《 我们爱科学》课程纲要
《 我们爱科学》课程纲要 课程名称 《我们爱科学》 教师 林德俊 适用年级 三四五年级 总课时 16课时 课程简介(200字内) 《我们爱科学》是我校教师自己研发的校本课程,共7个单元, 16课时,
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《 我们爱科学》课程纲要 课程名称 《我们爱科学》 教师 林德俊 适用年级 三四五年级 总课时 16课时 课程简介(200字内) 《我们爱科学》是我校教师自己研发的校本课程,共7个单元, 16课时,
《我和你》 课 程 纲 要 【课程简介】 世界其实很小很简单,不过是“我和你”。“你”也许是爱我们的爸爸妈妈,也许是形影不离的好朋友,还可能是素未谋面、远在千里的陌生人。但不管“你”是谁,只要我们怀
《趣味科学》课程实施纲要 一、课程简介 1.课程类别:实践活动类 2.适合年级:六年级 3.总课时:18课时 4.开发者:徐洁琼 二、课程性质 《趣味科学》课程是以科技小制作为主体,结合课本所学并适
《Scratch编程》课程纲要 课程名称 Scratch编程 设计者 曹荣泽 适用年级 三至六年级 总课时 18课时 课程类型 知识拓展类 课程简介 本课程把Scratch编程学习和创作多媒体作
《动漫制作》课程纲要 课程名称 动漫制作 设计者 曹荣泽 适用年级 三至六年级 总课时 18课时 课程类型 体艺特长类 课程简介 电脑绘画是大家非常喜欢的计算机操作内容,用画图软件简便易学,更能快速
《 趣味剪纸》课程纲要 一 般 项 目 主讲老师 纪秋凤 授课对象 三四五年级 课程类型 自编 授课时间 周四、五 教学材料 彩纸、剪刀、胶棒 具 体 内 容 课程目标 1、认识剪纸艺术,激发学
《高一信息技术》课程纲要 n 科目名称:高一信息技术 n 授课教师:王伟静 n 课程类型:必修课程 n 教材:上海科技出版 n 上课课时:30节左右 课程目标和内容: 第一章 绪言 〖单元概述〗 本
《绘本阅读》课程纲要 课程名称 《绘本阅读》 适用年级 一年级 总课时 11 课程简介(200字内) 为了切实推行素质教育,培养学生的个性发展,培养学生的阅读习惯,开设绘本课程。绘本不仅是讲故事,学知识
附录:创客教育课程纲要(草稿) 一、 小学阶段 年级 学期 内容 设置意义 二年级 第一学期 Scratch的基础,软件的应用及简单角色构造,模块的认识 学会图形化编程(软件免费)
《硬笔书法》校本课程 ——课程纲要 新郑市梨河镇绰刘完全小学 王治平 《硬笔书法》校本课程课程纲要 一、课程内容 (一)硬笔书法课程的教材体系 1、开发写字教材 教材是课程的核心,选编适合学校和学
如何撰写课程纲要 撰写《课程纲要》的几个关键 课程纲要是以纲要的形式呈现某个学期某门/种课程的各种课程元素(即目标、内容、实施与评价)。通过课程纲要的撰写,教师可以从整体上把握所任课程的内容与要求,
1. 课程纲要课 ——《世界历史》上册 2. (本页无文本内容) 3. 一、世界史 初体验二、认识战友 (老师及课本)三、拿下历史 中考决胜之道 4. 一、世界史 初体验中国史历史分期史前1840年1949年中国古代史中国近代史中国
折纸课程纲要 一、学生与资源情况分析: 折纸既是一种游戏,又是一门艺术。小学生对于折纸比较感兴趣,并且有一定的折纸基础和制作经验,逻辑思维也已有了一定的发展,他们通过运用一些材料,可以把自己所观察到
《垂钓》 校本课程纲要 一、课程背景 我国的垂钓活动最早出现于原始社会旧石器时代,至今已有数千年的历史。作为一项户外休闲活动,垂钓也需要付出一定的体力,但其强度要求则非常合乎人性,可谓老少皆宜,尤其
《智力七巧板》课程纲要 课程名称 智力七巧板 设计者 林黄桃 适用年级 三年级 总课时 18 课程类型 拓展性课程 课程简介 本课程载体是智力七巧板。它们可以锻炼人的手脑并用,对培养人的动作技能
五年级《书法》课程纲要教学设计 一、学情分析 本人任教五年级的书法课,虽然学生从一年级开始,就通过练字打下了一定的基础,但几乎所有的学生都是第一次接触书法学习,所以在此基础上进行书法指导有一定的难度
四年级上册数学课程纲要 课程名称:九年义务教育课程标准实验教科书数学四年级上册 设计者:吴志平 翟少茹 日期:2013年9月1日 总课时:60课时 课程类型:必修课 学生、教材及其资源背景分析:
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小学语文三年级上册课程纲要 中国人的母语是汉语,因此,语文是我国人沟通交流的重要工具,也是我国文化的重要组成部分,是工具性与人文性的统一。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,语文素养是学生学好其他课程的基础
《Arduino创意机器人》课程纲要 课程名称 Arduino创意机器人 设计者 曹荣泽 适用年级 五、六年级 总课时 18 课程类型 拓展性课程 课程简介 “Arduino创意机器人”课程是一门交叉了多门学科