济南版生物八年级下册能量流动和物质循环学案(一)
《生态系统的物质循环》教学设计 【内容标准】:讨论和分析生物圈中物质循环的情况。 【授课对象】:八年级下 【授课时间】:1课时 【教学目标】 情感、态度、价值观目标: 1. 认同生物与环境是一个统一的整体。
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《生态系统的物质循环》教学设计 【内容标准】:讨论和分析生物圈中物质循环的情况。 【授课对象】:八年级下 【授课时间】:1课时 【教学目标】 情感、态度、价值观目标: 1. 认同生物与环境是一个统一的整体。
2022届中考化学一轮复习专题物质的化学变化---物质的性质和变化能力提升(1) 练习 一、单选题,共12小题 1.下列物质的用途与化学性质无关的是 A.氧气用于医疗急救 B.二氧化碳灭火 C.用氦气充探空气球
《我们身边的物质》教学设计 【教材分析】: 《我们身边的物质》是教科版小学科学六下《物质》单元的第一课。本课由三部分组成,分别是世界是由物质组成的,物质在变化和让物质发生变化,具有前测和铺垫的性质
物质结构与性质【原卷】 大题训练(共17题) 1.X、Y、Z、W、R是原子序数依次增大的前四周期元素,这五种元素的相关信息如下: 元素 相关信息 X 其中一种核素在考古时常用来鉴定一些文物的年代 Y
十二、物质的鉴别、除杂与共存 1.食盐、食醋、纯碱均是家庭厨房中常用的物质,利用这些物质能够完成的实验是( ) ①检验自来水中是否含有氯离子;②除去热水瓶中的水垢;③区分食盐和纯碱;④检验鸡蛋壳中是否含有碳酸钙。
《我们身边的物质》教学设计 【教学目标】: 科学概念: 1.世界是由物质构成的,物质总是在发生着变化。 2.有些物质的变化产生了新的物质,有些物质变化后还是原来的物质。 过程与方法: 1.用举例、分析、综合等方法,对物质的变化进行分析。
教师教育教学材料 《我们身边的物质》教学设计 教学目标: 知识目标: 1、世界是由物质构成的,物质总是在发生着变化。 2、有些物质的变化产生了新的物质,有些物质变化后没有产生新的物质。 能力目标: 1、用举
第33讲:物质的推理专项练习 考点:通过物质的状态、性质、变化及反应现象、条件等,从而进行推理判断 重点:通过知识的归纳总结解决推理题 难点:熟练掌握推理题目的解题方法及技巧 【例题】 1.下列说法正确的是
第2章《微粒间相互作用与物质性质》测试题 一、单选题(共14题) 1.通常把原子总数和价电子总数相同的分子或离子称为等电子体。人们发现等电子体的空间结构相同,下列说法中正确的是 A.和是等电子体,均为平面正三角形结构
[来源:中#教#网z#z#s#tep] 1.为提纯下列物质(括号内为杂质)选用的试剂和分离方法都正确的是 ( ) 物质 试剂 分离方法 ① 硝酸钾(氯化钠) 蒸馏水 降温结晶 ② 二氧化碳(氯化氢)
第三节 能量流动和物质循环 学习目标: 1、分析生态系统中各种成分的能量关系。 2、描述生态系统中能量流动与物质循环的过程及特点。(重、难点) 3、初步学会运用生态学的基本观点来认识生态系统中的能量流动、物质循环对生物界的重要性。
第二节物质组成的表示 教学目标: 1、 掌握化学式的概念 2、 能说出化学式的含义 3、 培养实事求是的科学态度 4、 理解单质化学式前和化学式中有关数字的不同含义 5、 学会从不同角度去看待问题 学习重难点:
3.4物质组成的表示式 第二课时 教学目标 【知识与能力】 了解相对分子质量的含义,并会根据化学式计算物质的相对分子质量、各元素间的质量比、某元素的质量分数。 【过程与方法】 通过自学、练习等形式,根据化学式进行简单的计算。
化,煤干馏属于化学变化,B错;水的液化属于物理变化,而煤的液化属于化学变化,C错。 3. 下列有关物质变化和分类的说法正确的是 ( ) A.电解熔融态的Al2O3、12C转化为14C都属于化学变化
人教版初三化学二轮复习导学案(6) 《物质的检验和鉴别 》 【学习目标】 1.了解检验和鉴别的区别,解鉴别题的一般思路和语言描述的规范。 2. 初步学会根据某些性质检验和区分一些气体和日常生活中的物质。 3.了解鉴别题的常见题型和思路。
6-2-1我们身边的物质 教案 【教学目标】 科学概念: 1、世界是物质构成的,物质是变化的,物质的变化有相同和不同之处。 2、一些物质的变化产生了新的物质,另一些变化没有产生新的物质。 过程与方法:
) A.同一种物质它的密度跟其质量成正比,跟其体积成反比 B.把一铁块压成铁片,它们的密度就小了 C.一种固体和一种液体,它们的质量相等,体积相等,则它们的密度也相等 D.质量相等的两种物质,密度大的体积也大
物质推断题--复习学案 预达目标: 1、掌握常见物质的特征特性、用途、俗称、特殊现象等。 2、学会物质推断题的基本解题思路。 3、能够解决简单的物质推断题。 重难点: 1、 重点: 常见物质的特征特性、用途、俗称、特殊现象等。
人教版(2019)必修二 遗传与进化 第3章 基因的本质 第1节 DNA是主要的遗传物质 教学设计 一、教学目标的确定 概述DNA是遗传物质的探索过程。 阐述肺炎链球菌的转化实验的过程及结论。 阐述噬菌体侵染细菌的实验的过程及结论。
非科班出身HR必经常翻看的七类专业书籍 书籍是知识的源泉,特别是对于HR这样知识型的职业来说,读书的多少决定着工作的专业性,所以三茅人力资源网针对非科班出身的HR制定了一个书籍提高目录,希望对HR有所帮助。