谈多媒体教学在小学语文课堂中的魅力
谈多媒体教学在小学语文课堂中的魅力 21世纪是高度信息化的时代,是人才竞争的时代,是追求高效率的优化效果的时代,它对教育领域提出了更高的要求,它急需教育领域能多出人才、快出人才和出好人才。而传统
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谈多媒体教学在小学语文课堂中的魅力 21世纪是高度信息化的时代,是人才竞争的时代,是追求高效率的优化效果的时代,它对教育领域提出了更高的要求,它急需教育领域能多出人才、快出人才和出好人才。而传统
创新教法中探究小学音乐有效教学策略 摘要:音乐教育是基础教育的重要组成部分,对培养学生全面发展,提高学生整体素质有不可替代的作用。随着我国素质教育的深入贯彻实施,农村教育逐渐将音乐教学重视起
如何在小学数学课堂教学中打造适合自己的高效课堂 *小学 ** 2018年5月3日,我有幸参加了第13届**省“杏坛杯”苏派青年教师(盐城赛区)课堂教学展评活动。本次活动是由**教育报刊总社和江苏省中
线段图在小学中年级数学教学中的妙用及反思与评析 线段图的妙用 湖北省竹溪县天宝乡龙滩小学 黄玉山 【案例描述】 加法意义的教学 出示线段图: 师:谁能根据线段图编一道加法应用题。
浅谈小学美术教学中存在的问题及对策 【正文】 【摘 要】 在美术教学中为了激发学生对美术的学习兴趣,培养其对美术的爱好,取得较好的教学效果,达到预期的教学目的,教师就要把美术课设计得直观形象,生动
2021中小学教学常规管理规程范文一 为了维护正常的教学秩序,督导教学常规的执行情况,全面提升教师对教学常规的重视程度,提高工作效率,强化责任心,规范教师的教学行为,把激励、创新、发展、进取的人文精
浅谈小学歌曲教学中的音乐创造 小学音乐新课程标准强调:创造是发挥学生想像力和思维潜能的音乐学习领域,是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段,对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重
论小学语文教学中课堂气氛的营造方法 小学语文 *** **中心小学 摘 要:课堂气氛是课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态,它是课堂教学能否顺利进行的一个重要因素。良好的课堂气氛能有效地
培训讲义 杨祎:统编小学语文教材中的古诗文编排与教学 一、 统编小学语文教材中的古诗文选编情况 1.“选什么”的问题 全套统编小学语文教材中,一共选编了112首古诗词,14篇文言文。 首先,教材编写
如何在小学数学教学中吸引学生的注意力 【正文】 【摘 要】 在数学教学中,吸引学生的注意力是至关重要的,我们要使出浑身解数来吸引住学生,才能够把我们的数学课上得生动有趣,吸引住那一群天真烂漫的小娃娃。
多媒体在小学语文教学中运用的几点思考 江苏省**洪县陈圩中心小学 孙** 随着科学技术的发展,现代教育手段在课堂教学中逐渐扮演了重要的角色。多媒体课件集声音、图像、文字、动画、视频等多种信息于一
2020年中小学教育教学工作思路 一、总体思路:贯彻“全教会”精神,把立德树人作为根本任务,突出核心素养培养,推进智慧教育建设,强化教学常规管理,深化课堂教学改革,实施课题带动策略,积极推进课程落实
2022中小学幼儿园线上教学实施方案 为贯彻落实省、市关于新型冠状病毒肺炎疫情防控工作部署要求,充分利用信息化手段保障疫情防控期间师生学习与生活有序开展,结合我区实际,制定《XX区疫情防控期间中小学、幼儿
浅谈小学数学教学中如何构建和谐课堂 让数学课堂奏响和谐的旋律 ――浅谈小学数学教学中如何构建和谐课堂 《数学课程标准》中也曾指出:“义务教育阶段的数学课程,起基本出发点就是促进学生全
浅谈游戏在小学体育教学中的应用 摘 要 新体育课程的改革,使得体育教学从教学理念到实施方法,都在逐渐变得越来越多样,越来越合理。现在的体育教学并不是简单地教学生进行体育锻炼,更多地教给学生保持心理健
2021年中小学教学管理规程范文四 一、认真备课 1.确定教学目标。深刻领会课程理念,全面理解课程内容,挖掘课标要求的内涵并拓展外延。教学目标的制定要全面、具体,贴近学生实际,教学目标具有操作性,体现学生主体性;
小学数学教学中的创新性发散思维论文 历史在创新中前进,人在创新中成长,要树立全民族的创新意识,培养更多的适合时代的创新人才,必须高度重视创新教育。使学生主动参与到教育教学中来,在享受知识的过程中
浅谈小学语文教学中的美育渗透 【摘要】美育教育是小学语文教学过程中的不可忽视的重要内容,无论是在日常生活中还是在语文的教学中都起到很大的作用。语文教学作为语言教学的一个过程,同事也是一个情感交流的
2021中小学疫情期间线上教学工作方案 一、指导思想 2 二、准备工作 2 三、坚守岗位 3 四、具体实施建议 5 (一)第一套方案:借助QQ,微信网络平台开展网络教学 5 (二)第二套方案借助“网
2021年中小学教学管理规程 一、总则 2 二、教学常规细则 2 (一)备课与检查 2 (二)上课 3 (三)作业布置与批改 4 (四)辅导 5 (五)考查 5 (六)教学评议 6 (七)开展主题教研活动