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松感、愉悦感、严谨感和成功感。    三、教学计划           第一课 第二课 第三课 第四课 第五课 函数的基本考点 正弦函数知识点与考点 余弦函数和正切函数 向量的概念与线性计算 向量的数量积

桂林有三大峰，哪个不是里面的（） A花果山B骆驼山C笔架山D象鼻山 2判断对错.在榕树在对歌的是壮乡的壮族人民。（） 第四课4.石林 1.判断对错，彝族少女阿诗玛在庆祝火把节（） 2.以下哪个不是云南石林特色风景 A画廊B溶洞C石笋D地下河

展示交流阶段：展示汉字历史、汉字书法或其他感兴趣的与汉字有关的内容，展示生活中用字不规范的情况，（第三课时）；总结，评价（第四课时）。 【课前预设】 课前，搜集、整理照片；课上，展示，评价，答疑；课后，分类整理，汇编成册。 学习流程（第三课时）

第4单元 选择单元要点、难点进行复习、点拨、巩固，学生则“温故而知新” 重温知识、探究的过程与方法 第四课时 综合复习 学生综合练习、教师则有选择性进行题型分析 查漏补缺 第五课时 综合复习 学生综合练习、教师则有选择性进行题型分析

是为了练习思考。教师可以参与讨论。学生根据老师的修改意见表，独立进行修改。形成复稿与终稿。 　　第四课时：分享和发表 　　文章的好坏固然重要，但是更为重要的是学生写作的过程。我们鼓励孩子发表作品，但不

介绍：通过观察身边微小的物体，带给人类的启发。 2.课下搜集相关资料。 四、拓展 观看显微镜下的动物。（视频） 五、第四课课前准备 布置课前准备材料。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

9——3.13） 3.小青蛙 4.猜字谜 口语交际 听故事，讲故事 1、 朗读第三课。 2、 朗读第四课。 3、 抄写三四课词语。 4、 学会口语交际：设计情境，指导说话。 1、将抄写作业拍图片发到家长群里老师批改。

9——3.13） 3、开满鲜花的小路 4、邓小平爷爷植树 口语交际：注意说话的语气 1、 熟练朗读第四课。 2、 抄写三四课3+2词语。 3、完成视频课上的作业。 4、完成小练笔。 1、将抄写作业拍图片发到家长群里老师批改。

1. 畅言本课时编写：合肥市桂花园学校（西区） 郭萍老师第四单元·第四课葡萄沟 2. 默读课文思考：你喜欢葡萄沟吗？并笔画出你喜欢葡萄沟的句子。（三分钟后我们来交流） 3. 五月有杏子七八月的香梨、蜜桃、沙果八九月的葡萄

5．图上一共有几个小动物，你能说出每个动物住在几楼几室吗？ 答案：小狗住4楼1室，小鸭住2楼2室，小鹿住5楼3室，小猫住3楼4室。 【第四课时】 5以内数的组成 1．齐读数的组成，拍手读或分组读都可以。 2．填一填。 答案：2；2；3。 3．填一填。

案。 　　第三课时： 　　各小组间进行问题交流、讨论，对问题进行总结；拿出各自的解决方案。 　　第四课时： 　　利用学生演示文稿范例及其评价工具介绍小组交流、汇报的要求。 　　第五、六课时： 　　以小组为单位，分组制作演示文稿。

语言《炒大栗》教案 教案基本内容     课程名称   语言《炒大栗》   课时   第四课时   教学目标 1、通过各种亲子游戏熟悉儿歌，并学说儿歌。 2、感受亲子游戏的乐趣。   教学重点   通过各种亲子游戏熟悉儿歌，并学说儿歌。

第四课 公益招贴设计 一、教学目的： 1. 知识目标：分析理解招贴设计的构思和创意，了解招贴画的设计要求、设计方法和形式美的要求。 2. 能力目标：通过招贴画的欣赏和设计活动，体会招贴设计的构思和创

剪纸拼贴 本课是辽海版八年级美术下第四课的内容。本课的设置是巧用材料，重构新形象的基础上，通过对踏想逛知识的学习以后设立的，目的是想通过用兼职的拼贴作为承上启下的内容，让学生在动手实践的过程中，学会

c．依然与我们的社会息息相关，不可分割 D.不再是社会这张“大网”上的一个“结点” 6.2023年9月21日，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，“太空教师”神舟十六号三名航天员为广大青少年带来一场精彩的太空科普课，这是中国航

准备学习第四课了，而这个班却还在预备课打转，连拼音都没有学全。国立学校的华语课是每个星期才只有一大节即一个半小时的华语课，我来 给这个班的学生上了两次课就期中考试了，考试范围是从第一课到第四课，于是几

Will Play 第三课时：Lesson 15 Jenny’s Summer Holiday. 第四课时：Lesson 16 Li Ming’s Summer Holiday. 第五课时：Lesson 17

设计者新城民族小学----刘 芳） 《会动的线条》是《九年义务教育小学美术教材》（人美版）第六册第四课的内容，属于“造型·表现”领域，本课是以会动的线条为拓展点，让学生感受艺术表现的多样性，培养创新精神，发展学生的思维。

第二课时：Lesson2 At the Sports Shop 第三课时：Lesson3 Let＇s Play! 第四课时：Lesson4 Did You Have Fun? 第五课时：Lesson5 A Basketball Game

明星乔丹平均每天练习投篮700多次，这些球星的刻苦训练对你有什么启示？ < 第三课时结束> < 第四课时> 任务二 技能训练的方法和要求 任务设置 本任务要求了解操作技能训练的科学方法。 任务驱动 从