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同学们，这一单元我们学习了很多写景的文章，从中我们也有了许多收获，例如：写作手法。今天我们就一起进入“语文园地”，去汲取里面的营养吧。读一读，说说下面两段话有什么共同的特点？西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。

列夫·托尔斯泰（1828－1910） 19世纪俄国伟大的批判现实主义作家。他的作品描写了俄国革命时人民的顽强抗争，因此被称为“俄国十月革命的镜子”。

在我们的生活中，有许多事情需要得到别人的支持才能完成，今天我们进入口语交际，一起来学习如何才能得到别人的支持。

手可以摆成声母___，一根毛线可以摆成声母___，两根小棒交叉可以摆成声母___。右下半圆bbb，左下半圆ddd，右上半圆ppp，左上半圆qqq，伞把朝下ttt，伞把朝上fff

音序查字要记牢，先把大写字母找。字母下面找章节，看看它在第几页。

情景设置：要想帮助熊大、熊二，就要闯过难关，请看第一关——神秘大森林。熊大、熊二要读出这些游戏的名称才能穿过森林。

学完本单元的小说，我们感受到了人性的光辉，也感受到了战争的残酷，今天我们一起走进语文园地，看一看又有什么在等待着我们吧。

园yuán（公园、花园、园子）孔kǒng（小孔、孔雀、无孔不入）桥qiáo（大桥、木桥、桥头）群qún（羊群、群众、一群）队duì（队伍、队员、队列）

窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。

我们有许多说话的机会，当别人说话的时候，我们该怎么做呢？当我们自己要说话的时候，又应该注意些什么？

在阅读时，我们要开动脑筋思考，积极提出问题。在这个单元课文的学习过程中，我们对“学会质疑”进行了训练。谁来交流一下，学习了这一单元，你有什么收获？

观察一种自然现象或一处自然景观，如朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉；林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放……要注意根据自己的观察对象，把题目补充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”等，重点观察景物的变化，写下观察所得。

雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。 ——杜牧郭沫若（1892—1978），原名郭开贞，字鼎堂，号尚武，四川乐山人。中国作家、诗人、历史学家、考古学家。

想象交流变成了蝴蝶的孩子们，你们在蝴蝶的王国里，一定经历了许多有趣的事，你能先自己回忆一下吗？ 可爱的小蝴蝶们，谁能跟大家分享一下自己在蝴蝶王国的经历吗？ 9. 点评：你们觉得谁经历的事儿最有趣？为什么？待会儿我们就将这几个经历编到我们的故事中去。

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 19. 收集更多的神话故事，与同学分享。 联系实际，想一想，女娲的精神使你联想到了什么人？课后作业

1. 21世纪新竞争环境下中国企业发展战略刘 冀 生 清华大学经济管理学院教授、博士生导师 2. 兵者国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。 －－孙子兵法 3. 一、企业战略及企业战略管理的概念

变化？课文是用了哪些说明方法来具体介绍的？ 本文讲述了20世纪100年间科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。 13. 1概述20世纪是一个呼风唤雨的世纪。3

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 19. 收集更多的神话故事，与同学分享。 联系实际，想一想，女娲的精神使你联想到了什么人？课后作业

钟。 行 如 风，卧 如 弓。我会读////初读课文 16. 同学们都见过哪些站立的情景呢？跟同学们分享一下吧！站如松 17. 坐如钟坐两人坐在土堆上坐 18. 行如风，卧如弓行走睡觉 19. 课后作业1

爱生活、热爱大自然。小作者还运用比喻、拟人等修辞手法，写出了秋天的可爱与美丽。 25. 和同学交流分享自己的日记： ◇说说哪一位同学的日记给自 己留下了深刻的印象，这一则日记 为什么能给自己留下深刻的印象？