国际会计准则第31号合营中权益的财务报告
国际会计准则第31号--合营中权益的财务报告 (1990年12月公布,1994年11月格式重排) 范 围 1.本号准则适用于合营中权益的会计处理,以及在合营者和投资者的财务报表中对合营资产、负
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国际会计准则第31号--合营中权益的财务报告 (1990年12月公布,1994年11月格式重排) 范 围 1.本号准则适用于合营中权益的会计处理,以及在合营者和投资者的财务报表中对合营资产、负
**市第117中学校本研修三年规划 (2013年-2015年) **市第117中学校 哈尔滨市第117中学校本研修三年规划 (2013年-2015年)
[配套k12学习]第24练-绿叶中色素的提取和分离实验 1.(2021·西安检测)叶绿体色素的纸层析结果显示,叶绿素b位于层析滤纸的最下端,主要原因是() A.分子量最小 B.分子量最大 C.在层析液中的溶解度最低
在2020年X届市委第XX轮巡察巡中调度会上的讲话 刚才各组汇报了工作情况。总体来看,自本轮巡察启动以来,各巡察组能够按照市委部署,统筹安排力量,迅速开展工作,进展比较顺利。我代表巡察工作领导小组对
课 题 教 材 教 学 目 标 (三维目标 ) 教学重点 教学难点 教具学具 教学程序 一、导入新课 二、讲授新课 ( 美术 )学 科 教 学 设 计 2.走进大自然 年级 一年 备课教师 人民教育出版社
新课标人教版小学一年级语文上册第2单元《汉语拼音》综合练习题1 qǐnɡ nǐ bānɡ shēnɡ mǔ pái yì pá 一、请 你 帮 声 母 排 一 排。(13分) b f t ɡ k x
《诗情画意》一课的教学目标主要是为自己熟悉并喜欢的古诗或古诗中的某一句配画。诗是无形的画,画是无形的诗。本节课充分体现了艺术之间的关联。授课中,我引导学生事先搜集自己喜欢的古诗,上课时让他们互相自由交流,这样一个融洽的氛围
新课标人教版小学一年级语文上册第2单元《汉语拼音》综合练习题2 一、按顺序写出整体认读音节。 ye zi ci wu zhi yin 二、按顺序填写韵母。 ai( ) ui ( ) ou ( ) ie
第2单元 编程计算 一、选择题 1.某景区使用了游客人数控制系统来控制景区内的游览人数,该系统在景区的各个入口和出口分别统计人数,并汇总计算得出景区内的大致人数,该过程属于计算机解决问题的一般步骤中哪个环节(
的持久兴趣;了解基本美术语言的表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。 一年级学生属第一学段
”和“造型 表现 ”两大学习领 域。生活中到处可见重复的现象:一排排的书桌,一排排的高楼,大 树上的绿叶等等。本课所学习的重复是指色彩造型上的重复现象。在 学习过程中,注重与生活、自然相联系。教学所使用的图片也都是学
) A.单质硫易溶于CS2,实验室常用CS2清洗粘有硫单质的试管 B.二氧化硫使酸性高锰酸钾溶液褪色,体现了其漂白性 C.浓硫酸具有吸水性,可用于干燥HCl、NH3、Cl2等气体 D.常温下将铜片插
人教版七上生物 第3单元 第2章 第3节 开花和结果 一、单项选择题(共6小题;共12分) 1. 桃花中最主要的结构是 A. 花瓣 B. 花萼 C. 花托 D. 雌蕊和雄蕊 2. 在豌豆荚中有很
第1章 三角形的初步知识 1.4全等三角形 1、借助具体情境,经过观察、发 现和实践操作等过程,了解全等图形的概念。 2、掌握全等三角形一般证法和它们的性质。 3、能应用全等三角形的性质进行简单的推理和解决实际问题。
当代民族冲突中的宗教问题 提要〕解决国际争端、民族矛盾和全球危机的物质手段并不十分缺乏,目前国际社会最为欠缺的乃是一种真正代表全人类利益的人文主义哲学,它以仁爱和谐为宗旨,能超出国家、地区、民族、宗教、集团
中国教育史读书笔记(论文练习)参考选题 1、 比较孔墨孟荀教育思想的异同。 2、 人性论的发展与教育作用的关系。 3、 孔子教学论对当今教学改革的借鉴意义。 4、
初中数学教学中的因材施教 摘要:新时期的教育目标是在全面发展学生基本素质前提下,鼓励学生的个性发展。具体教学中,发展学生的个性,就应该做到因材施教。本文对于因材施教的作用、原则以及方法作简要分析。
新课程中的小学音乐课怎么教? 新课程现在成为了一种时髦名次,那么作为一名乡村教师,特别是乡村音乐教师,在新课程日新月异发展迅猛的年代里,怎么更好的对接新时代,教好小学音乐课呢?小学音乐课面临的问题是
2. 说话要算数 教学目标: 1.在生活中能逐步养成说到做到的好习惯。 2.知道我国传统文化中的失信故事和诚信的故事,从中受到启示,明白失信害人害己,而守信的人得到他人的尊重与敬佩。 3.了解说话算
教学 内容 2.《祖父的园子》教案 第(2)课时 备课 日期 月 日 课型 执教人 教学 目标 1.默读课文,了解课文内容,说说“我”在园子里做什么,祖父的园子有什么特别之处。体会出“我”在园子里自