三相桥式全控整流电路课程设计报告
电力电子技术课程设计 班级 电气 学号 姓名 目 录 1、工作原理及设计方案…………………………………………………………… 3 2、主电路的设计及器件选择………………………………………………………
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电力电子技术课程设计 班级 电气 学号 姓名 目 录 1、工作原理及设计方案…………………………………………………………… 3 2、主电路的设计及器件选择………………………………………………………
机械设计基础课程设计 计算说明书 设计题目:带式输送机上的单级圆柱齿轮减速器设计 设 计 者: xxxxxx 学 号: 20170799 专业班级: 17材科2 班 指导教师: 吕惠娟 完成日期:
学号 《某公司自助餐管理系统》 课程设计报告 题目: 某公司自助餐管理系统 专业: 网络工程 班级: 姓名: 指导教师: 成绩: 计算机学院 2017年X月X日 目录 一、 引言 1 1.1背景与目的
操作系统课程设计报告 班级: 计科 姓名: 学号: 老师: 时间:2012年X月X日 一、设计目的 操作系统课程主要讲述的内容是多道操作系统的原理与技术,与其它计算机原理、编译原理、汇编语言、计算
(电子技术课程) 设计说明书 八人抢答器电路设计 起止日期: 2016 年 11月14日 至 2016年 11月 18 日 学生姓名 班级 电气工程 学号 成绩 指导教师(签字) 电气与信息工程 学院(部) 2016年 11 月 18 日 一、设计题目 八人抢答器电路设计 二、设计目的 1、更进一步熟悉
课程设计说明书 课程名称: 数字电子技术课程设计 题 目: 电子密码锁 学生姓名: 专 业: 班 级: 学 号: 指导教师: 日 期: 年 月 日 电子密码锁 一、设计任务与要求 1.用电子器件设
课程设计说明书 课程设计名称 化工原理课程设计 课程设计题目 苯-氯苯混合液浮阀式精馏塔设计 姓 名 学 号 专 业 班 级 指导教师 提交日期 化工原理课程设计任务书 (一)设计题目 苯-氯苯连续精馏塔的设计
课 程 设 计 报 告 课程设计名称:计算机组成原理课程设计 课程设计题目:定点原码一位乘法器的设计 院(系): 专 业: 班 级: 学 号: 姓 名: 指导教师: 完成日期: 目 录 第1章 总体设计方案
课程设计报告 学生信息管理系统 学 院 年级专业 学生姓名 指导教师 提交日期 摘 要 学生信息管理系统对于学校的决策者和管理者来说都至关重要是一个教育单位不可缺少的部分。 本文介绍了学生信息管理
机械设计基础课程设计说明书 设计题目: 学生姓名: 学 号: 专业年级: 指导老师: 年 月 机械设计课程设计说明书 题目 螺旋输送机传动装置 传动系统图: 原始数据:输送机工作轴转矩 输送机工作轴转速
编译原理课程设计 ——简单编译器的设计与实现 班 级: 组长: 组员: 指导教师: 设计时间: 姓名 分工 组长: 语法分析部分,语义分析和中间代码生成部分,符号表的管理,目标代码的生成,数据结构的设计和总体框架的设计。
信息工程学院 课程设计报告书 题目: 基于Multisim的声光控路灯控制系统设计与仿真 课 程:电子线路课程设计 专 业:电气工程及其自动化 班 级: 学 号: 学生姓名: 指导教师: 2015年
数据结构课程设计 题 目: 高校教材管理系统 课 程 设 计 任 务 书 一、课程设计题目: 高校教材管理系统 二、课程设计应解决的主要问题: (1) 实现出版社、教材类型等的管理 ______________
. . . . . . . . . . . . . . . . 18 参考资料 19 摘要 本次课程设计首先对汽车变速器拨叉零件的设计图样进行分析,包括结构、技术要求和其加工工艺性。再是对毛坯的制造方
电子课程设计 ——洗衣机控制电路 学院:电子信息工程学院 专业、班级: 姓名: 学号: 指导教师: 目录 一、设计任务与要求------------------------------------
《土木工程施工课程设计》 课程设计报告 系 别: 城市建设学院 专业班级: 工程管理 学生姓名: 指导教师: (课程设计时间:2011年1月3日——2011年 1月17 日) 华中科技大学武昌分校 目
计算机组成原理课程设计任务书 题目: 模型机设计 学生姓名: 学 号: 班 级: 软件工程班 指导教师: 一、 计算机组成原理课程设计题目简介 该设计要求学生根据计算机组成原理课程所学知识,设计、开发一套简单的模型计算机。
《数据库类课程设计》 系统开发报告 学 号: ********* 姓 名: ****** 题 目: 薪资管理系统 指导教师: ****** 提交时间: 2013年X月X日
控制系统仿真课程设计论文撰写要求 课程设计要求 课程设计是对课程内容的应用性训练环节,是学生应用所学知识进行阶段性的专业训练过程,也是对理论教学效果的检验。通过这一环节使学生在查阅资料、理论计算、数
化工原理课程设计乙醇——水精馏塔设计(浮阀塔) 目 录 1 目录 .................................................................