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 【课件】目标与绩效管理-华润超市专题培训课程

HR系统导入成功要素观念的改变:80%; 行为的改变:20%; 高层的决心:80%; 中层的决心:20%; 全员的行动:80%; 领导的行动:20%; 企业的作用:80%; 顾问的作用:20%; 关键词: 企业的利益:80%; 设置正确的期望值!

2011-12-05    5909    0
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 《培训体系构建与管理》

上课地点备注S0011.基础銷售技巧班5/27~31內聘业务人员总公司与 分公司3月份程由直销人员上,各分公司上课时间另定。S0022.新进业务人员训练 10/1~5內聘新进业务员总公司S0033.目标设定

2011-07-18    27385    0
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 2022年秋季开学中学生开学收心第一课主题班会PPT(推荐)

定学习目标长期目标一至两年之内想完成的事 原则:量力原则、匹配原则。中期目标 9. 在期中或期末考中成绩有所提高。原则有:长期目标01- 具体原则例如你的成绩要提高多少,排名要进步多少,或者找个成绩比你稍好点的同学作竞争对手02-

2022-08-29    243    0
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 数据结构与算法PPT

1. 数据结构与算法 2. 目录页第2页1234温习知识点和知识结构关于我们的考一些训练答疑及其它 3. 知识结构知识结构第3页计算机世界的研究问题:建模+算法+实现 数据结构的研究视角:(1)数据的逻辑结构和物理结构;

2019-06-27    1652    0
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 规范管理

与XXX大学出版社联系,订购教材,保证教材在上一学期期考前到达“中心”的书库。然后在每一学期期末考结束的同时向学员发放下一学期的教学计划、课程进度表以及教材,使上下二个学期紧密衔接,也使学员在学习时间上不会出现“空档”。

2010-02-05    10476    0
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 2016年数学中考考纲解读及复习建议PPT

(3)“坚守”每年都有原创“引领风向”。 3. 2016年的初中毕业生学业考的主流 “稳中求变” “稳”主要体现在: (1)满分150分,考时间120分钟保持不变; (2)试题的易、中、难比例保持不变,依旧为7:2:1

2019-05-20    1718    0
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 西师大版数学一上第4单元课件-11~20各数的认识(共158张)

1个十和几个一组成十几,所以10加几等于十几。计算10加几的加法的方法认识11~20各数(二) 34. 8+10= 2+10= 4+10= 10+8= 10+2= 10+4= 181812121414认识11~20各数(二)

2019-09-08    1220    0
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 教师节老师您辛苦了动态学习PPT模板

在西汉以前,教师多是推荐,并不需要从业考。但到东汉时期,中国出现了教师“资格考”——要想成为太学博士,得通过太常主持的考(有点类似今天教育部主持的考)。而且,教师个人的教学经历和年龄都有相应

2020-09-04    1624    0
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 电子商务师证书学习导论

取得本职业电子商务师职业证书后,连续从事本职业工作6年以上者。 33. *1.8.3 鉴定方式鉴定方式 理论知识考核——闭卷考或上机考方式。≥60分合格(百分制)。 技能操作考核——上机操作、方案设计、答辩等方式。 ≥60分合格(百分制)。

2009-01-08    28598    0
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 企业培训系统解决方案-长

需要将培训与当前工作经验与工作任务 结合员工需要获得实际演练机会: 不仅告诉怎样做,应该有机会练习 或尝实践做员工需要反馈: 行动表现是否达到预期 绩效准确性等员工需要标杆学习和实践辅导学习环境 10. 4、培训设计与执行不到位全员化

2010-06-02    9748    0
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 道路危险货物运输安全培训ppt课件

方排队等候通行的运煤车,并引发隧道内一辆拉有液态天然气的车辆发生爆炸。 环节2:运输公司疏管理 考交钱即可   国家对危化品运输管理有严格规定,驾驶员与押运员都必须经过专业培训。据山西省公安厅交警总

2019-05-17    3503    0
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 培训讲师的26个训练课程-46页

PINGANT26~如何进行培训?祖传的方式 代代相传参观式学习 看问听记专业化培训 直接参与培训的革命 个性化训练学校式教育 背诵考培训方式的演变 4. T26~怎样才是有效的训练?PINGAN怎样才是有效的训练?F激发参与 提高能力

2012-09-03    6146    0
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 罗双平-胜任素质

(3)对面试题目设定要求 77. 4、人才招聘组织实施 (1)面类型选择 (2)测评手段选用 78. 5、人才的甄选决策 无论采用哪种面方法和测试工具,人才的甄选决策必须以能力模型所界定的能力标准为依据。

2012-01-07    5503    0
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 xx—企业培训系统解决方案

需要将培训与当前工作经验与工作任务 结合员工需要获得实际演练机会: 不仅告诉怎样做,应该有机会练习 或尝实践做员工需要反馈: 行动表现是否达到预期 绩效准确性等员工需要标杆学习和实践辅导学习环境 10. 4、培训设计与执行不到位全员化

2009-07-01    15410    0
P53

 企业培训系统解决方案

需要将培训与当前工作经验与工作任务 结合员工需要获得实际演练机会: 不仅告诉怎样做,应该有机会练习 或尝实践做员工需要反馈: 行动表现是否达到预期 绩效准确性等员工需要标杆学习和实践辅导学习环境 10. 4、培训设计与执行不到位全员化

2012-03-11    11314    0
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 企业文化 ppt

小罗伯特·沃特曼(麦肯锡咨询公司专家) 这本书把最后一个S(崇高目标)改为共有价值观( shared values ) 25. 行动至上 接近顾客 鼓励革新 以人为本,把发掘人的潜能和提高士气 视为提高生产力的根本途径 领导人以言

2010-04-04    7404    0
P65

 中阶管理才能训练系列之一《部属培育与启发》

●要尊守对方的自尊心 ●要赋于远大的的目标以交办任务B 型●我行我素的独行侠型 ●不拘小节 ●具有前瞻个性的行动派●要以豪爽的态度与人接触 ●要仔细聆听对方的原由 ●要赞扬对方的能力O 型●朝着目标一路挺进 ●讲义气及推心置腹

2010-02-26    16954    0
P53

 企业培训系统解决方案PPT

需要将培训与当前工作经验与工作任务 结合员工需要获得实际演练机会: 不仅告诉怎样做,应该有机会练习 或尝实践做员工需要反馈: 行动表现是否达到预期 绩效准确性等员工需要标杆学习和实践辅导学习环境 10. 4、培训设计与执行不到位全员化

2019-04-26    967    0
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 和君创业-企业培训系统解决方案-53页

需要将培训与当前工作经验与工作任务 结合员工需要获得实际演练机会: 不仅告诉怎样做,应该有机会练习 或尝实践做员工需要反馈: 行动表现是否达到预期 绩效准确性等员工需要标杆学习和实践辅导学习环境 10. 4、培训设计与执行不到位全员化

2011-02-12    27669    0
P53

 企业培训系统解决

需要将培训与当前工作经验与工作任务 结合员工需要获得实际演练机会: 不仅告诉怎样做,应该有机会练习 或尝实践做员工需要反馈: 行动表现是否达到预期 绩效准确性等员工需要标杆学习和实践辅导学习环境 10. 4、培训设计与执行不到位全员化

2011-11-08    7309    0
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