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目的：达到、实现„„ 原因：因为、由于„„ 结果：导致、从而、造成„„ 限定条件：当„„时、在„„情况下、在„„中 【注意】句式： 1.方式、目的、原因、结果有一定的引导词。 2.当题干出现“当„„时”的限定条件时，需重点关注。

如果继续采用传统成本计算方法，就会出现成本被高估或者低估的现象。 如果总成本不准确就会导致决策错误，其结果是企业可能接受表面上盈 利而实际上亏本的业务，到最后无力扭亏而失去市场。 作业是成本法下最基本的概念，是连结资源和最终产品的桥梁，是进

闪点≥60°C 的 液体 焦化厂焦油厂房、油浸变压器室、机器油或变压油罐桶间，润 滑油再生部位、沥青加工厂房、植物油加工厂房的精炼部位 2 可燃固体 木、竹、藤、针织品厂房、服装、棉花厂房、印刷厂的印刷车 间、电视机、收音机装配厂房、饲料加工厂房

变化一次，在这个扫描周期里，PLS 指令执行， 对应的一个 M 辅助继电器接通一个扫描周期，则 K1M0>0，CMP 指令执行后的结果使得 M11=Off，M11 的常闭接点导通，[MOV K1M0 K1Y0]指令执行，M 装置的状态将被传送到外

、受限空间 作业场所、重大危险源、安全设施设备等进行现场检测，从中发现安 全隐患及问题。 3、检查结果使用 1）诊断结束后，由诊断机构或专家组及时向委托单位出具《专 家诊断分析报告》。报告的内容主要包括：被诊断企业的基本情况，

用款人应如实反映资金支付内容，在资金申请单、报销单上签字，对资金支付结果负直接责 任。 第 9 条 各部门负责人对本部门资金支付的真实性、合理性及必要性负责，并在此基础上审核签字， 对资金支付的结果负部门领导责任。 第 10 条 对资

499.85147 -0.02 499.85129 0.16 499.85136 0.09 检测 结果 所有基准 点均稳固 稳定点 所有 稳定点 所有 稳定点 所有 稳定点 所有 非稳定点 无 非稳定点

，并使全部主要功能都运行的情况下进行 。 A .5 试 验程序 A .5.1 实验室参考条件 为 了使环境参数对试验结果 的影响减至最小 ，试验应在规定的气候和电磁环境基准条件下进行 。 A .5.，.1 气候条件 试验

采用免疫组织化学染色法定位肺组织 Toll 样受体 4（Toll - like receptor 4, TLR4）表达情况。结果 甲硝唑模型组小鼠肺 及盲肠组织炎症损伤和病理改变情况较比病毒对照组更加严重，同时小鼠肺组织中LPS

确定关联式中的待定系数 A和 B, 从而建立以环境温度和顶部实 测温度的变化确定校正温度的方法。 结果表明, 该关联式能够较好地反映真实气体温度, 对于空罐焙烧的相关系 数达到 0.915, 根据该校正方法对辉钼矿富氧加压焙烧过程进行分析

或聘任文件。 （六）继续教育证书或县教育局继续教育证明。 （七）任现职以来，各年度考核表或年度考核结果证明。 （八）所在学校近五年师德考核档案，由具有管理权限 的县或市教育部门审核盖章。 （九）近五学年（2013-2018

人参加某次模拟考试，其中数学考试成绩近似服从正态分布   2105, 0N  ，试卷满 分 150 分，统计结果显示数学成绩优秀(高于 120 分)的人数占总人数的 1 5 ，则此次数学考试成绩在 90 分 到

n 次；②混合检验，将其中 k 份样本分别取样混在一起检验， 若检查结果不含沙门氏菌，因而这 k 份样本只需一次检验即可；若检验结果含沙门氏菌，为了明 确这 k 份样本究竟哪几份含有，就需要对这 k

赛季下来，就能知 道一个球员目前状态是否疲劳，以及他需要多久的休息时间。 正是得益于这些数据分析的结果，马丁内斯治下的埃弗顿首个赛季就取得 了联赛第五的成绩。当然，我们必须明确的是，数据如果不经过分析，就和一

2%， 低于当年国际平均水平。 美 表 1-2 部分国家公共教育经费占 GNP 比例的数学模型分析结果 单位：美元；% 年份 1987 1989 1991 1993 1995 1997 人均 GNP 23888

恒荷载作用下的内力计算（弯矩二次分配法） （1）运用 EXCEL 列表，运算过程如下表 2.5-1，计算结果见图 2.5.1-3. 毕业设计计算书 19 表 2.5-1 恒载下弯矩二次分配计算表 毕业设计计算书

6）正确利用数据线导出照片到电脑上，并根据摄影构图相关原理小组讨论 点评照片。 三 实验报告 记录实验过程与结果，撰写实验报告，每个同学提交 8 张。

（五）《目录》送审稿经国务院批准后发布实施。 第五条 评估与调整 《目录》管理委员会不定期组织对《目录》实施情况的评估， 并根据评估结果以及经济社会发展情况，对《目录》进行调整。 《目录》的调整包括增补、变更、取消等情形。 第六条 参照标准

点重合的一个动点% #“$如图 “!若 “*平分“!“#!且“!#“(+*＇!则“!*“(!!!!%#直接写结果$% ##$如图 “!求证不论 *在何处!总有 !“.!#6*“.*#% #$$如图 #!若点 *在

8）正确利用数据线导出照片到电脑上，并根据好照片的评价标准小组讨论 点评照片。 三 实验报告 记录实验过程与结果，撰写实验报告（每位同学提交 5 张照片放在实验报告 中）。