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1. 段落信息匹配题 2. 题目特点　　1、做题时间10~15分钟(整体阅读包括选词填空、匹配和精度，共计40分钟)；　　2、四级样卷显示需要将10道题目信息配对到文章段落中；　　3、考试说明提

四级考试阅读—长篇阅读句子与段落匹配题型 2013年12月开始考的新题型 2. 出题形式长篇阅读理解，答题时间10—15分钟 篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句

1. 写人的作文开头和结尾 2. 作文的开头 3. 提起肖老师，同学们都会有说不完的话题。一想起她，我就不禁想起那一桩桩往事。（温暖的感觉）一.开门见山法 我有一个好朋友，他既是我的同学又是我的同桌，

（每题2分）阅读理解词汇理解选词填空5%40分钟长篇阅读匹配10%仔细阅读多项选择20%翻译汉译英段落翻译15%30分钟总计100%130分钟 3. 阅读理解部分主要测试下述能力： 1、 掌握所读材料的主旨和大意;

1. 学习概括段落主要内容 执教： 青龙湖小学 邹艳 2. 为什么？1.帮助我们领会作者的写作意图，写作思路； 2.提高我们分析问题的能力，更准确地理解文章。 3. 1、溪中的鲤鱼不怕人。每当村民蹲在

疼。因此，要十分重视语言表达。 13. 　7、结尾收拢巧妙 古人云，结句当如撞钟，清音有余；古人亦说，文章结尾要像豹尾。这些见解极为精辟，它启发我们，结尾要飞扬、有力，要卒章显志，要使人掩卷长思。俗话说，编筐窝篓，妙在收回。

②反映情况报告：事件的原因、经过、结果、性质和建议等； ③答复询问报告：答题式的回复，问什么答什么。 17. 3、结尾： 请审核 请查收 已上报告如无不当请批转有关单位执行 特此报告 ★ 不宜写 已上报告，请指示 4、落款：

可短的段落文字这里可以输入可长可短的段落文字这里可以输入可长可短的段落文字这里可以输入可长可■请输入您标题这里可以输入可长可短的段落文字这里可以输入可长可短的段落文字这里可以输入可长可短的段落文字这里

白鹭是一首精巧的诗。开头：自然而成，平凡而不易被人发现。 结尾：白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。开头和结尾：首尾呼应。文章的开头和结尾有什么特点？文章的开头和结尾的特点： 结尾是对上文描写的一个总结，既突出作者的

写出这句话所在段落的段落结构作用通常情况下，我们都很清楚，蕴含主题，富有哲理的中心主旨句通常都是位于文章的开头段和结尾段，那么此时，这个句子所在段落的段落结构作用，是我们不能忽视的。比如，结尾段的主旨句

着病中的妈妈，父母之间的爱是相互的，如茉莉般平凡却真挚。 14. 除了刚才的那两段话，你还能从哪些段落中感受到父母之间的爱呢？ 交流讨论，品味“爱如茉莉”一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带

1、把握文章主题，主题上肯定会设计题目 2、分析答题切入的角度。 否则会答非所问 3、懂得抓住文章中作者议论、抒情段落或句子。 这是答案的基本来源！ 4、 懂得筛选文章中关键词语和句子。 这是答题时可以利用的语言 6

阅读（40分钟）5%10%20% 选词填空 匹配题 选择题单选 词汇理解 长篇阅读 仔细阅读 7. 翻 译 段落翻译（汉译英） 15% 30分钟 8. 选词填空 篇章长度为200-250词。要求考生阅读一篇删去

目的、意图：要求在对外活动中不赠礼、不受礼。 分题明旨 把主旨分成几个部分，每个部分用小标题来显示。多适用于情况报告。 结尾明旨 多适用于表彰性的通告、请示等。 9. 阅读下面各段文字并归纳出各段段旨。 请看一组数字。从本

8. 二、案例研究：案例的开发与形成1、案例的基本格式 开始的段落背景的描述感兴趣的特定领域面临的特殊问题或决策以及存在的备择方法结尾的段落 9. 二、案例研究：案例的开发与形成案例一：以师爱化解学生对学校生活的恐惧

，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。 5.结尾，正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼

，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。 5.结尾，正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼

（2）深层含义：即引申义、比喻义、象征义 24. 4、开头段落的作用 （1）开篇点题，总领全文（2）交代故事发生的背景，引出下文，为下文作铺垫（3）渲染气氛，奠定感情基调 5、结尾段的作用 （1）总结全文（2）照应（3）画龙点睛，点明主旨（4）深化主题

凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。示例： 像这种表达整段主要意思的句子，就叫段落中心句。 6. 片段三： 这一朵白中透着点儿粉，像是小姑娘脸上的红晕，娇美可爱；那一朵殷红的花瓣上

圆地就和一个小毛球似的不动了。 17. 中心句就是最能体现文章中心思想或最能表现段落意思的句子，一般放在段落的开头或结尾。围绕着中心句来描写，就会使文章条理清晰，给人留下深刻的印象，更好地表现主题。 18