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（2）听了爸爸的话，妹妹怎么做的呢？一起读一读。 30. 拓展延伸 1、你们一家人一起散步吗？在散步过程中有没有发生过有趣的事情？跟大家分享交流。 2、先在小班里交流。 3、全班交流。 4、体会只要一家人在一起，怎样都是幸福的。 31.

（2）听了爸爸的话，妹妹怎么做的呢？一起读一读。 65. 拓展延伸 1、你们一家人一起散步吗？在散步过程中有没有发生过有趣的事情？跟大家分享交流。 2、先在小班里交流。 3、全班交流。 4、体会只要一家人在一起，怎样都是幸福的。 66.

（2）听了爸爸的话，妹妹怎么做的呢？一起读一读。 58. 拓展延伸 1、你们一家人一起散步吗？在散步过程中有没有发生过有趣的事情？跟大家分享交流。 2、先在小班里交流。 3、全班交流。 4、体会只要一家人在一起，怎样都是幸福的。 59.

活中与别人主动沟通时，我们可能会遇到对方的下列反应，同时自己的心理也会受到影响。 19. 沟通体验分享会1、上述沟通方式给“我”带来不好体验的症结在于什么？ 2、你是否遇到过类似的困惑？对方是怎样的反应，对你又有怎样的影响？

（2）听了爸爸的话，妹妹怎么做的呢？一起读一读。 57. 拓展延伸 1、你们一家人一起散步吗？在散步过程中有没有发生过有趣的事情？跟大家分享交流。 2、先在小班里交流。 3、全班交流。 4、体会只要一家人在一起，怎样都是幸福的。 58.

赏，多么美好！所以说长颈鹿大叔寄来的花籽是多么美好的礼物！同学们，有好的东西，我们要学会和大家一起分享。 55. 拓展延伸 课文中“美好的礼物”是指的长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽。那生活中还有什么也是美好的礼物？大家一起说说吧！

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义的曲折发展 2. 专题概述时限：1840到1949 专题线索： (1)近代中国经济结构的变动 (2)民族资本主义的产生及曲折发展 3. 第三单元:近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展 第9课：近代中国经济结构的变动

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（2）听了爸爸的话，妹妹怎么做的呢？一起读一读。 71. 拓展延伸 1、你们一家人一起散步吗？在散步过程中有没有发生过有趣的事情？跟大家分享交流。 2、先在小班里交流。 3、全班交流。 4、体会只要一家人在一起，怎样都是幸福的。 72.

（2）听了爸爸的话，妹妹怎么做的呢？一起读一读。 72. 拓展延伸 1、你们一家人一起散步吗？在散步过程中有没有发生过有趣的事情？跟大家分享交流。 2、先在小班里交流。 3、全班交流。 4、体会只要一家人在一起，怎样都是幸福的。 73.

（2）听了爸爸的话，妹妹怎么做的呢？一起读一读。 70. 拓展延伸 1、你们一家人一起散步吗？在散步过程中有没有发生过有趣的事情？跟大家分享交流。 2、先在小班里交流。 3、全班交流。 4、体会只要一家人在一起，怎样都是幸福的。 71.