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（20-22） 板书设计 4 日月水火 日 月 水 火 山 石 田 禾 课后反思 成功之处： 本课的内容是人教版小学语文第一册第一单元第4课，在这课里有8幅图，8个象形汉字，用图文结合的方法展示着8个字的字义。 通

钟和表的统称钟和表都是计量和指示时间的精密仪器。钟和表通常是以内机的大小来区别的。按国际惯例，机心直径超过80毫米、厚度超过30毫米的为钟；直径37～50毫米、厚度4～6毫米者，称为怀表；直径37毫米以下为手表；直径不大于20毫米或机心面积不大于314平方毫米的，称为女表。手表是人类所发明的最小、最坚固、最精密的机械之一。9．认识钟表专项卷一、想一想，选一选。(每小题5分，共30分)1

形有什么不同？使学生认识到：三角形是由三条线段围成的，而扇形中有一条不是线段而是弧，这条弧是圆的一部分． 3．认识圆心角． 教师在上面右图的基础上标出∠1，指出：像∠1这样，顶点在圆心上的角叫做圆心角

③家是我们心灵的港湾 ④家对于我们有着丰富的意义 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2．八年级学生文文的博客摘要：我有一个温暖的家，爸爸对我的爱是在生活上的，妈妈对我的爱是在学习上的。家庭生活

1、教材地位及作用： 本节课是在一年级上册认识整时和一年级下册认识半时的基础上，让学生进一步认识几时几分，同时为三年级学习秒的认识及相关计算打下基础。与一年级上册和下册的内容联系起来看，教材对时间的认

2019人教版部编本四年级上册《风筝》教案 　　学习目标： 　　　1．会认5个生字，会写12个生字。 　　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会“做风筝、放风筝、找风筝”时的心情变化，感悟童真童趣。

部编版人教版小学一年级上册《道德与法治》教案 全册 第 1 课开开心心上学去 教学目标： 1 、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 2 、教育学生有礼貌、爱惜新书。 3 、动手制作课程表，热爱学习。

教师引导学生回顾本节课学习内容。 2.你能根据掌握的乘法口诀编一些应用题吗？ 1.积极进行回顾，在头脑中整理该节课学习内容。 2.学生自由发挥，编应用题。 预设：每排坐8个人，5排共坐多少人？ 教学过程中老师的疑问：

仔细观察，收集信息。你发现了什么？ 2.解答2011年比2009年多生产多少部动画片？ 3.学生尝试独立解答问题。 二、教学第41页例2。 1.提问：2005年比2011年少生产多少部动画片？ 2.引导学生列式，尝试用竖式计算。 老师板书：

2019人教版部编本六年级上册《青山不老》教案 课前： 同学们，为了庆祝祖国60华诞，前段时间，全国举行评选活动，这些人之中，有共产党战士雷锋，有“拼命也要拿下大油田”的铁人王进喜，有“县委书记的榜

五年级上册道德与法治 课题 自主选择课余生活 上课日期 教 学 目 标 1.情感态度与价值观目标：培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。 2.能力目标：能够自主选择、合理选择课余生活。 3.知

(2)23＋65＝88(元)　88>80 口答：能立减10元。 (3)①买一副乒乓球拍和一个魔方一共多少钱？ 【点拨】不能自己随意编，要根据给出的算式来提。 ② 31 可以付3张10元的和1张1元的。 【点拨】付钱方法不唯一，需要注

请你帮两位同学把“米”和“厘米”放在正确的位置上吧！ 《认识厘米》说课稿 　一、说教材 本节课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册第1-3页。 学生在一年级上册学习了“比长短” ，会直观比较一些物体的长短的基础上认识长单位厘

取数学知识的思维过程，进而达到发展学生能力的目的。 　　二、说教材： 　　本课时的内容是人教版小学二年级数学上册第四单元乘法口诀部分的5的乘法口诀。这部分内容是在学生掌握乘法意义的基础上进行教学的，是

答案：17 3.联系生活实际，编一道先加后减的计算题。 答案：小华有2个作业本，又买了2个新的，用完了1个，现在有多少个新本？ 2+2-1=3（个） 4.联系生活实际，编一道先减后加的计算题。 答案:略。

  2.出示第二组对比照片。(照片内容包含：幼儿园与学校学习对比) 学生交流。  教师点拨：我们除了语文、数学学科外，你还上过其他的课程吗? 3.出示第三组对比照片。(照片内容包含：幼儿园与学校作息时间对比) 小组讨论。 学生交流。 

部编人教版小学道德与法治二年级上册教案_全册 一、教材分析： 1. 教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生品行教育为主线，切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节，为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境。

映月如抱”的美景，效果教佳。 不足之处： 在教学“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光”这一部分时，遗憾的是学生的朗读或者发言闪光点不是很多，进入情境较慢，说明我的引导还是不到位。所以，我应该让

第一单元达标检测卷 时间：90分钟　满分：100分 第一部分：积累运用(40分) 一、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将字母填在“(　　)”里。(18分)

1 我们班四岁了 第一课时一、教学目标　　1.回忆班级生活温暖有趣的故事，激发学生爱班集体的情感。　　2.寻找班级的优点和不足，积极为班级建设和发展提出改进建议。二、教学重难点　　帮助学生寻找自己所在班级的优点和存在的不足，引导学生关心和爱护自己所在的班级，为班级存在的不足提出改进的建议并付出行动。三、教学过程　　导入：我们在一起学习已经三年多了，班集体生活给我们留下了许多美好的回