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especially concerning ___; ________. g. taking measures 结尾句： Developing the Body Freddy_Hu 11Thus/Therefore/Consequently/Hence

A： B： C： D： 2、理解文中的画“——”的句子。 3、请把写洪水的句子画上“ ”线。 4、文章结尾才交代了老汉和小伙子的关系，这样写有什么好处？ 《将相和》 蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，

that______ while. Obviously ，______，but why? 二）中间段落句 1. 相反，有一些人赞成 ⋯⋯ ，他们相信 ⋯⋯ ，而且，他们认为 ⋯⋯ 。 On the contrary，there

（一）首部。主要包括标题、主送机关两个项目内容。 1、标题。 2、主送机关。 （二）正文。其结构一般由开头、主体、结尾、结语等部分组成。 （三）结尾。一般用礼貌性语言向对方提出希望。或请对方协助解决某一问题，或请对方 及时复函，或请对方提出意见或请主管部门批准等。

broadcast of New Year Address） 。 注意:1.词数 80 左右; 2.开头和结尾已给出 ,不计人总词数; 3.可以适当增加细节 ,以使行文连贯。 Dear Mike, Yours

一天卸去，所以感伤，而孩子也总会面向未来找到自己向往的新生活，所以欣喜。 19.文末用三个段落写一对陌生父女，这样结尾有何妙处？请结合全文进行贯析。（6 分） ______________________

度及辨别主要信息和次要信息的能力。要十分留意文章的开头和结尾, 要抓住文中具有概括性的信息, 再从选择项中找出最符合表达主题 思想的选项。做题时, 可以快速阅读文章找出各个段落的主题句, 然后把各个段落的主题句联系起来, 就能概括出文章的中心

数据文件 C. 文件夹 D. 光盘 5. CPU 每执行一个（ ），就完成了一步运算或判断。 A. 段落 B. 软件 C. 指令 D. 语句 6. 表示存储器的容量时， KB 的含义是（ ）。 A. 1024

determines its value to society． 二、结尾句型 英语议论文多以简要总结全文或对所讨论的问题提出解决办法来结尾。总结全文 时除常用到 in one ／a word，generally

取得高考好成绩，进入理想的大学； 注意： 1. 词数 120 左右；、2. 可以适当增加细节，以使行文连贯； 3. 开头和结尾已为你写好，不计入总词数。 Dear Mum and Dad, I’m writing to you

开头：英语是在人称后面加逗号，中文是加冒号。 正文：英语是空三个或者五个字母写，中文要空两个中文字格。 结尾：英语的落款与人名是顶格而且是分开写的。中文则是另起一行，放在一 起且稍靠后一点儿的地方。英文名字的书写要注意下。

绪。 三、以趣结尾，余音缭绕 正如红花还需绿叶衬一样，一堂高效的课除了做到以上几点以外，还 必须有一个好的结束，也就是我们的结语。它应该是整堂课的一个凝聚， 是概括的高度深化。好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。

，即表明如何以实际行动争取 入党。第四，个人履历、家庭主要成员及主要社会关系情况。 (4)结尾。申请书的结尾主要表达请党组织培养、考察的心情和愿望，一般 可用“请党组织给予考察和培养”、“请党组织审查”、“请党组织看我的实际

流利，有感情地朗读课文，比较熟 练地默读课文， 能背诵或复述指定的课文； 能够给课文分段和层次， 概括段落大意和文章的 中心；能读懂适合少年儿童阅读的书报，理解主要内容，有初步的分析能力。 认真阅读的习惯主要是指边读边想的习惯。

也密了； 田里的冬水也咕咕地起着水泡。”这一段初春景物的描写，在文中有何作用？ 2.《散步》一文的结尾“……我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同 她背上的加起来，就是整个世界。”如何

号里打上“√”。 1、水→雨→雪→云、汽、冰雹（ ） 2、水→汽→云→雨、冰雹、雪（ ） 七、重点段落品析。 有时候我很温和(hé huo)，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田 地，发动机器，帮助

s，x，ch，sh 或部分以 o 结尾的加 es。 （记住课本中出现的这几个： watches, teaches, goes, does, washes） 3. 辅音字母 +y 结尾的把 y 变 i 再加 es，如：

习惯：（张灯结彩）、 （燃放鞭炮）、（吃元宵）。 3．作者在写这个片段进采用了（总——分——总）的段落结构。 4．从文段中的第一句话可以看出，北京的春节有（3）个高潮，一是（除 夕），二是（正月初一），三是（元宵）。

（2）文章描写大理的优美风景，主要写了 、 两处 景物，给人一种 的感觉。 （3）文章结尾处用了一个反问句，请把它改写成陈述句。（3 分） 用这个反问句作为文章的结尾，其好处是 。 4．文中首尾两段的关系是 （3 分） 四、妙笔生花。（30

book→books key→keys 以o结尾的表示有生命的名词 加-es 读/z/ tomato→tomatoe s potato→potatoes 以s，sh，ch，x等结尾的名词 加-es 读/iz/ bus→buses