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用短信传播愚人节细菌吧 　　狼来了猪窝里乱成一团，猪妈妈安排：大猪去堵门!二猪去堵窗!当看到小猪时，猪妈来火了，大叫：老三，不要看短信啦!!你肉多，出去把狼引开。愚人节快乐! 　　天气预报：今天夜间

读《细菌世界历险记》有感 今年暑假，妈妈给我买了许多好书，有《格列佛游记》、《寄小读者》……我最喜欢的还是《细菌世界历险记》。这本书的作者是高士其，用“菌儿”的口吻，采用生动活泼的形式与幽默风趣的语

1. 第7章  呼吸道感染细菌 2. 呼吸道感染细菌 以呼吸道为侵入途径、引起呼吸道及其以外组织器官病变的一类细菌。 包括：结核分枝杆菌、白喉棒状杆菌、嗜肺军团菌、百日咳鲍特菌等。 3. 教学大纲掌握内容

人类对细菌和真菌的利用（第一课时）教学设计 一、教材分析 本节课是人教版（2018年版）《义务教育教科书·生物学（上册）》第五单元“生物圈中的其他生物”，第四章“细菌和真菌”，第四节“人类对细菌和真菌的

 第6节 细菌和真菌的繁殖 一、单选题 1.下列属于细菌主要特征的是（   ） A. 多细胞组成                   B. 孢子生殖                   C. 生活都

复习检测4(八上细菌和真菌) ( )1.下列关于菌落的叙述中，不正确的一项是 A.菌落是同种细菌或真菌大量繁殖的集合体 B.菌落是各种细菌聚集而形成的集合体 C.菌落肉眼可见，具有一定的形态结构 D

台球室手套被细菌污染情况的调查 一、调查起因和目的 在小学时，我看到体育老师的手指甲很奇怪，曾问他为什么。他说是因为在健身房锻炼时戴了那里的手套后，感染了细菌而生了灰指甲。这事在我的记忆中留下很深的印

细菌耐药监测及预警机制 按照《抗菌药物临床应用指导原则》要求，加强临床微生物检测与细菌耐药监测工作，并建立细菌耐药预警机制。 （一）对接受抗菌药物治疗者，微生物检验样本送检率不得低于30%。 （二）

细菌培养人员岗位职责 　　1.上岗人员应具有无菌试验的专业知识，能严格遵守无菌操作规程。 　　2.负责对血液及其成分制品、原辅材料、一次性注射器的细菌培养。 　　3.负责对生产部门的洁净环境、工艺卫生及人员手指的消毒灭菌效果的质量检测。

1. 第七章 细菌遗传习题ile- met+ → ile+ met- met+ile-met-ile+ile- met+ile- met- ile+ met+基本培养基 + ile基本培养基 - ile

1. 第6章 细菌的遗传分析: 习题解 1. 解释下列名词： 转化子 转导子 性导 半合子 印迹法 中断杂交实验 附加体 高频转导 低频重组 感受态因子 题解: 名词解释 P163 2. 每个嗜血秆茵

七年级生物学上册第二单元〔第三章第四节〕学案 课题：细菌、真菌在生物圈中的作用 设计人：张树芹 学习目标 １、举例说出细菌、真菌在生物圈的碳循环和氮循环中的作用。 　　２、关注生物圈中的细菌和真菌。 学法指导：自主探究，合作交流

医院细菌培养及药敏试验中常见问题范文 　　感染性疾病较常见，其中大多数为细菌感染和病毒感染，除病毒病原检测较困难未普及外，细菌培养及药敏试验是一项成熟普及的技术。 详细内容请看下文毕业论文范文：医院细菌培养及药敏试验中常见问题。

幼儿园大班安康教案?细菌与我们的生活?含反思 活动目的： 1、使幼儿知道细菌给我们的生活带来的危害。 2、让孩子们懂得讲卫生、爱清洁，养成良好的卫生习惯，做一个安康的孩子。 3、初步理解安康的小常识。

respiratory system 2. 呼吸道和肺炎症性疾病 慢性阻塞性肺疾病 肺尘埃沉着症 慢性肺源性心脏病 呼吸系统常见肿瘤 胸膜疾病 提 要 3. 呼吸道和肺炎症性疾病 4. 浆液性肺炎 纤维素性肺炎

三种演讲中比用的手势 　　演讲中，手是活动范围最广，活动幅度最大的部位，它包括从肩膀到手指的活动，还有肘、腕、指、掌各部分的协同动作。是态势语言的一个重要组成部分，在演讲起着重要作用，是演讲中“演”

方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。 中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。 马克思列宁主义揭示

 疾病及细菌名 科属 G染色、形态 传播途径 标本采集 检测方法 其它特征 有细胞壁的G-细菌（薄壁菌门） 群1 螺旋体 （疏螺旋体属、密螺旋体属和钩端螺旋体属） 6 1莱姆病 伯氏疏螺旋体 螺旋体科

土壤中分解尿素的细菌的分离与计数 第一学时教学设计 学习目标： 知识目标  　　 1.简述稀释涂布平板法分离微生物和进行微生物计数的实验原理 2.说出选择性培养基和鉴别性培养基的用途 3.归纳分离纯化微生物的原理和方法

可怕的细菌》安全教案 　　活动目标： 　　知道不卫生的食品不能吃，如果吃了不卫生的食品会生病。 　　活动准备： 　　1.显微镜。(没有显微镜可换做视频或照片) 　　活动过程： 　　1、请幼儿用显微镜看