新部编人教版二年级上语文《语文园地三》优质课教学课件
想把它放回大自然,让它可以自由自在地生活。 毛毛虫玩具教会我要爱护昆虫和动物,因为它们都是大自然中的一员。 20. 展示台白云 乌云 朝霞 晚霞 雨点 霜冻 雪花 冰雹 小溪 河流 湖泊 海洋都是关于大自然的词语春风
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想把它放回大自然,让它可以自由自在地生活。 毛毛虫玩具教会我要爱护昆虫和动物,因为它们都是大自然中的一员。 20. 展示台白云 乌云 朝霞 晚霞 雨点 霜冻 雪花 冰雹 小溪 河流 湖泊 海洋都是关于大自然的词语春风
恶的黑龙,震慑其他野兽。4把芦苇烧成灰,堵住喷涌洪水的地缝。5 14. 第四自然段中,“从此,天上便有了五色的云霞”中“五色的云霞”象征着什么? “五彩的云霞”是天空中最美、最耀眼的地方,它象征着女娲仁爱、勇敢、无私的美好品质。
交流指导: 本次交流平台是交流如何细致地观察生活,把事物写具体、写准确。我们可以结合“交流平台”中的例句来谈,也可以结合本单元的课文来谈,还可以说说自己的观察方法和感悟。 3. 它用前足扒土,还用钳
。我国现代著名作家、教育家。 主要作品:长篇小说《倪焕之》;童话集《稻草人》;短篇小说《潘先生在难中》等。作者简介 5. 初读课文 认真听朗读,注意生字词的读音,试着把课文读通顺。 6. 弯 弯 的 月
!拓展延伸 27. 鸟 [唐]白居易 谁道群生性命微, 一般骨肉一般皮。 劝君莫打枝头鸟,子在巢中望母归。 28. 或( ) 惜( ) 成( ) 借( ) 粉( ) 冻( ) 份( ) 东( )或者
到屋脊那么高。 汇报交流 17. 枣核是一个机智、勇敢的孩子,从哪些事情中能看出来? (从帮乡亲们夺回牲口和机智脱险两件事情中可以看出来。) 汇报交流 18. 枣核是怎样帮乡亲们夺回牲口的?找出相关句子读一读。
勤勉而又好学的人,不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。敏而好学,不耻下问。敏耻勤勉以……为耻不耻下问1找一找这句话中包含的一个成语。 17. 知之为知之,不知为不知,是知也。 知道就是知道,不知道就是不知道,这样才是真正的智慧。知2知知知知这几个“知”
的光影凌乱。 9. 五色的浮光 轻清透明 玲珑娇软 颤巍巍 光影凌乱 联系生活实际说说你从这些词语中感受到了什么? 10. “五色的浮光”:五色--即五彩。泛指多种颜色。 浮光--液体表面的光泽、颜色。课文指肥皂泡表面的光泽和颜色。
,那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢? “我”是通过观察生活中的鸟叫、狗吠、虫鸣、钟声、琴声这一系列的事实,然后通过自己的思考总结出来的结论。 15. 可是父亲怀
和谐美好 40. 鸟 【唐】白居易 谁道群生性命微? 一般骨肉一般皮。 劝君莫打枝头鸟, 子在巢中望母归。 41. 1.下列加点字的读音有误的一项是( )C随堂练习..A.船桨(jiǎnɡ) 应接不暇(xiá)
1. 23 带刺的朋友 2. 第1课时第2课时 3. 生在田野中,昼藏夜里行。 身背一身刺,遇敌呈球形。 (打一动物) 同学们,猜一猜,这则谜语的谜底是什么?刺猬第1课时 4. 通过这则谜语,你知道了刺猬有什么特点?
本次交流的内容是关于怎样围绕一个意思来把一段话写清楚的写作方法。每段话中能准确概括这段话的意思的句子叫中心句。中心句可以在一段话的开头,也可以放在中交流指导: 3. 间或末尾,我们在阅读时找到中心句就能明白这段
偏旁:折文旁xià本课中还有一个字也是折文旁,大家知道是哪个字吗?dōnɡ 23. 偏旁:虫字旁wā 24. 加一加 25. 通过第二小节,我们知道从荷叶和青蛙这两种事物中可以看出夏天来了,那我们还
个女英雄。扫恶打黑,除暴安良,她铁面无私;嘘寒问暖,扶危济困,她柔肠百转。2004年她在侦破案件途中遭遇车祸,不幸因公殉职,年仅40岁。返回 34. 视频欣赏:《为人民服务》拓展二返回 35. 一、填一填。
和习惯。交流观察活动,感受心爱之物的可爱 7. 交流观察心爱之物的体会和收获。 (1)选择观察物品中令你印象最深的一件小事进行交流。可以交流一下这件物品你是怎么得来的,以及你喜欢它的原因。 8. (2)交流大家对物品的观
牙为相国时,鲍叔牙却将这个官职让给了管仲。鲍叔牙的这种精神值得我们大家好好学习! 10. 在《蔺相如完璧归赵》的故事中,我深深地被蔺相如的足智多谋、机智勇敢所折服。蔺相如用巧计将和氏璧送回赵国,以死相逼,逼得秦王无处可
朝蒙鼻总雾抖露湿猎翅膀吸重我会写 12. 重难点字书写指导结构:部首:书写指导:上下上下写得要紧凑,“豕”要斜中取正,保持平稳。ménɡ蒙艹 13. 结构:部首:书写指导:上下“自”与“田”宽扁,“田”比“自”稍宽。下部横长托上。bí鼻鼻
以使大家亲近自然,为教室增添大自然的气息。 11. 自由阅读,说说自己的感悟。 哪些内容介绍了生活中的现象? 哪些内容是作者的想法?用“———”画出来。 12. 阅读材料, 交流讨论。 材料一先提出了
样做才最好? 9. 3.演一演:分小组上台表演给大家看,要表演得生动形象。 4.评一评:在互相评比中,找出不足之处,并加以指点,给予肯定。 10. 老师:小朋友们,今天,我们来做一个有趣的游戏,叫“我
二声由低到高往上扬, 三声先降后升拐个弯, 四声从高到底往下降。 23. 认识四线格四线三格上 格中 格下 格 24. 拼音格,四条线。 拼音字母住里边。 住上格,不顶线, 住下格,不贴边, 中格写满顶两边。