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加深对文章的理解。我们可以结合从本单元的课文中学到的方法来谈，也可以说说自己的阅读方法。交流平台 3. 交流示例： 阅读《一个豆荚里的五粒豆》的时候，我会从文章的内容、写法及作者想要表达的情感等方面来

m=a+b+c 4. 分配律 单×多 转化 前面两个问题的思路是：思考 若把字母a,b,c,m都用二次根式代替(每个同学任选一组)，然后对比归纳，你们发现了什么？ 单×单 5. 讲授新课 二次根式的混合运算及应用一

在企业主题中用上述三种途径检索 XX保险公司 7. 关于XX保险的新闻报道可选择多条新闻也可直接点击阅读 8. 行业行业刊物：提供各个行业的重要中英文报刊及行业研究和统计报告 行业简介：将行业分成11大

初涉江湖：懂点儿人情世故| 2 | 择业浅析：开启职业规划之门| 3 | 创业迷思：不挣钱也要干到底| 4 | 阅读世界：活到老、学到老| 5 | 自我修炼：做一个有特色的人 3. | 1 | 初涉江湖：懂点儿人情世故Q职场需要什么样的人？

第三个生活实例概括：（ ）回不来。 由以上几个生活实例，作者终于明白（ ）回不来。《和时间赛跑》第二课时学生学习单 5. 请你展开想象的翅膀，猜一猜。 1.也许在外祖母去世之前，“我”每天都很（ ）。 2.也许在外祖母去世之前，“我”认为时间有（

手有余香   4.雪中送炭 11. 课外阅读。   雷锋日记一则  1961年10月15日    晴  今天是星期天,我没有外出,给班里的同志洗了五床被褥(rù)单,帮高奎(kuí)云战友补了一床被子,协助炊事班洗了六百多斤菜

意权限管理地理位置硬弹数据打开数据热点图页面浏览分块报告发送成功软弹数据点击数据转发朋友注册购买订单通知广告邮件市场调研周刊通讯时间频率正式发送数据深挖订阅退订数据导出退订管理许可注册 5. 企业应当

1. 8　卖火柴的小女孩课后练习 2. 提示：点击 进入习题。123积累运用12阅读理解312拓展提升 3. 一、看拼音，写词语。 bīng lěng kě lián là zhú gào su冰 冷可

职业教育如何有效地互联网＋？02内 容 3. 职业教育为什么要互联网＋？01 4. 报纸 杂志微信 阅读实体 银行手机 支付实体 商店 阿里 巴巴有线 电视爱奇 艺社会发展的要求：互联网＋ 5. 教育教学信息化相关重要项目和政策文件

感受自然 祖国在我心中 选择恰当的阅读方法 轻叩小说的大门 围绕中心意思写作 珍爱我们的家园 艺术的魅力艺术的魅力初识鲁迅 二、第三单元 第三单元“选择恰当的阅读方法”这个专题，采用的是任务驱动、活

读书笔记演讲结构化思考，形象化表达演讲+阅读兼顾公众讲座 营销提案 培训课件 形象宣传 毕业答辩 阅读用图表说话，让PPT说话不过职场还真离不开PPT 11. PPT能看出一个人很多特点新手上路熟练工种拔高美化 12. 页面阅读配合演讲职场PPT的两大场合

成了我们的大社会。生活中你帮我，我帮他，互相关爱，互相体谅，人与人之间的关系才会更和谐。 14. 阅读方法解密：看图识字先看图上是什么，然后看与图画相对应的汉字，这样我们就认识了这个字。 15. 资源链接仓颉造字的传说

1号。 6. 广 告 内 容 认 知 受众对NO.2号广告的内容关心程度较高，有55.56%曾仔细阅读过该内容， 在调查过程仍有一部分受访者索取样张和抄写电话，表示“想去咨询有关事 宜”（这些人多为替人代办手机者）

例3：语法—口诀教学主语为第三人称单数，学生很容易忘记在行为动词后面加上s/es。 为此，我编了一个口诀： 三单胆子小，出门别忘带保镖（指s和es）。 14. 二、培养学生良好的学习习惯 15. 培养认真书写的习惯

2、对《非暴力沟通》第三章内容复习 3、5分钟静心活动 4、《非暴力沟通》第四章节学习，人人参与朗读 5、对第四章内容练习 6、阅读思考交流 7、自由交流讨论 3. 第一步、非暴力沟通四要素表达练习4.请求1.观察3.需要2.感受

我们无法读尽世间之书,必须有所舍弃才能有所收获,这就是“舍得的智慧”。读书如此,生活亦如此。 请根据自己的阅读体验和生活经历,以“舍得的智慧”为题,写一篇文章。 要求:(1)文体自选,诗歌除外;(2)不少于6

考虑场合3 整体构思4 组织材料5 单页设计6 整体美化7 内部测试*第三篇：如何让你的PPT会说话 47. 1 确定目标2 考虑场合3 整体构思4 组织材料5 单页设计6 整体美化7 内部测试我希望听众通过PPT

4、饮食情况 5、复查时间 6、满意度临床实践--护理服务 9. 形式多 内容全01口头表达02纸质教育单页03墙面展示板04趣味黑板报05健康教育册06手机APP07视频播放临床实践--健康教育 10. 临床实践--健康教育手机APP视频播放

动力：积极主动的自我管理、自我激励、自我提升 能力：知识(产品、客户、市场、流程)、技能(沟通、呈现利益、判断、促单)、习惯(拜访次数、谈话内容：了解需求再推销、工作计划) 3. 二、我们的目标： 让客户对公司、产品、服务、自己的四满意

二 复习过程安排及重点 1、高三第一学期 完成五、六册书的传授，重点是整合语言、中外文史、现代文阅读、应用写作等相关知识。 2、高三第二学期 分三个阶段： （1）利用两个半月左右的时间，依照高考试题