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的技巧为其撰写广告词并设计一个广告创意，评选出最优秀的作品，分小组准备表演（角色、道具）。 　　第四课时：表演学生的广告创意，当堂录制、展示欣赏。 　　二、对联赏析、创作（4课时） 　　第一课时：结合

第三课5、形成认识、扩展认识6、复习 第十一周     第四课1、我们周围的热现象2、怎样知道热的存在 第十二周     第四课3、物体的热胀冷缩4、热是可以传递的 第十三周     第四课5、形成认识、扩展认识6、复习 第十四周    

会主义第三课时失误与挫折第四课时成长的骄傲：“两弹一星”精神永驻3第三课现代化建设的新时期第一课时改革开放的年代第二课时“一国两制”与统一大业第三课时独立自主，和平共处第四课时代主题与当代中国第一课时

26——9.30 3 单元小结 6 10.3——10.7 3 放假 十一 7 10.8——10.14 3 第四课 友谊与成长同行 8 10.17——10.21 3 第五课 交友的智慧 9 10.24——10.28

　　二、教学内容 　　第一课至第四课为学校生活中的道德规范，第五课至第八课为公共生活中的道德规范，第九课至十三课为国家民族生活中的道德规范。　 　　三、教学目标 　　第一课至第四课：懂得在学校生活，首要的一

　　二、教学内容 　　第一课至第四课为学校生活中的道德规范，第五课至第八课为公共生活中的道德规范，第九课至十三课为国家民族生活中的道德规范。  　　三、教学目标 　　第一课至第四课：懂得在学校生活，首要的一

第四课 多变的立体构成 课 型：设计·应用 教学目标： 1、认知目标：通过教学活动，让学生了解立体造型构成相关知识与一般规律，培养学生三维空间观念及现代审美意识。 2、技能目标：运用立体造型相关知识

　　单元过关检测卷二 　　5.5 　　数的运算第三课时 　　6.1 　　单元过关检测卷三 　　5.6 　　数的运算第四课时 　　6.2 　　《统计与可能性》 　　单元过关检测卷一 　　5.7 　　式与方程 　　6.3 　　单元过关检测卷二

美术二年级下册第一单元第四课教案 课 题 第四课：刮出来的画 课 时 预计（ 1 ）课时 第（ 1 ）课时 目 标 1、知识与技能 ：了解刮画作品的特点和工具的使用方法。 2、过程与方法：通过观察、

了解相关社会经济常识，培养独立能力。 ②课时衔接： 前四课时通过听、说、读等多种教学手段的运用， 特别在第四课时（reading）中，通过引导学生阅读课本中的 促销广告文本，培养了学生快速获取服装价格等相关信息的能力。

化性和还原性强弱的比较）第四课时（练习及其讲解） 　　第二节：离子反应（共4课时）第一课时（电解质以及强弱电解质）第二课时（离子方程式的书写）第三课时（离子共存的条件）第四课时（练习及其讲解） 　　第三节：化学反应中的能量变化（1课时）

第三周：第三课不一样的环境不一样的“我” 第四周：第三课第三个项目 第五周：第一次月考 第六周：第四课学问让人生更亮丽 第七周：第四课第三个项目 第八周：第五课友情伴我同行 第九周：第六课师爱助我成长 第十周：期中复习

 辽海出版社七年级美术下册第四课 < < 书画合璧>>教案 教学目标：1、了解中国画中诗书画印合璧的艺术特点及特殊的装裱 形式 2、了解中国画的概念，审美方式和题款样式 教学重点：让学生真正体会到中国画与诗书画印融为一体

《可爱的小象》 教学用书： 人民音乐出版社2册第四课《长鼻子》中的表演内容之一 教学内容：《可爱的小象》 教材分析： 《可爱的小象》是人音版一年级下册第四课中的一首新歌，该单元包含两首管弦乐曲《小象》、

avi | 第五课.ppt | 第六课.avi | 第六课.ppt | 第四课-1.avi | 第四课-2.avi | 第四课.ppt | +---【赠品07】启航学院微信营销基础教程 | 01、微时代微营销PPT

【第四课时】 整理和复习 1、把计算结果相同的算式用线连起来。 7＋2 3＋8 9＋3 6＋8 5＋10 7＋8   8＋4 7＋7 5＋4 9＋2 8＋8 9＋6 2、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

祖国，妈妈　　2　　第二课 晨　　3-4　　第三课 音乐家海顿 　　5　　国庆节放假一周　　6-7　　第四课 雨中乐　　8　　第五课 藏族的歌 　　9　　第六课 五环旗下　　10　　复　 习　　11　　第七课

小车的运动 教材内容：苏教版科学四年级下册第三单元第四课《小车的运动》 教材分析： 《小车的运动》是《物体的运动》单元的第四课，学生在学习了《运动的方式》的基础上，对小车在平面上的运动展开具体的探究

《三峡之秋》说课设计2 　　课题：人教版九年义务教育五年制教材第七册第四课《三峡之秋》 　　学校：旭升小学教者：原玲教龄：7年 　　《三峡之秋》说课稿 　　一、教材分析 　　1、教材的地位与作用 　

人物与环境教学设计 （人美版三年级下册第四课） 教材分析： 本课属于“造型 · 表现”学习领域，旨在通过为人物造型添加不同衣饰和背景，改变人物方向， 表现不同的绘画内容，激发学生的创作思维能力，鼓励