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苏教版小学数学四年级下册第五单元《解决问题的策略》第2课时（B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 第2课时 (共5题；共5分) 1. （1分）在下列算式中填上“+”“-”“×”“÷”或“（

1．熟悉校园环境，认识校园中与自己密切相关的设施，能利用这些设施解决自己的问题。 2．活动中，初步培养学生的观察能力、通过多种途径获取信息的能力及表达能力。 教学重难点 教学重点：熟悉校园环境，认识校园中与自己密切相

第２课时　加法运算定律的应用 教学内容：教材第20页的内容及练习六第1题部分题目和第2题。 教学目标： 1.能综合运用加法交换律、加法结合律进行一些简便运算。 2.培养学生根据具体情况选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。

《欧姆定律》导学案（第2课时） 【学习目标】 1.进一步熟练掌握欧姆定律， 2.能熟练地运用欧姆定律计算有关电压、电流和电阻的简单问题。 【学习重、难点】 欧姆定律在串、并联电路中的应用 【知识回顾】

 第二节 气温的变化与分布（第2课时） 【学习目标】 1.联系生活实例，感知气温分布规律 2.识记等温线的概念，初步掌握阅读等温线分布图的一般规律 3.通过阅读世界年平均气温分布图和1月、7月气温分

第1章 随机事件及其概率 在自然界和人类的社会活动中会发生各种各样的现象，这些现象大致可分为两类，分别称其为确定性现象和随机现象． 所谓确定性现象，即在一定条件下必然会出现某一结果(或必然发生某一事件)的现象．例如：

师德师风第1 第一篇：师德师风第1-3阶段总结 城关中心小学师德师风教育活动 第一至第三阶段工作总结 从3月15日——6月10日，我校进行了师德师风教育活动。本阶段我们主要学习了马列主义、毛泽东思想

人教部编版语文五年级上册课时练及答案 8 冀中的地道战 第一课时 一、给下列句子中加点的字选择正确的解释，在括号里填上序号。 透：①渗透，穿透 ②暗地里告诉 ③透彻 ④达到饱满充分的程度 ⑤显露 1

 1．简谐运动 学 习 目 标 知 识 脉 络 1.了解机械振动的概念． 2．理解平衡位置、回复力、简谐运动的概念．(重点) 3．理解弹簧振子的振动特征．(重点) 4．理解振幅、周期、频率的物理意义．(重点、难点)

第4章 代谢与平衡 第4节 能量的获得 一、知识与技能 1.探究不同食物的热价； 2.理解人体内能量的释放过程； 3.举例说明影响能量消耗的因素。 二、过程与方法 三、情感态度与价值观 了解自身获取

第1章物质及其变化 第3节 常见的酸 一、知识与技能 1.掌握酸的涵义； 2.掌握酸的化学性质； 3.使学生逐步懂得从个别到一般的认识事物规律的过程（即从现象到本质）； 4.培养学生分析问题、解决问题的能力以及比较、归纳能力。

第4章 代谢与平衡 第5节 体内物质的动态平衡 一、知识与技能 1.知道糖类、脂肪、蛋白质在人体细胞中的利用过程； 2.说出代谢废物的主要排泄途径，列举人体泌尿系统的组成和功能，说出尿的形成过程； 3

第3章 能量的转化与守恒 第6节 电能 一、知识与技能 1.了解电能的各种来源与应用；体验电能可以转化其他形式的能量。 2.知道电能及电功的单位；会进行电能单位间的换算。 3.会使用家庭电能表。会正

第3章 能量的转化与守恒 第4节 简单机械 一、知识与技能 1.认识定滑轮和动滑轮； 2.知道滑轮的作用； 3.会根据要求使用和组装滑轮组。 二、过程与方法 1.在认识滑轮的过程中，体会对比的探究方法。

第3章 能量的转化与守恒 第3节 能量转化的量度 一、知识与技能 1.理解功的概念，知道功的两个必要的因素。理解能的转化跟做功的关系； 2.知道功的计算公式，知道功的单位，初步掌握功的计算方法； 3

第4章 代谢与平衡 第3节 体内物质的运输 一、知识与技能 1.描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能； 2.能区分动脉、静脉和毛细血管的结构和功能； 3.描述心脏的结构与功能； 4.概述循环系统的途径及血液成分的变化过程。

第3章 能量的转化与守恒 第5节 物体的内能 一、知识与技能 1.知道温度的概念，能说出生活和自然环境中常见的温度值，会用温度术语描述生活中的热现象； 2.了解温度计的工作原理，会用温度计测量温度；

 ①－kx ② ③2πf ④2π ⑤递减 ⑥驱动力 ⑦越小 ⑧最大 ____________________________________________________ ____________

第1章物质及其变化 第4节 常见的碱 一、知识与技能 1.认识氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质，了解其用途。 2.探究CO2和NaOH的反应。 3.学习总结碱的通性。 二、过程与方法 通过一些探究活动，

 第3章 能量的转化与守恒 第1节 能量及其形式 一、知识与技能 知道机械能、光能、热能、电能、化学能、太阳能、核能等自然界中能量存在的各种形式。 二、过程与方法 1.学会从具体事例的分析中，得出一般规律的方法。