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一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜， 露似真珠月似弓。 4. 古诗词三首 5. ——·教学目标·——会认“暝、浣”等6个生字，会写“孙、泊”等6个生字。1正确、流利、有感情地朗读古诗，并能

休养 休假左右结构造句今天太累了，我要休息一下。笔顺 21. xī结构组词作息 信息 消息上下结构造句小学生要保持早睡早起的作息习惯。笔顺 22. 自由朗读课文，想一想课文主要写了一件什么事？课文解读 23

励当你的父母对此有两种相反的评价的时候，你会有什么反应？ 2. “精彩极了”和“糟糕透了” 3. 教学目标1会认“搂、腼”等10个生字，理解词语“得意扬扬、一如既往”等词语。2理解课文内容，说说父亲和

4月10日，习近平主席在博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式主旨演讲中指出，1978年，在邓小平先生倡导下，以中共十一届三中全会为标志，中国开启了改革开放历史征程。从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，4

枝头…… 那十字小白花，那样小，却不显得单薄。形状 18. 还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。气味 19. 写出了丁香什么特点？繁密耀目幽雅的甜香娇俏灵动鲜润妩媚 20

交流平台·初试身手·习作例文 2. 交流平台交流内容 本次交流活动，主要是学习两种在文章中抒发真实情感的方法：一种是把情感融入到具体的人、事或景物中，在叙述中自然而然地流露情感；一种是把心里想说的话直接写出来，抒发自己的情感。

任选一个人物，按照故事的起因、经过和结果把故事简单复述出来。 2.概括人物形象，讨论交流对故事中的人物的看法和评价。 5. 神话中的人物性格鲜明，具有神力、正义感，能够征服自然和改造自然，这是古人对他们倾注的一种

角落。导入新课 2. 父爱如山峰，高大巍峨，但让我们增加攀登的信心和勇气。 3. 在我们成长的过程中，父母的爱无时无刻不伴随着我们，他们的爱饱含赞扬与批评，有时让我们如沐春风，有时让我们难以理解。 4

丁香花丁香结丁香花形似盘扣丁香花象征着人生中不顺心的事，生活中解不开的愁怨。 25. 所以丁香结年年都有。双 关自然界中的丁香花结人生中不顺心的事丁香结 26. 在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两

横线上的人物可以是孙悟空、哪吒、白雪公主、葫芦娃等神话或童话中的人物。选出自己最喜欢的一个人物。然后围绕“一天”，把一天内发生的事情交代清楚。 5. 第一步：如何选材？抓题眼，精选材 抓住题眼，在想象中我们可以和孙悟空去环游世界，去

文，想一想自己从本单元的课文内容联想到了什么。 3. 交流示例： 阅读《丁香结》时，可以想想在生活中见到的其他植物，阅读《草原》时，可以联想其他描写草原的作品，体会草原的美景。 4. 读一读，体会排比

内容变形记 3. 第一步：审题 把自己想象成大自然中的一员——一棵植物、一个小动物或是一种自然现象等，想象它们眼中的世界是什么样子的，它们在大自然中是怎样生活或变化的，融入自己的感受，写一写。写法指导

结构：部首：书写指导：独体字左右对称，竖写在竖中线上。两横之间的距离要适中。lái来一 12. 整体感知 再读课文，说说诗中写了哪些景物？用“ ”在原文中圈出来。 13. 画 远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。

课文主要写“我”常为下大雨时无处藏身的蝴蝶而担忧的事。 18. 担忧蝴蝶追寻蝴蝶的家美好猜想苦寻无果 19. 第1自然段中的环境描写有什么作用？课文解读 天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地

1. 彩 色 的 梦8.彩色的梦 2. 猜谜语翻山越岭脚未移 吃斋烟贩肚中饥 许愿念经没声音 下雨下雪没湿衣 谜底：梦想一想：人为什么会做梦呢？ 3. （1）借助拼音将课文读通顺，读流利。 （2）有不

10. 盘旋舞动的样子。 柔和美好。 心神飞到（向往的地方）。 自命清高，自我欣赏。 比喻既存的事物中酝酿着新事物。 望着自己的影子，自己怜惜自己。形容孤独失意的样子。也指自我欣赏。我会连旖旎 孕育 婆娑

45岁那年，经大诗人王维的举荐，他受到了唐玄宗的召见。在唐玄宗面前，孟浩然一展所学，朗诵了自己的得意之作《岁暮归南山》。 然而，诗中的一句“不才明主弃，多病故人疏”让唐玄宗大发雷霆。求官不成、踌躇满志的孟浩然反倒被逐出了京城。 在这

烈火焚烧， 经历磨练石灰吟喻人：不畏艰险， 不怕牺牲， 坚守节操坚韧不屈堂堂正正结构梳理 26. 《石灰吟》中，诗人通过吟咏石灰，以石灰做比喻，表达自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。课堂小结 27

10. 《宿建德江》的后两句运用了什么描写？表现了诗人怎样的情感？ 后两句运用了对比描写。在对比的描写中，将诗人含而不露的淡淡忧愁表现得淋漓尽致。 11. 再读古诗，思考：这首诗表达了诗人什么感情？统摄全诗内容的是哪一个字？（诗眼）

1. 故事里写了哪些现实中并不存在，却看起来令人信服的科学技术？交 流你印象最深刻的科幻故事是什么？ 这些科学技术对人们的生活和命运产生了什么影响？ 2. 习 作插上科学的翅膀飞语文 六年级 下册 3