香当网

心设计教案。第三让教法与学法 增加效能：自主学习增加效能，拓宽教学方法提高效能，进行有效的表扬。第四课堂生成就是最大的教学效率，教师需要培养多种基本素养比如知识、心理、教学和社会经验等，教师还要有一定

教材故事六的画面。 让学生从感性上体验力度在音乐表现中的作用，为学生认识常用力度术语和记号进行铺垫。 第四课 雨中乐 学习目标： 1、 能认真听赏〈电闪雷鸣波尔卡〉，感受音乐所表现的雷、电的音乐形象。 2、

maitaining the quaternary structures of proteins 第四课 氨基酸和蛋白质 蛋白质错综复杂、多种多样的大分子物质,是食物必须氨基酸和非必须氨基酸的来源。人体

（2）善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。 第二单元　做情绪情感的主人 第四课  揭开情绪的面纱 第1课时     青春的情绪 1.人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、

（4）学校买10套课桌用500元，已知桌子的单价是凳子的4倍，每张桌子多少元？ 三、作业。 板书设计 课后反思： 第四课时 课题：可能性和编码 复习目标： 1、认识简单的可能性事件。 2、会求简单事件发生的可能性，并用分数表示。

教训？（4）如果能够重来，或以后遇到类似的事情，自己会怎样做？ 第二单元 爱护地球 共同责任  第四课：地球—我们的家园 1. 地球为人类生存提供了所需的（空间）、（环境）和（资源 ）。 2.宇宙空间

助他人遵守规则。 ②我们应该积极改进规则。规则不是一成不变的。我们要积极参与规则的改进和完善。 第四课 1、 尊重的重要性（为什么说尊重是交往的起点） ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现 ②每个人都

5、一身漂亮的西服和领带会使一个男人看上去非常时髦，而一套好的西装却不系领带，会使他看着更时髦。 宴会、第四课： 推荐搭配：商务单西/中华茄克+衬衫+西裤 商务单西 　　可以穿中等色、浅色或较明快的深色西服，

yí wū yā yǔ yī wá wɑ yǎ yǔ 三、认读生字 我 爸爸 妈妈 练习（7） 拼音第四课d t n l过关测试卷拼读情况：熟练（　）一般（　）不熟（　）　家长签名_________ 一、拼一拼，读一读

　　教学方法情景教学法、讨论与讲授法相结合 　　教具多媒体、白板 　　课时安排一课时 　　第六周（3.20—3.26） 　　第四课我国政府受人民的监督 　　1.政府的权利：依法行使 　　教学目标：知识目标：明确政府依法行政的具体

师之惰 子不学 非所宜 幼不学 老何为”。 4、 朗读复习并背诵三字经前三课所学句子。 教学反思： 第四课 教学内容： 玉不琢 不成器 人不学 不知义 为人子 方少时 亲师友 习礼仪 三维教学目标：1. 讲解三字经中“玉不琢

让学生回家教家长书写大小写字母Ee，Ff, Gg, Hh, Ii 　　2． 把所学单词综合在一起，进行归类。 板书设计： 教后反思： 第四课时 教学目标： 1. 能听懂、会说邀请别人做某事的祈使句和表示赞成别人提议的感叹语Great！并能在实际情景中恰当的运用。

，师傅们的操作十分熟练，真的很羡慕。自我上手几把，感觉还不错。考试的方式倒是不错，抽签，呵呵。 第四课：铸造 最累的一课。 用砂子造型，突然找到了童年的感觉，但这显然不是小孩子玩泥沙，而是一件很讲究细

。 五、活动评价 1.认识鼠标 2.学会鼠标的移动、单击、双击、右击、拖动的操作 【板书设计】 第四课鼠标操作有方法 认识鼠标 操作鼠标 【教学反思】 综合活动1 用计算机学习和娱乐 教学目标 1.查看桌面图标，了解图标功能

组织：全班成体操队形，老师讲评。 课后小结 学生大体掌握了正手发高球的方法，在实际练习中基本能运用。 第四课：学习正手击高球 项目：羽毛球 教师： 周次：第八周 课时：3课时 教学内容 学习正手击高远球技术动作要领

青春需要我们去经历，去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。 第四课：揭开情绪的面纱 第一框：青春的情绪 1：人的基本情绪有哪些： 人的基本情绪有喜、怒、哀、惧等 2：影响情绪的因素有什么？

to sing D.to write ( )10.A.they B.we C.you D.us 第四课时　Integrated skills & Study skills 基础知识回顾 Ⅰ.根据首字母及汉语提示补全单词

提高学生分析问题和解决问题的能力。增强民主意识的知识有一定学习难度，教学中要多联系我国的国情。 第四课　建设法治中国 第1课时　夯实法治基石 1　教学分析 【教学目标】 知识目标 认识良法，理解法治的

增强自身党性修养” 第二课“深化对党的认识 坚定理想信念” 第三课“坚持党员标准 认真履行党员的权利与义务” 第四课“社会主义荣辱观” 第五课“加强党的执政能力建设 全面推进党的建设” 这次党校使我对党组织有了更深

（1）量入为出，适度消费。 （2）避免盲从，理性消费。 （3）保护环境，绿色消费。 （4）勤俭节约，艰苦奋斗。 第四课、生产与经济制度 一、发展生产满足消费 1.生产决定消费（人的消费不是由主观愿望决定的，而是由客观