浙教版八年级上册数学《1.1 认识三角形第1课时 三角形及其三角、三边关系》教案
第1章 三角形的初步知识 1.1认识三角形 第1课时 三角形及其三角、三边关系 1、结合具体实例,掌握 三角形的内角和定理与外角的性质。 2、会正确合理地对三角形进行分类。 3、通过观察和动手操作,
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第1章 三角形的初步知识 1.1认识三角形 第1课时 三角形及其三角、三边关系 1、结合具体实例,掌握 三角形的内角和定理与外角的性质。 2、会正确合理地对三角形进行分类。 3、通过观察和动手操作,
第1章 三角形的初步知识 1.5三角形全等的判定 第3课时 用两角夹边关系判定三角形全等 1.探索并掌握两个三角形全等的条件:有两个角和这两个角的夹边对应相等的两个三角形全等(ASA)。 2.会运用ASA判定两个三角形全等。
第1章 三角形的初步知识 1.5三角形全等的判定 第1课时 用三边关系判定三角形全等 1、使用直尺和圆规画已知角的角平分线,了解三角形稳定性性质,掌握三角形全等的条件——SSS; 2、运用三角形全等
校园生活真快乐 6. 校园里的号令 教学目标 1.知道升旗仪式的音乐号令,学会升旗仪式时必要的礼仪。 2.初步学习跟着号令的节奏,做好两操。 3.初步感受小学生活的丰富与快乐,适应学校公共生活的制度化要求。
Unit4 第2课时教学设计 【内容来源】人民教育出版社(一起点)二年级上册Unit4 In the Community 【课 时】第2课时 一、教学目标 能够听懂、会说有关询问和回答某人要去哪里的功能句:Where
教学 内容 1.《草原》教案 第1课时 第(2)课时 备课 日期 月 日 课型 执教人 教学 目标 1.探究学习课文,抓住重点词语理解课文内容。 2.在理解课文内容的同时,增强热爱草原和草原人民的感情。
回家约了几个人准备对老板实施报复。 (1)李某的想法对吗?他应该用什么途径维护自己的合法权益? (2)其维权的法律依据是什么? 答案 (1)李某的想法是不对的。现代社会是法治社会,不能靠暴力来解决纠纷
教学 内容 17.跳水 第(2)课时 备课 日期 月 日 课型 执教人 教学 目标 1、总结全文,学习船长遇事冷静、机智、果断处理问题的方法; 2、根据作者的叙事方法,学习按事情发展顺序写一件事的基本方法;
第六章第二节 “白山黑水”——东北三省(第2课时) 课型 新授课 主备人: 审核人: 班级______ 小组_____ 姓名_________ 【学习目标】 通过讨论资源、交通等要素对工业的影响使
period(第二课时) Part A Let’s learn & Let’s chant ▶教学内容与目标 课时教学内容 课时教学目标 Let’s learn ·能够听辨、会说生活中的“one to five”并了解其书写形式
于消费者保护方面的资料,做购物调查。 教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法 课时安排:2 课时 教学过程 第二课时 一、情境导入。 1.播放电视剧《我的前半生》里罗子君妈妈到子群超市买菜的视频,让
1. 我们的好朋友 教学目标: 1.通过教学让学生感受友谊的美好,珍惜同学之间的友谊; 2.能理解何为真正的友谊,能够区分益友和损友; 3.学会结交朋友并维护友情,不做有损友谊的事。 教学重难点:
5. 合理消费 第1课时 当堂练习及答案 当堂检测 一、填空。 1. 生活中有许多商品对我们具有( ),每个人都会有自己想要的东西。我们总是希望父母能够( )自己的需求。 2.当我们提出要求时,父母会根据具体情况做出(
教学内容: 教材第50、51页“比的基本性质”例1及做一做,练习十一的第4—6题。 教学目标: 1、使学生联系商不变的性质和分数的基本性质,进行知识的类比迁移,理解比的基本性质。 2、使学生在理解比的
5. 合理消费 第2课时 当堂练习及答案 当堂检测: 一、填空。 1. 学会克制,根据实际需求( )消费,是拥有( )的重要条件。 2.由俭入奢易,( ) 3. ( )并不意味着要一味省钱。我们既要(
2. 说话要算数 教学目标: 1.在生活中能逐步养成说到做到的好习惯。 2.知道我国传统文化中的失信故事和诚信的故事,从中受到启示,明白失信害人害己,而守信的人得到他人的尊重与敬佩。 3.了解说话算
北师大版小学数学三年级下册第一单元 除法(第2课时 分橘子) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 第2课时分橘子 (共8题;共73分)
平移、旋转和轴对称 第2课时 轴对称图形 教学目标: 1、使学生经理操作、观察并获得轴对称图形基本特征的过程,认识轴对称图形,能识别、判断轴对称图形,能用对折的方法剪出简单的轴对称图形。 2、使学生感受生活中的对称
《第二课时 加减混合》教学设计 教学目标 1.掌握加减混合计算的运算顺序。 2.用竖式正确计算加减混合两步式题,提高计算能力。 3.培养观察、比较、分析能力,养成认真审题、书写工整和格式规范的良好习惯。
第十章 三、气体的压强 第2课时 流体压强与流速的关系 一、选择题 1.如图19-K-12所示,在水平的两支筷子中间放上两个乒乓球,通过空心塑料管向两球间用力吹气,会发现两个乒乓球 ( ) 图19-K-12