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          大委发〔2013〕42号     中共**县大桥镇委员会  **县大桥镇人民政府 关于开展“解放思想、提升效能、提高质量、跨越赶超”大讨论活动的实施意见   各办所： 为进一步振

关于在全镇开展解放思想大讨论活动的实施方案 为深入贯彻落实党的十七大和十七届六中全会精神、自治区第十次党代会、南宁市第十一次党代会精神，根据《中共广西壮族自治区委员会关于在全区开展“解放思想、赶超跨越

开展“解放思想、赶超跨越，建设富裕生态和谐新融安”大讨论活动总结 融安县文联开展“解放思想、赶超跨越，建设富裕生态和谐新融安”大讨论活动总结 根据中共融安县委员会《关于开展“解放思想、赶超跨越，建设

  08支部开展解放思想大讨论活动第一阶段工作总结     　 　　一（采编）支部开展解放思想大讨论活动第一阶段工作总结 　　根据报社关于大讨论活动的要求，我支部按照报社大讨论活动方案的指导思想、基

开展继续解放思想大讨论活动第一阶段工作情况汇报—工作汇报        根据《自治区党委关于开展继续解放思想大讨论活动的通知》部署要求和工作安排，自治区交通厅迅速行动，精心安排，周密部署，迅速在全局

某县市监系统开展“三想三做”解放思想大讨论活动的实施方案 根据市委市政府关于开展“县进想变想发展、创业创新创一流”主题教育实践活动的总体要求，按照市市监局和县委县政府统一部署，分局决定在全县市监系统

 关于开展“解放思想、转变作风、担当作为、狠抓落实”大讨论活动的实施方案 为深入学习××××××在××××ד担当作为、狠抓落实”工作动员大会上的讲话精神，贯彻落实××××公司及××××集团系列决策

开展解放思想创新环境大讨论活动心得体会—心得体会   开展“解放思想 实事求是 与时俱进 创新环境”大讨论活动心得体会     为深入贯彻县委五届六次全会（扩大）会议精神，进一步解放思想、实事求是、

  2009年做人要老实,做事要踏实     　 朋友们： 　　我先给大家讲两个故事：相传清朝有一个名气很大的学者叫董邦达，没出名之前，生活极其贫困。有一天，他给一个理发店写了一副对联：“相逢尽是

在“大学习、大讨论、大宣传、大实践”活动集中学习研讨会上的讲话 同志们： 今天的集中学习既是局党组第9次中心组理论学习会，也是“大学习、大讨论、大宣传、大实践”活动的小结推进会，主要目的是深入学习《

在“大学习、大讨论、大宣传、大实践”活动集中学习研讨会上的讲话 提纲 一、主要有以下4个方面特点 1．是“大学习”深入有效 2．是“大讨论”深刻有方 3．是“大宣传”广泛有声 4．是“大实践”坚定有力

我要改变自己 　　同学们，上周五聆听的演讲大家还记得吗？主题是“让爱你的人为你自豪”，我想请同学们把它改一下，改成“让爱我的人为我自豪”。那天全场感动，每个人的心都变得柔软，好多同学走上舞台，就是为

谁能给我我想要的幸福，我的要求并不高，只是一个可以依靠的肩膀，让我在累的时候可以休息停留。让我能够卸下我伪装很久的面具，在哪里我可以做回真的自己，不必用记忆填补生活的空虚，不必永远活在记忆里，我需要的是一个可以让我信任，可以个我安全感的人。

“改革创新、奋发有为”大讨论经验交流材料：突出三个导向 做到三个坚持 全力推动大讨论向纵深开展 　　省委、市委大讨论开展以来，县委坚持把大讨论作为一项重大政治任务，在思想上高度重视，行动上高度负责，

开展“树立正确理念、践行根本宗旨、坚持执法为民”大讨论活动会议记录 X质量技术监督局稽查队 开展“树立正确理念、践行根本宗旨、坚持执法为民”大讨论活动会议记录 会议时间：3013年10月9号上午9:30-11:10

关于开展“坚持立德树人 回归教育初心”教育理念大讨论活动实施方案 　　为认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全省教育大会精神，

铜石镇中学 开展“坚持立德树人 回归教育初心” 教育理念大讨论活动方案 为认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全省、全市教育大

XX 局开展“回头看”巩固脱贫成效 为深入学习贯彻落实习近平总书记来川视察期间在打好精 准脱贫攻坚战座谈会上的重要讲话精神，按照县委、县政府“开 局就是决战、起步就是冲刺”的要求。X 月 X 日，XX

XX单位十八大以来发展党员排查情况报告 XX市委组织部： 　　xxxx年xx月xx日，接到市委组织部《关于开展全市发展党员工作集中检查的通知》后，我单位党委高度重视，安排专人对全我单位党的十八大提来

近年来，我县从管理机制、运行机制、监督机制入手，大力推进政府采购工作，取得明显成效。2009年，实现政府采购额22897万元，比上年同期增长115%，比1998年成立政府采购中心初增长49.2倍，占