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写完后，在班上开一个故事会，说说你最喜欢的故事。 19. 情节一情节二情节三情节要环环相扣，步步发展。 20. 情节一情节二情节三表现人物性格和精神。 21. 有一定的波折，更能吸引人。 22. 环

充满着生命力。作者用这些充满生命力的事物来比少年中国，就是告诉我们，少年中国就是最具有生命力，最有发展前途。 40. 　如果说“红日初升”象征了少年中国的灿烂前程，那么“河出伏流”“潜龙腾渊”“乳虎啸谷”各自象征了什么？

22. 1.要写的不可思议的科学技术是什么？ 2.叙述一个什么经历表现这一技术？ 3.这个经历的起因、发展、结果是什么？ 4.打算拟定什么题目？习作提纲要求 23. 神奇的知识拷贝器李博士发明“超级大脑”

扁担越发敬爱朱德以身作则 同甘共苦板书设计 28. 拓展延伸 29. 朱德的扁担长又长 挑起民心与发展 挑起一个新中国 “两个务必”沉甸甸 站为擎天柱 横着是栋梁 重担压不弯 风吹色不变 战争和平一杆旗

课后搜一搜相关城市的图片中国最美海滨城市三亚：三亚市位于海南省南部。 厦门：位于我国东南深海——福建省东南部。 秦皇岛：秦皇岛位于最具发展潜力的环渤海经 济圈中心带。 珠海：珠江三角洲南端的一个重要城市。 日照：山东省境内。拓展延伸 42

好。 28. 　　思考：通过多种方式去看一看像这样美丽的小路，可以试着用相机拍下这样美丽的景色，再分享给大家。拓展延伸 29. 第二课时 30. 邮递员　黄狗　　先生　　原来　 大叔　 赶紧　　邮局　　东西　　

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好。 28. 　　思考：通过多种方式去看一看像这样美丽的小路，可以试着用相机拍下这样美丽的景色，再分享给大家。拓展延伸 29. 再见！ 30. 第二课时 31. 邮（　　）　　　递（　　　） 由（　　）　　　弟（　　　）

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对生字的掌握情况。 （2）交流识字的方法，运用不同的方法识字，让学生学会分享。一种方法如果只有你自己掌握，永远都是一，但如果分享给全班五十名同学，那就变成了五十。 （3）根据汇报，总结识字方法： 检查预习

好。 29. 　　思考：通过多种方式去看一看像这样美丽的小路，可以试着用相机拍下这样美丽的景色，再分享给大家。拓展延伸 30. 再见！ 31. 第二课时 32. 邮（　　）　　　递（　　　） 由（　　）　　　弟（　　　）

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对生字的掌握情况。 （2）交流识字的方法，运用不同的方法识字，让学生学会分享。一种方法如果只有你自己掌握，永远都是一，但如果分享给全班五十名同学，那就变成了五十。 （3）根据汇报，总结识字方法： 检查预习

总有一双温柔的手紧紧地牵着我们，从我们出生的第一刻起，她就怀抱着我们，用甘甜的乳汁喂养着我们长大。不记得多少个日出日落，她总是用她的双臂迎接着我们，伴随着我们长大，她就是——妈妈。让我们一起唱唱这首歌，唱给我们的好妈妈听。

《山海经》是我国古代第一部神话传说的大汇编。全书现存18篇，保存了夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。

今天，我们要认识三个新朋友，他们都藏在这幅图画里，快把他们找出来吧！

我会组你会用“地”组词吗？想一想 这是个什么字？脚：直立行走

（1）借助拼音将课文读通顺，读流利。（2）有不认识的字借助拼音认一认，实在不认识的请圈出来。（3）找出文中的新词，联系上下文理解。（4）说说课文中讲了一个什么样的彩色的梦？

1、圈出课文中的生字2、读准字音，读通句子。不懂的字借助拼音多读几遍

我们的身边每天都在发生各种各样的“小事”，每件事都以不同的方式影响着我们的生活。你的身边有哪些类似这样的“小事”？