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*示例：企业招聘评估程序获取候选人确定目标职位初步筛选测验/测评跟踪/反馈测评方案设计人力资源部面试用人部门面试录用决策录用手续测评实施 55. *1、 人才测评技术的发展 2. 怎样选择测评方法？ 3. 如何保证测评的客观性和公正性？

*示例：企业招聘评估程序获取候选人确定目标职位初步筛选测验/测评跟踪/反馈测评方案设计人力资源部面试用人部门面试录用决策录用手续测评实施 49. *测评结果的解读 测评结果的分析 需要注意的问题测评结果的理解与应用

32. 2.4 传统理论受到挑战 2.4.4 挑战生命机理 古核生物/极端生物： 缺氧/无氧：依赖甲烷，无氧化能 无光/无光合作用产能，靠化学能 高温/超高温：400+oC~1000+oC 高压/超高压：300+大气压以上

非甲类氧化剂-与氧化剂接触引起燃爆的物质非甲类化学易燃危险固体- 27. 常用溶剂闪点爆炸下限二氯甲烷40℃15.5%环氧氯丙烷32℃5.2%冰醋酸39℃4%甲酸50℃12%DMF58℃2.2%常用溶剂闪点爆炸下限异丙胺-37℃2

灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。　　C类火灾：指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。　　D类火灾：指金属火灾。如钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。 10

甲、白蚁、蟑螂）：樟脑（萘）、杀虫剂、旱烟叶、无酸纸； 防微生物霉菌：a温湿度控制；b杀菌剂——溴甲烷、环氧乙烷、硫酰氟、甲醛。 4、防生物危害 37. 自然灾害的地震和日常管理的提取、搬运都存在造成文物物理损伤风险。

、纸张等；液体物质火灾，如汽油、煤油、原油、甲醇、 乙醇、沥青、石蜡等；气体火灾，如煤气、天然气、甲烷、乙烷、炳烷、 氢气等；金属火灾，如钾、钠、镁、钛、镐、锂、铝镁合 金等；带电火灾，物体带电燃烧的

22. 火灾隐患的确定发现具有下列情形之一的，应当确定为火灾隐患： （一）影响人员安全疏散或者灭火救援行动，不能立即改正的； （二）消防设施不完好有效，影响防火灭火功能的； （三）擅自改变防火分区，容易导致火势蔓延、扩大的；

轰炸”；引起求职者对印刷广告注意 现 场 购 买 （招募现场的宣传资料） 在求职者可能采取某种立即行动的时候，引起他们对企业雇佣的兴趣。极富灵活性。 作用有限。要使此种措施见效，首先必须保证求职能到招募现场来。

让顾客感觉促销员的专业性。 * 引导顾客比较自己产品的优势。 * 实事求是对顾客进行购买劝说。15 16. 语言技巧* 让我试给你看吧，很容易的，还很方便的！ * 请你来试试看吧！ * 我觉得这产品挺适合你用的，你觉得怎么样？

任务来强调，以适应社会主义建设的需要。 3. 人生面临着很多“考试”，作为共产党员，面临的“考试”则更多。不过这个“考试”不是笔试、面试，而是在实践中填写“答卷”。 1949年3月23日，毛泽东等中央

采用已确定的绩效标准，就可以鉴别达到绩效标准的优秀组和没有达到绩效标准的一般组。胜任特征评价研究的样本至少应该包括20个被试，才符合对数据进行胜任特征评价的进行统计分析。 15. 第三步 获取样本数据 建立胜任特征模型的方法有六种：

采用已确定的绩效标准，就可以鉴别达到绩效标准的优秀组和没有达到绩效标准的一般组。胜任特征评价研究的样本至少应该包括20个被试，才符合对数据进行胜任特征评价的进行统计分析。 15. 第三步 获取样本数据 建立胜任特征模型的方法有六种：

的历史简介 最早 (50年代初) 由哈佛教授麦克里兰 (McClelland) 博士在美国国务院尝试应用 麦克里兰博士在1973年发表的一篇文章标志着能力素质运动的开端 能力素质的概念在企业界得到广泛的应用

感。他们视工作如游戏一般自然；最能激发他们的是内心的工作快感，而不是压制；通过对个人主动精神和积极行动奖励，能使他们认同企业的目标；他们接受并且争取挑重担；他们对解决企业的某种问题富有创见。《如何做好一名中层管理者》

感。他们视工作如游戏一般自然；最能激发他们的是内心的工作快感，而不是压制；通过对个人主动精神和积极行动奖励，能使他们认同企业的目标；他们接受并且争取挑重担；他们对解决企业的某种问题富有创见。《如何做好一名中层管理者》

青年报1/4彩版46000，招聘职位10个，人均4600。另有招聘会一次费用人均2000元 面试成本 1000元 面试2次，共计2小时，每次面试官2人。面试官时记工资成本500元，人力资源部简历筛选人力500元。 工资与福利费用 12000元

划指导支持支持指导指导支持指导指导支持支持支持指导支持指导指导支持支持 9. 人力资源规划（广义）及配套行动方案设计、实施的具体步骤步骤一：进行环境评价，根据企业的发展战略、策略目标体系，分析企业业务状况，进行人力资源盘点，确定人力资源问题。

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03未来读书计划 3. 01《运动改造大脑》内容分享 4. 一个高中体育课的奇迹运动原理运动的功效行动主要内容 5. 一所高中的年轻体育老师邓肯要求学生们用最快的速度跑完1600米，平均心跳要保持在1