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　　第三课奔跑动画--------------------------------2课时 　　第四课眨眼动画-------------------------------2课时 　　第五课动态效果套

第四课：好口才的好方法 口才并不是一种天赋的才能，它是靠刻苦训练得来的。古今中外历史上一切口若悬河、能言善辩的演讲家、雄辩家。他们无一不是靠刻苦训练而获得成功的。 美国前总统林肯为了练口才，徒步30

（4）“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。 （5）以修身为本，行走在“止于至善”的路上。 第二单元　做情绪情感的主人 第四课 揭开情绪的面纱 第1课时 青春的情绪 1. 情绪分为哪几类？ 人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜

大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工 业化建设准备了条件。 第二单元 社会主义道路的探索 第四课 工业化的起步 一、第一个五年计划(1953年－1957年) 1、背景：新中国工业水平很低，工业基础薄弱。

1．提示书写姿势。 2．提示作业要求 A干净工整； B按时完成； C正确率高。 五、总结评价，展示作品。 第四课 注意左右部分的位置（1） 教学内容： 练写醒、胸、摆、接、礼、群 教学目标： 1、知道左右结构的

6．√ (3)布置作业 做练习册的相关练习。 Lesson 5第三课时 教案 (1)复习检查 A．复习第四课的单词（对于不同要求的单词采取不同的方法）。 B．用所学的语言结构和交际用语进行自由对话。 (2)

　　教学方法 情景教学法、讨论与讲授法相结合 　　教具 多媒体、白板 　　课时安排 一课时 　　第六周（3.20―3.26） 　　第四课   我国政府受人民的监督 　　1.  政府的权利：依法行使 　　教学目标：知识目标：明确政府依法

社会关系等应详细告知新任班组长，以缩短新任班组长摸索的时间。     《班组管理手册》学习   第四课 （学习内容包括进行计划管理的理由、计划管理的内容、班组计划管理过程、作业指导书编制的时机。）具体内容如下：

7、一本书36页，第一天看了，第二天应从第几页看起？ 思考题：一根木料长6米，截去后又截去米，这根木料还剩多少米？ 第四课时 倒数 一、填空 1、（ ）的两个数叫做互为倒数。 2、的倒数是（ ）；7的倒数是（ ）；（ ）没有倒数；

　 　　 2、让爸爸妈妈对你写的内容提出意见，我们认真改一改，再请他们在我们的习作后写上批语。 第四课时（我的发现+日积月累） 一、我的发现 1、自读两组句子。 （1）读句子，注意加点的字，想想它们的意思。

定会有很多困难。这一点的失败让我感觉到,对教材的解读不仅要深入,更要全面。 1 分数的初步认识 第四课时 1.教学中运用知识的迁移,选用学生感兴趣的话题,中肯的评价,真诚的鼓励,引导学生始终在轻松、愉快的氛围中学习

(4)请一个信任的人来协助你。 (5)在公开场合做出改正缺点的承诺。 (6)运用自己以前改正缺点的成功经验。 第四课 第一框 1、 我的朋友圈： （1）伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。 （2）随着

发热或有其它不适及时就医; F 避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区; 四、课堂总结： 学生活动情况和效果评价。 第四课时 活动目的: 1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。

　　第七周：第三课：教授新歌，了解调号拍号，歌唱形式 　　第八周：歌曲的复习，知识与技能的检测，音乐欣赏 　　第九周：第四课：教授新歌，了解调号拍号，歌唱形式 　　第十周：歌曲的复习，知识与技能的检测，音乐欣赏 　　第十一

精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。 第四课　与世界共发展 1．我国面临的发展机遇。 (1)今天的中国，百业俱兴，政通人和，社会稳定，综合国力

④改革开放是中国特色社会主义的制度基础 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．2023年9月21日，中国空间站“天宫课堂”第四课正式开讲。航天员面向全国青少年在轨展示介绍中国空间站梦天实验舱工作生活场景，演示球形火焰、奇妙“乒

（设计意图：按照活动计划对搜集的资料进行整理，一方面有助于培养学生整理资料的能力，另一方面也为交流展示作准备。） 第四课时 【教学目标】 1.开展猜字谜活动。 2.举办趣味汉字交流会。 【教学过程】 一、谈话导入，复习回顾

）我天天都快乐。 3、小刚非常（ ）得到一辆小汽车。 4、党和国家对我们少年儿童寄托殷切的（ ）。 第四课时 近义词 饥饿（饥渴） 惧怕（害怕） 鼓励（鼓舞） 智慧（才智） 急切（着急） 知趣（懂事） 随便（随意）

样昭示着做人、做事的基本态度。 激发我们对人生道路和人生理想的思考。 给予我们自我完善的力量。 第四课：揭开情绪的面纱 ▲1：人的基本情绪有哪些： 人的基本情绪有喜、怒、哀、惧等 2：影响情绪的因素有什么？

脏，可重复2、3步骤。 5、抹干。用干毛巾擦干。有条件的可使用电吹方把头发吹干。 四、想想做做 第四课 擦地板 教学目的： 一．使学生认识擦地板的作用，能正确用运常用工具去擦地板。 二．教育学生自觉地积极参加家里和学校的擦地板活动。