2020 年 1 月试题及答案 28.论述行政指导的概念与特征。 答：行政指导是指行政机关在其所管辖的事务范围内，根据国家的法律、法规和政策，针对特定的公民， 法

题 目：七层载人电梯的 PLC 控制系统 专 业： 电气自动化技术 班 级： 学 号： 姓 名： 指导教师： 二零零九年一月二十号 摘 要 PLC（可编程控制器）作为一种工业控制微型计算机，它以其编程方便、操作简单尤其

（3）《建筑设计防火规范》 （4）《民用建筑设计通则》 （5）《房屋建筑制图统一标准》 （6）《实用建筑设计手册》 （7）《房屋建筑学》 1.2 工程概况 1.2.1 工程名称：某市市某多层办公楼 1.2.2 工程位置：某市市市内

《市政道路工程质量检验评定标准》CJJ1—90。 《公路路面基层施工及验收规范》jtj034-2000。 《公路施工手册》。 《市政排水管渠工程质量检验评定标准》CJJ3—90。 《市政桥梁工程质量检验评定标准》CJJ2—90。

B.民法调整模式出现了不足 C.促进了资本主义经济法的诞生 D.表现出资本主义经济缺少横向经济关系的指导 12.公司的主要特征主要包括(ABCD)。 A.公司是依法设立的企业组织 B.公司是以股东投资为基础组成的企业组织

产生曲折灵动、具有感染力的效果。在指导高中学生阅读小说 作品时，如果要让学生提高阅读效率，就要让学生围绕情节突 转的地方展开分析，这样才能让学生更好地感受到小说作品的 独特魅力。 1 形成任务阶梯，聚焦重点 在指导学生分析小说作品中的情节突转时，可以让学生抓

第五，行政许可有利于资源的合理配置和环境保护，促进人与环境的和谐、健康、协调发展。 论述行政指导的概念与特征。 答：行政指导是指行政机关在其所管辖的事务范围内，根据国家的法律、法规和政策，针对特定的公民， 法

委员会提出合理使用抗菌药物的 指导意见； （八）其他有关医院感染管理的重要事宜。 感染管理科工作职责 1. 对有关预防和控制医院感染管理规章制度的落实情况进行检查和指导； 2. 对医院感染及其相关危险因素进行监测、分析和反馈

《建筑施工安全检查标准》JGJ59-99 三、施工组织总体设想、方案针对性 1、指导思想 （1）以“高效、优质、安全、文明”为施工指导思想，严格管理，优化资源4 配置，发挥科技领先。采用新技术、新工艺，抓重点难点，确保工程的质量与工

发挥学生的主观能动性。课堂教学是教师的教 和学生的学辩证统一的关系，在课堂教学过程 中，学生学得的知识和能力的提高是在教师的 指导下获得的，教师进行知识的传授和能力地 培养都要通过学生自身的活动，经过学生内在 的矛盾斗争才能有选择地接受。从这个意义上

师：请同学们闭上眼睛，用心听听这海上的美妙声音，此时你听到了什么？心情如何？ 请试着读出你的心情来吧？（老师指导朗读：注意学生朗读节奏，读出情景画面。朗读指导 次序：老师范读、学生个别读、全班齐声朗读。） 师：此时，毛毛虫看着这美丽又舒服的景色，在海边沙滩上不知不觉

7)监督原则。 简述行政指导的特征。[2012 年 7 月试题] 答：(1)行政指导是非权力行政活动；(2)行政指导是一种事实行为；(3)行政指导属于单方行为；(4)行 政指导是一种适用较大幅度的弹性