一年级下册美术教案-第19课 大树 的故事|冀教版(2014秋) (2)
或剪贴的方法表现有关大树的故事。 2、过程与方法 在回忆、观察、体验中,感悟大树的结构及美感,想象出大树的相关故事。 3、情感、态度和价值观 引导学生在小组学习氛围中,相互交流,资源共享。通过学生活动
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或剪贴的方法表现有关大树的故事。 2、过程与方法 在回忆、观察、体验中,感悟大树的结构及美感,想象出大树的相关故事。 3、情感、态度和价值观 引导学生在小组学习氛围中,相互交流,资源共享。通过学生活动
第二章 编程计算 2.1计算机解决问题的过程 知识点汇总: 1. 算法:解决问题的方法与步骤。 2. 算法描述:自然语言描述、流程图描述、伪代码等。 3. 流程图符号: 4. 三种基本结构:顺序结构、分支结构、循环结构。
2019人教版部编本四年级上册《走月亮》课文原文 2.走月亮 秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了。 是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮,月光是那样柔和。照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路
第2课《光的传播》教学设计 一、教材分析 “光的传播”是《科学》六年级上册第1单元“光”的第2课。本课活动是通过让同学们观察生活中的自然现象、光线打靶、做“照相机”等活动了解光传播的特点是沿直线传播。
2019人教版部编本四年级上册《走月亮》教学随笔 我们的生活有多么广阔,语文就有多么广阔;生活有怎样的色彩,语文就有怎样的色彩;生活有什么滋味,语文就有什么滋味。阅读教学中,教师只有联系学生的生
人教部编版一年级上学期语文识字(一)第2课《金木水火土》同步练习(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
2019人教版部编本四年级上册《走月亮》教学设计 教学目标: 1、知识目标:学会本课中的生字,理解课文中出现的词语。 2、技能目标:有感情地朗读课文,体会月色下的美好意境,培养学生细心体察生活细节的能力,背诵课文。
第1、2单元测试卷 考试时间:60分钟 满分:100分 卷面(3分)。我能做到书写端正,卷面整洁。 一、我(wǒ) 会(huì) 连(lián)。(共14分) 1.数一数,连一连。(10分) 2.把同样多的用线连起来。(4分)
2019人教版部编本四年级上册《走月亮》教学反思 《走月亮》这篇文章为读者勾画出了一幅如诗、如梦、如画的画卷,其中描写的意境静谧、雅静,在静谧的夜里,“我”牵着妈妈的手,呈现在大家眼前是浓浓的相
桥西区小学音乐、美术学科教学设计 曙光 学校 一 年级 冀教 版本 设计人: 日期: 课题 名称 男孩女孩 课型 绘画 教学分析 学习者 分析 六七岁的儿童喜欢画“人物”,但大部分儿童笔下的人物,往
浙教版小学数学一年级上学期 第一单元第2课 平面图形(练习) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
第 2 单元达标测试卷 班级: (时间:60分钟 满分:100分) 姓名: 一、 我来填一填。(17分) 1. 边长是100米的正方形的面积是( )平方米,也就是( )公顷;边长是1千米的正方形的面积是(
2019人教版部编本四年级上册《繁星》教学设计2 教学目标: 1、在阅读课文的过程中,体会文章的语言美,并学习运用比喻、拟人、排比等修辞手法,。 2、能根据作者的写作顺序了解其在不同
(1)小巧借来一本科幻小说,共108页,计划9天看完,实际6天就看完了,实际每天比计划多看几页? (2)小巧借来一本科幻小说,共108页,计划9天看完,实际提前3天看完,实际每天比计划多看几页? (3)
骨架变化方式并利用骨架线来画出适合纹样的结构,并且设计的图案要适应骨架变化产生的美感。在课前的研讨中我们针对如何突出重点、突破难点做了详细的分析,准确的抓住了教材的用意,通过多媒体课件把丰富多彩的美丽
选择长短、疏密、走向不同的线条表达出对雨的感受。 2.回忆下雨时的感受,表现出下雨时的真实情景或自己的想象。 3.体验用绘画的形式表达自己感受的乐趣。 教具、学具: l.电脑多媒体、课件、手偶机器猫、构图对比作品。 2.让学生观察下雨时的情景及雨中人物、景物的特征。
2019人教版部编本五年级上册《语文园地二》教学设计(含教学反思) 语文园地二 教学目标 1、懂得提高阅读速度的方法,并在实际阅读中做到眼睛看得快,脑子想得快。 2、能根据语句写出主要意思,把成语的意思用具体情景表现出来。
温馨提示:家长帮助学生读题,让学生明白题意。 一、按要求完成练习。 1.认一认,连一连。(用直尺) 1 2 3 4 5 四 五 一 三 二 2.连一连,组成词语。(用直尺) 水 上 土 天 日 今 下 地 火 月 地 古 3
《儿歌变画》教案 一、教学目的: 1.通过学习,激发学生的艺术情感,初步了解文学与美术形式的联系。 2.提高学生的想象能力和创造能力,培养学生审美情趣,激发创作热情。.教学重点: 3.学习儿歌配画的艺术形式。
人教部编版六年级上学期语文第2课《丁香结》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!