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1. 2019年新人教版部编本三年级下册语文第一单元 全部教学课件 2. (本页无文本内容) 3. 古诗是我们文学艺术瑰宝，流传千古、家喻户晓的古诗很多。比如，当我们看到这幅图，想起自己的妈妈时就会吟诵哪一首？《游子吟》

喜欢。 7. 我们在第六单元的学习中，欣赏了雄奇秀丽的天门山和杭州西湖，参观了富饶的西沙群岛，游览了美丽的小兴安岭，领略了海滨小城的美丽、整洁。 在欣赏美景的过程中，说一说你学到了哪些写作方法？习作指导

结合本单元的几个神话来谈自己的认识和感受，也可以说说自己课外读过的神话故事。 3. 交流示例：神话中神的形象是古人根据自身形象、当时的生产状况和对自然力的理解想象出来的，这些神大多具有超人的力量，如可

1. 普罗米修斯： 古希腊神话中最具智慧的神明之一，创造了人类。新课导入 2. 在古希腊神话中，有一位带给人类温暖和光明的英雄——普罗米修斯。他因为给人类“盗”取火种，受到了宙斯的惩罚，被绑在高山上。

孩子们通过自己手中的画笔表达了对战争的憎恶之情。憎恶：憎恨，厌恶。本课指玛琪厌恶学校。 8. 自由读课文，说一说在作者的想象中，今天的教育方式和未来的教育方式有什么不同？今天的教育方式：学生在（ ）接受教育，课本是（ ）的，有（

“长生果”是什么意思？文中指的是什么？ 长生果的意思是吃了让人不会变老的果子，文中指书。为什么说书是长生果？ 4. “长生果”指 ；本课中的“长生果”是指 。使人长生不老的果子书籍比喻 5. 用较快的速度默读课文，说说作者读过哪些类型的书。

结构：书写指导：左右“线”右边部分的两横稍斜，撇要穿插到左边绞丝旁的下面，托稳整个字。xiàn 24. 结构：书写指导：左右“软”字中“欠”的长撇穿插到“车”的提下面，使整个字结构紧凑。ruǎn 25. 圈出文中不理解的词语，同桌合作

笑与泪，经历与成长 2. 在这个单元中，我们学习了几篇小说 ，虽然反映的故事年代离我们久远，但同样是世象人生。我们为着故事中人物的欢喜而欢喜，悲伤而悲伤，于喜和悲中我们感悟：人生就是这样充满了各色滋味。

诗词既是人们寄情山水的工具，又是人们表情达意的载体。本课的三首古诗词，诗人们或借景抒情，或寄情于景，让我们一起走进这三首古诗词，去看看诗人们都写了什么景，诗词中又包含着什么样的情感吧！导入新课 2. 21 古诗词三首 3. 山林风景 4

意，道出了站得高才能看得远的哲理。 17. 通读诗歌，想象意境： 根据诗意，展开合理想象，并把想象中的画面画下来： 18. 一轮红日伴着火一般的晚霞正依山傍岭渐渐消失，给人一种无边无际的感觉；滚滚黄河

单dān孤单 单独种zhònɡ种树 种花都dōu都是 全都偏旁： 倒八倒八的字：单、关 并、兰我们都是小学生。 11. 邻lín邻居 邻近招zhāo招呼 招手居jū邻居 居住呼 hū招呼 欢呼 12. 静jìnɡ安安静静

文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。学好文言文，可以提升我们的语文素养。 5. 今天就让我们一起走进课文《司马光》，去看看司马光的故事。 6. 部编版·三年级语文上册 24 司马光 7. “司马光”的“司马”是复姓，名是“光”。

你知道什么是“田家”吗？ “田家”就是指种田的人家，农村的人家。农村四季都有哪些景象呢？让我们一起走进儿歌。 5. 四季 蝴蝶 麦苗儿 桑叶儿 农事 归来 谷粒 虽然 辛苦suīsānɡ儿儿nónɡ认读词语

1. 8.冀中的地道战第1课时部编版语文五年级（上） 2. 1.学习本课生字、新词，有感情地朗读课文。 (重点) 2.理解地道战的产生、作用以及地道的结构特点，学习按一定顺序写作的方法。 (重点) 3

班级图书管理公约 11. 每天清晨，我们早早到校。 因为，一日之计在于晨。 放下书包，理好作业，我们在朗朗书声中开始了新的启程。 12. 上课了，我们在齐声诵读中等待老师来上课。一边诵读，一边做好课前准备。因为，时间不等人，我们要利用好每分每秒。

1. 1 大青树下的小学人教部编版三年级上册语文 2. 同学们身着各色鲜艳服装，一起学习，一起嬉戏，大家来自不同的民族，却都相聚在“大青树下的小学”，让我们一起去看看吧。新课导入 3. 吴然：原名吴兴

容不理解，主动向先生请教的事。 12. 词语解释 旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所，一般只有一个教师，采用个别教学法，没有一定的教材和学习年限。私塾 13. 旧时私塾教师对学生施行体罚时所用的板尺。戒尺

你是___________ 我是___________ 他是___________ 我们都是一年级的小学生我会说 18. nǐ wǒ tā你 我 他 我会读 19. 你会用“你、我、他”组词吗？你我他你们你的我们我的他们其他他的我会组

随后肯德基快餐食品的调料在检查中被发现含有“苏丹红一号”成分。很多中国人由此次的苏丹红事件开始关注我国的食品安全性问题。食品中添加苏丹红的主要目的是为了增加红色,以掩盖天然辣椒素光照褪色的缺点,使辣椒制品长期保持鲜红的颜色。三

1. 语文园地六 2. 口语交际 父母的爱 从这个单元中，我们了解了很多感人的故事。父母的爱，是早晨阳光拂面，是午夜月光如水，他们的爱时刻感动着我们。今天，就让我们把自己感受到的爱表达出来，与同学、老师、父母一同分享吧。