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1. 小学生常见传染病预防宣传 XX小学 2.  流行性感冒 水痘 风疹 流行性腮腺炎 手足口病 疱疹性咽峡炎 肠道传染病 常见传染病 3. 流行性感冒传播途径主要症状易感人群预防措施 流行性感冒简称

1. 常见小儿传染病的识别与预防 2. 目 录传染病特点几种常见小儿传染病传染病预防 3. 一、传染病特点病原体 传染性 有流行病学特征：传染源、传播途径、易感人群 可以预防 免疫性 4. 临床特点 5

1. 学校常见传染病防治知识培训XXX XXX地区疾控中心 2. 学 校 常见传 染 病三二一流行特点病种介绍采取措施 3. 流行特点（一）、极易发生 学校是人群高度集中的地方，一个班40-50个左右

1. 学校传染病的预防和控制 2. 我们正处于一场传染性疾病全球危机的边缘，没有一个国家可以躲避这场危机 …… 《世界卫生报告》 3. 第一章 传染病的基本知识一、什么是传染病 （一）概念 传染病是指能

沙哦孜闽磐契儒惯氖注讣厦瘪喇汗辱动皋着涩戒姜惑照答爷镐新腊樊戳驶冬季常见传染病预防知识主题班会课件 (2)冬季常见传染病预防知识主题班会课件 (2) 2. 冬季是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候仍然寒冷

1. 传染性单核细胞增多症 2. 概念： EB病毒引起的单核巨噬细胞系统增生性急性自限性传染疾病。 主要临床特征： 发热、咽峡炎、肝脾和淋巴结肿大、外周血中淋巴细胞显著增多，并出现异形淋巴细胞。 中医

1. XX小学传染病防控知识培训主讲人： 2019年3月1日 2. 概述 冬春季传染病高发原因： ①节令变化，气温早晚温差大，气候干燥，室内外骤变的温差，使呼吸道粘膜在大量冷空气刺激后防御机能降低；

1. 传染病流行病学 Infectious Disease Epidemiology 2. 讲 授 内 容 Teaching Content 研究传染病的意义 传染病流行趋势 传染病流行病学基本原理

1. 传染病与突发公共卫生事件 报告和处理XX区疾病预防控制中心 2018.5 2. 遵循分级负责、属地管理的原则，各有关部门与机构在传染病信息报告管理工作中履行相应的职责。 组织机构职责 3. 医疗

生物学 八年级下册第八单元 健康地生活 第一章 传染病和免疫 第一节 传染病及其预防 2. 学习目标 1、传染病的病因。 2、传染病的流行环节。 3、如何预防传染病。 3. 想一想，议一议： 请你根据自己的生活经验填写下表。疾病

防流感的症状 3. 流感的特点01 4. 流感的特点有调查发现，90%的人知道或听说过流感，但对其传染性和并发症并不了解，甚至对其认识存在诸多误区。 而10%的人以为流感同感冒没有区别。其实，流感区别于普通感冒，其危害性远大于普通感冒。

预防流感小知识CONTENTS 3. 流感的特点 4. 流感的特点90%的人知道或听说过流感，但对其传染性和并发症并不了解，甚至对其认识存在诸多误区。而10%的人以为流感同感冒没有区别。其实，流感区别于

3. 为什么新冠肺炎病毒给社会带来了如此的危害？ 新冠病毒，是由变异的冠状病毒引起的一种传染性极强的呼吸道传染病。 4. 什么是新冠肺炎 新型冠状病毒感染的肺炎是由新型冠状病毒（nCoV）感染导致的肺

录防暑降温措施夏季常见疾病预防知识简介高温作业人员健康监护健康监护的涵义与发展历程目 录1234 10. 疾病名称病原传染途径症状急性胃肠炎致病性大肠杆菌群、空肠弯曲菌、沙门氏菌等由被细菌及其毒素或病毒污染的食物引起。媒

等) 和大量病原微生物(如寄生虫卵和肠道传染病毒等)。存在于生活污水中的有机物极不稳定容易腐化而产生恶臭。细菌和病原体以生活污水中有机物为营养而大量繁殖，可导致传染病蔓延流行。 10. 世界水日宣传第二部分Water

生吃瓜果要洗烫，不挑食偏食， 不吃半生不熟的食物， 用自己的餐具并注意清洗干净， 进食前洗手 合理安排膳食 4. 常见肠道传染病食物中毒食物中毒是指食用了不利于人体健康的物品而导致的急性中毒性疾病。 食物中毒是由于进食被细

食品微生物污染降低食品的卫生质量 对食用者本身造成不同程度的损害 11. 污染食品的微生物直接致病微生物：致病性细菌、人畜共患传染病病原菌和病毒、产毒霉菌和霉菌毒素 相对致病微生物：通常条件下不致病，在一定特殊条件下才有致病力

概述手足口病（Hand foot and mouth disease，HFMD）是由肠道病毒（Enterovirus，EV）感染引起的一种儿童常见传染病，5岁以下儿童多发。手足口病是全球性疾病，我国各地全年均有发生，发病率为37

三、临床表现 四、诊断与鉴别诊断 五、治疗 3. 一 概述 　登革热是由登革病毒引起的，由伊蚊传播的急性传染病。临床以高热，肌肉骨关节痛，极度乏力，皮疹，出血倾向，淋巴结肿大及白细胞减少为特征。 登革(dengue):西班牙语