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）我天天都快乐。 3、小刚非常（ ）得到一辆小汽车。 4、党和国家对我们少年儿童寄托殷切的（ ）。 第四课时 近义词 饥饿（饥渴） 惧怕（害怕） 鼓励（鼓舞） 智慧（才智） 急切（着急） 知趣（懂事） 随便（随意）

样昭示着做人、做事的基本态度。 激发我们对人生道路和人生理想的思考。 给予我们自我完善的力量。 第四课：揭开情绪的面纱 ▲1：人的基本情绪有哪些： 人的基本情绪有喜、怒、哀、惧等 2：影响情绪的因素有什么？

脏，可重复2、3步骤。 5、抹干。用干毛巾擦干。有条件的可使用电吹方把头发吹干。 四、想想做做 第四课 擦地板 教学目的： 一．使学生认识擦地板的作用，能正确用运常用工具去擦地板。 二．教育学生自觉地积极参加家里和学校的擦地板活动。

内容 备注 一 第一课《追寻文明的足迹》 二 第二课《探访自然的奇观》 三 第三课《我的书包》 四 第四课《画故事》 五 第五课《装饰画》 六 第六课《装饰色彩》 七 第七课《彩球的设计》 八 第八课《奇思妙想》

　　3、第一单、元探究活动、探究权利和义务，展示学习成果。 　　4、第三课、生命与健康的权利，同样的权利同样的爱护 　　5、第四课、人人享有人格尊严权，肖像和姓名中的权利 　　6、第五课、隐私和隐私权，尊重和维护隐私权 　　7、

自我完善的力量。ƒ寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更加美好。 第四课 揭开情绪的面纱 第一框 青春的情绪 1、情绪的种类：①基本情绪：喜、怒、哀、惧 ②复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶等。

行行走 二 质量要求 1上下支柱手脚不得打滑 2安全带倒扣时，另一手要抓好设备 2014-05-23 第四课 检调接触网中心锚节检调电连接器 一 中心锚节的作用和安装位置 1作用 ①缩短了补偿器补偿范围，使

身置大自然，我们可以与大自然为友，跟大自然进行心灵对话我们也可以伫立旁边，尽情欣赏大自然的美景。这节课我们来欣赏第四课《索溪峪的“野”》。 二、初读课文 ，要求：读准字音，学习词语。 1、指名分段朗读课文，正音，然后板书齐读。

主旨，还得调动学生的积极性，这个过程很是考验人。希望他们慢慢地习惯初中语文学习的模式。 今天讲了第四课《紫藤萝瀑布》，再次讲授这篇课文（以前试讲时讲过），我对本课内容的理解也较为深刻，从课堂学生们的反

率; 　　第二课时—改变图标大小、字体、颜色; 　　第三课时—修改系统提示声音、系统时间; 　　第四课时—修改鼠标指针类型、鼠标指针滑动速度、双击频率。 　　补充内容 认识文件和文件夹(3课时) 　　

活动二：“真心话大冒险”的游戏。 三．阅读“分享屋”学会如何做到宽容别人。 四．“拓展园” 1.完成13页的3道题。 第四课：在网络的天地里 学习目标: 1. 培养学生合理使用网络，养成良好的上网习惯。 学习重点： 学习难点：如何做到合理使用网络。

减的计算顺序,克服计算障碍,要着重训练学生把先算的数记在脑子里,起到了较好的效果。 加法与减法 第四课时 通过本课的学习,学生明白了根据一幅图可以写出两道算式并能得出得数,同时利用实际情境或者实物演示让学生知道“调换两个加数的位置

④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 ⑤接纳和欣赏自己 第四课 友谊与成长同行 1. 进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？（熟读） （1）随着年龄的增长，朋友

解、行政调解和司法调解。 ③仲裁：仲裁机构参与，有仲裁协议。④诉讼：也叫打官司，最正规最权威。 第四课 公民义务 4.1 公民基本义务             公 民 基 本 义务   1.遵守宪法和法律

让学生感受到“数式运算”的一致性；第（3）题，需要学生根据圆锥的体积公式建立方程模型，进而转化为二次根式的除法运算，提升应用意识。 第四课时（16.2(1)二次根式的乘除） 作业 1（基础性作业） 1.作业内容 （1）计算：① ③  ；

236 条，还剩下多少条金鱼？ 板书设计： 口算、 列竖式计算、 万以内的加减法： 估算 解决问题 第四课时 复习测量 复习内容：第三单元的知识点 教学目标 1 、让学生进一步认识长度单位毫米、千米和质量单位吨，牢记单位之间的

£识记R理解R运用R综合 完成时间 _10_分钟R课前R课中£课后 ----------------第四课时 (Read and write & Let’s check & Let’s wrap up)-----------------

摸索、创新研究，目的是我们最终的目标，生产流程最减化、质量最优化、效率做大化、安全最高化。在培训第四课时设动部李经理也对设备安全做了规 范的安全操作要求及说明。作为公司各各级管理人员在员工安全培训教育

些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？（4）如果能够重来，或以后遇到类似的事情，自己会怎样做？ 第四课：地球—我们的家园 1.地球为人类生存提供了所需的（空间）、（环境）和（资源）。 2.宇宙空间很大

2 讲解诗歌的主要内容和中心思想 3讲解诗歌中的修辞手法和表达技巧 4 讲解诗歌中个别字的用法 第四课阅读理解 教学目标 1 能够读懂教材的课文 2 能流利朗读课文 3 能分析文章的主要内容和中心思想