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 “双减”作业设计 小学音乐作业设计案例 ——《乃呦乃》 学 段：一年级 学 科：音 乐 基于“双减”政策与“五项管理”的文件精神，围绕学科核心素养，关注学生音乐基础知识和音乐基本技能的基础上，在教

PEP英语三年级上册Unit 2 Colours 单元整体作业设计 一、 作业设计依托的文本 作业设计依托的文本是三年级上册 Unit 2 Colours。本单元学习的主题是颜色和介绍、问候他人。主题语境是人与

【“双减“作业设计优秀案例】小学语文单元统整作业设计 作业定位 “双减”政策背景下，多样化、跨学科的作业设计是作业改革的方向，这对教师单元整体把握题，系统规划单元学习进程，学科融合设计持续性作业提出了更

【“双减”作业设计】“双减”小学数学作业优秀设计案例 作业年级 六年级 学科 数学 单元主题 第五单元《圆》 作业内容 A.基础性练习 1.在一个圆中，圆的周长是直径的（ ）倍，是半径的（ ）倍。 2

“双减”背景下的高效美术课堂暨作业迁移 ——“作业即作品”的尝试 学 段：七年级 学科：美术 一、作业设计课题： 人民美术出版社七年级下册美术欣赏·评述《声讨暴行的 檄文——格尔尼卡》 二、作业设计依据 （一）《义务教育美术课程标准》

 “双减”作业设计：初中英语作业设计优秀案例 八年级英语下册 Unit 1 What’s the matter? 作业设计 学段：初中 学科：英语 年级：八年级 作业类型：单元复习作业 【课标要求】

长方形和正方形解决问题 教材:人教版学科:数学 学段:第一学段三年级作业类型:操作型作业作业设计： 【课标要求】 《义务教育数学课程标准》对本课的要求是：学生能够通过动手操作、观察推理等活动，灵活地

2018年xxx县机械化免少耕播种作业补助 试点项目实施方案 机械化免少耕播种作业能减少对土壤结构破坏，避免土壤水分损失，降低生产成本，提高耕地生产能力，对于提高粮食产量、实现乡村振兴战略有着十分重要的现实意义。

土地整治项目监理总结报告 xx限责任公司 年   月  一、项目建设概况 （1）      建设概况 1、      项目区地理位置和范围 **县位于**壮族自治区中**，**市东北部，为**市辖县

**省2005年度国家农业综合开发土地治理项目 可 行 性 研 究 报 告 项目名称：**市**自灌项目区中低产田改造项目(优质稻米) 项目执行单位名称： 项目负责人：姓名： 职称、职务： 书 记 项目性质：(新建、改建、扩建)

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一、项目概况 1.1项目提出的原由、建设的必要性和意义 1.1.1项目提出的原由 （1）人地矛盾日益突出 **县位于**省东部，**市腹心，是**省农业大县。全县2001年耕地面积107458.47公顷，人口132

土地开发整理权属调整调查报告 一、土地整理项目及权属调整概况 项目名称：展旦召基本农田土地整理项目。建设规模1172.06公顷。批准预算总投资1909万元。建设工程内容：土地平整工程、农田水利工程、田间道路工程和其他工程。

镇土地整治项目工作制度 一、强化主体责任，明确目标任务 *、镇ZF是土地整治项目实施主体责任，成立土地整治领导小组，负责督促、督查土地复垦项目区实施工作。各村委会是土地整治的实施主体，负责工程招投标

土地整理项目竣工后分户测量合同  甲方：**县国土资源局 乙方： 依据《中华人民共和国合同法》，经甲、乙双方友好协商，一致同意订立如下协议： 一、工程内容：对中沙乡整理区内7119亩的土地，实地进行分户地块测量。

《兴胜土地科学利用(民间)试验场》项目简介 《兴胜土地科学利用(民间)试验场》选址于三峡库区**市**县大昌镇兴胜村7社谭家湾。项目一阶段用地规模约12亩，创业发展培育期历时五年（2009年-201

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