西师大版小学数学五年级上学期第五单元课题2《三角形的面积》
西师大版小学数学五年级上学期 第五单元课题2《三角形的面积》 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
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西师大版小学数学五年级上学期 第五单元课题2《三角形的面积》 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
初三数学期末抛物线汇编 例1.在平面直角坐标系xOy中,已知抛物线y=x2?2ax+b的顶点在x轴上,P(x1,m),Q(x2,m)(x1 (1)若a=1. ① 当m=b时,求x1,x2的值
小学数学四年级下册 《三角形的三边关系》微课教学设计 教学内容:三角形的三边关系。 教学重点:掌握三角形三边的关系。 教学准备:课件。 我讲授的内容是三角形这一知识模块中 ——三角形的三边关系这个知识点。
项 目 内 容 课 题 三角形的分类 教 材 西师版四年级下册 教 学 目 标 1、我会根据三角形角和边的特点给三角形分类。 2、我能区别和掌握各种三角形的特征。 3、培养动手动脑及分析推理的能力。
2019版八下数学第一章三角形的证明测试题(含解析) 三角形的证明 1.等腰三角形的性质与判定的应用 (1)应用等腰三角形的性质证明线段或角相等 【例1】如图,∠ABC=90°①,D,E分别在BC,AC上,AD⊥DE,且AD=DE②
1. 三角形的内角和 2. 我有一个钝角,我的内角和才是最大的! 哎!哎! 是这样吗? 我的个头大,我的内角和一定比你们大。 3. 什么叫三角形的内角? 三角形有几个内角?什么叫三角形的内角和?1 3
苏教版小学数学四年级下册7.3三角形的分类同步练习 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空 (共10题;共17分) 1. (2分)仔细想,认真填。 一个直角三角形,它的三个
25.6 第1课时 利用相似三角形测高度 【基础练习】 知识点 1 利用阳光下的影子测高度 1.[2020·唐山路北区期末] 在某一时刻,测得一根高为2m的竹竿的影长为1m
12.2 三角形全等的判定(3) 主备教师: 审批教师 审批领导 教学时间:年 月 日 一、目标定向 1.学习内容:三角形全等的判定(3)——“ASA”“AAS” 2.学习目标:掌握三角形全等的“角边
三角形的内角和 【教学内容】 人教版四年级下册第67页例 6 和“做一做”及相关习题。 【教学目标】 1.知识目标:通过测量、剪、拼、折叠等直观操作活动,探索并发现三角形的内角和等于 180°;能应用这一知识求三角形中一个未知角的度数。
《三角形三边的关系》教学设计 学情分析: 此前学生已经学习了角,初步认识了三角形,知道三角形有3条边、3个顶点、3个角,三角形还具有稳定性等知识,为进一步研究三角形的新的特性“任意两边之和大
《三角形的分类》教学设计 第一课时 教学目标: 1、知道三角形按内角的大小可分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。 2、经历分类的过程,在操作中去认识各种类别的三角形及其特征。 3、在对三角形的分类过程中培养学生的观察能力和合作意识。
1. 第2课时 三角形的面积 2. 12345提示:点击 进入习题6 3. 知识点 三角形面积公式的推导1.填空。 4. 上面的平行四边形都是由两个完全一样的三角形拼成的,通过观察,我发现平行四边形的
教学内容: 三角形与四边形 教学目标: 1. 能够理解和辨别三角形、四边形及多边形。 2. 知道长方形、正方形是特殊的四边形。 教学重难点: 理解三角形、四边形及多边形的概念与特征。 教学突破口: 观察比较
28.2 解直角三角形及其应用 同步测试题 (满分120分;时间:90分钟) 一、 选择题 (本题共计 9 小题 ,每题 3 分 ,共计27分 , ) 1. 在Rt△ACB中,∠C=90∘,AB
三角形与四边形 教学内容:九年义务教育二年级第二学期P53~55(试用本) 教学目标: 1、通过数一数、分一分、围一围等活动认识和辨别三角形和四边形。 2、根据已有的知识和经验,通过目测,知道长方形和正方形是特殊的四边形。
四年级数学下册第五单元《三角形的内角和》教案 ▷教学内容 教科书P67例6,完成P67“做一做”,P69~70“练习十六”第1、2、3、6题。 ▷教学目标 1.通过量、剪、拼等活动,发现并验证三角形的内角和是180°。
三角形的认识 教学内容:义务教育课程标准实验教科书(西师版)四年级下册第54页——55页主题图,例1,例2及课堂活动1-3题,练习十第1——5题。 教学目标: 1.通过观察操作,认识三角形的基本特征。
三角形的分类 教学内容: 教材第63、64页例5及相关练习 教学目标: 1.会给三角形进行分类,掌握锐角三角形、直角三角形和钝角三角形的特征。 2.认识等腰三角形、等边三角形,掌握它们的特征。 3
三角形的内角和 绵阳实验小学:王茜 教学目标: 1、经历探索三角形内角和的研究过程,感受数学的研究方法。 2、学习主动探究新知的方法,了解转化迁移的数学思想。 3、发展学生的推理能力。 重难点:通过