新部编人教版二年级上语文识字2《树之歌》优质公开课教学课件
认真读课文,读准生字词;难读的地方多读几遍,不懂的地方做上记号,试着把课文读通顺;说说这篇课文一共讲了____种树。
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认真读课文,读准生字词;难读的地方多读几遍,不懂的地方做上记号,试着把课文读通顺;说说这篇课文一共讲了____种树。
“故事大王”评选标准: 讲清图意,语言连贯,生动精彩。“最佳听众”评选标准: 用心倾听,尊重他人,专心思考。
王之涣(688年—742年),字季淩,祖籍晋阳(今山西太原市西南)。唐代著名边塞诗人。 代表作:《登鹳雀楼》《凉州词》等。
在我国黑龙江省中北部,是我国重要林区之一。林中针叶树种以红松、沙松为主,落叶阔叶树种有白桦、水曲柳、色木等。林中有梅花鹿、紫貂、东北虎等珍贵的动物,还生长着人参、乌拉草及其他珍贵的药材。
如果有机会和神话或童话中的某个人物过上一天,你会选择谁?你们会一起去哪里?会做些什么?会发生什么故事呢?先想一想,再把自己的想法写下来。
把自己的家想象成一个“动物园”,想一想:你的家人和哪些动物比较像?什么地方像?每天生活在这个“动物园”里,你感觉怎么样?想好后,给家里的每个人都写上一段。
上面是禾苗的“禾”,下面是儿子的“子”,表示幼小的禾苗,每一个季节都有新的生命和希望。你知道什么是“田家”吗?“田家”就是指种田的人家,农村的人家。农村四季都有哪些景象呢?让我们一起走进儿歌。
你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友,也可能平时你与他们的交流并不多。让我们借这次习作的机会,与他们真心“交谈”,把平时最想对他们说的话写成一封信。
本次交流平台展示的是一些优美生动的语句。读了这些语句,活泼的小燕子、美丽的荷花、可爱的小瓢虫就在眼前。这些句子之所以优美生动,给人留下深刻的印象,是因为作者对所描写的事物进行了细致的观察,不仅抓住它们的特点进行了生动细致的描写,还融入了自己的感受。我们在积累这些优美生动的语句时,也要学习作者认真观察并抓住事物特点进行描写的方法。我发现:这三组生字都有相同的部首。第一组生字都是“扌”部,与手的动作有关;第二组生字都是“纟”部,与纺织过程有关;第三组生字都是“贝”部,与钱财有关。
课文主要讲了我用画笔描绘了一个彩色的梦。1、再读课文,说说课文有多少个小节。2、说说每个小节主要讲了什么。(1)第一小节讲了我有一大把彩色的梦。(2)第二、三小节主要讲了我编织的彩色的梦境。(3)第四小节主要讲了我的彩色铅笔编织的彩色梦境
棉花姑娘长得白白嫩嫩的,穿着绿裙子,多像一个翩翩起舞的小姑娘啊!可是,今天她生病了,谁能帮她治病呢?让我们和棉花姑娘一起去问问吧!
认真听朗读,注意生字词的读音, 试着把这篇课文读一遍,在每个自 然段前面标上序号。★然后说一说:这篇课文一共有____段。
泰戈尔(1861—1941),印度著名诗人、哲学家,曾于1913年获诺贝尔文学奖。 主要作品:《飞鸟集》《园丁集》等五十多部诗集。
这些图片记录了人们在高山、平原……看到的日出美景,但只是一刹那的景象。那么每天太阳是怎么升起来的,升起时的景色是怎样变化的,我们就不能看到了。巴金先生乘船去巴黎,在海上航行的那些日子里