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纪检委巡察作风情况问题清单 党的十九大以来，XX省各地各部门把持之以恒落实中央八项规定及其实施细则精神，作为增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的具体体现，作风建设取得明显成效。近期

党支部规范提升重点查摆（7+42）问题清单 一、党支部设置规范提升 ①党支部设立是否符合要求，是否存在“特大支部”“超大支部”问题。 ②党支部是否存在正式党员长期不足3人的问题。 ③是否存在符合设立党支部条

2017年民主生活会问题清单 一、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想等方面 1.孤立地、零散地、局部地理解党的十九大精神，就事论事，搞形式主义、实用主义。 2.以会议落实会议、以文件落实文件，空喊口号、流于形式。

大气环境排查问题清单与整改工作进展情况表 （单位） 填表时间： 年 月 日 编号 单位 具体位置 具体问题 问题类型 整改措施（目标） 整改时限 整改完成情况 主体责任单位、联系人、电话 监管责任单位、联系人、电话

师德师风个人问题清单及整改措施3篇 篇一 师德师风，是大家非常熟悉的一个问题。在教学过程中，老师有的时候会控制不住自己的情绪，在课堂上对孩子发火。因为他们是未成年人，所以思想不成熟，会做一些惹我们生

 党支部支部书记问题清单及整改措施2篇 Word文档可编辑 党支部支部书记问题清单及整改措施2篇 党支部支部书记问题清单及整改措施2篇　　主要是在工作作风上不能坚持求真务实的精神，没有紧密结合工区的

个人问题清单及整改措施三篇 个人问题清单及整改措施篇一 问题一、思想理解不到位，敷衍应付走过场。民主评估团成员工作的重要性和严肃性存在认知偏差，认为民主评估团成员无非是“画个圈，打个钩，一起坐老张老张”，没有必要太认真。在民主评价

两学一做个人问题清单 要实现“两学一做”学习教育的目的，核心是要找准并解决面临的问题。所以，要有问题导向，认清目前我们党员队伍中存在哪些问题，并分析原因;同时，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，从而最终推动党的作风不断好转。

赵川镇易产业脱贫迁存在问题整改责任清单 整改问题 具体表现 整改要求及措施 牵头单位 责任领导 配合单位 整改时限 省级脱贫攻坚成效核查问题 贫困户中长期产业覆盖率低，贫困户收入缺乏长期稳定支撑 1

党员个人在担当作为方面存在的问题清单篇一 一、精神懈怠、不思进取，不想担当作为 1、有等靠思想。对中央、省委重大决策部署缺乏深入研究思考，思想懒惰，态度消极，行动迟缓;贯彻上级部署要求照搬照抄，不结

教师师德师风问题清单及整改措施（个人）（三篇） 篇一 目前，一场师德师风整治的大幕正在我校轰轰烈烈地展开。学校通过对我校教职工作风的大整顿，使全校教职员工爱岗敬业意识增强，组织纪律更加严明，教育教学

2019年常委班子主题教育检视问题清单 一、领导班子存在问题与整改计划 (一)存在的突出问题 1.在理论学习方面。班子成员坚持把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为当前和今后一个时期的首

2019常委班子成员开展主题教育检视问题清单 篇二 (一)在理论学习方面 班子成员坚持把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为当前和今后一个时期的首要政治任务，积极通过中心组学习、专题研讨

组织生活会党员个人问题整改清单3篇 篇一 按照党的群众路线教育实践活动总体要求和部署，结合撰写对照检查材料、专题民主生活会上开展批评和自我批评、专题民主生活会情况通报会后的反馈意见以及开展“回头看”

组织生活会问题清单及整改措施 　　一、查摆的问题 　　1、党员个人学习的广度和深度不够，学用结合不够密切。目前，党支部党员在政治理论学习方面，能够借助“学习强国”平台，长期坚持、持续不断地学习，并在

　干部作风整顿自查问题清单及整改措施 　　一、存在的问题与不足 　　一是坚持学习的恒心和毅力不足。行政工作是我负责的主要工作，这项工作对思想理论修养要求较高，只有坚持不断学习，才能做出具有较高思想理

2020年党员个人自身差距和问题清单 根据中心2020年党员主题教育工作安排，现将就自身查找差距、深刻检视自身差距和问题清单总结如下： 一、存在的主要问题 1.党的十九大是一次不忘初心、牢记使命、高

班子第一次专题学习研讨查摆问题清单 近段时间以来，班子坚持问题导向，坚持实践特色，坚持以上率下，坚持务求实效，对照 ‚ 两学一做 ‛ 这面镜子，对照讲政治、有信念标准，对照焦裕禄等先进典型这个标杆，深

形式主义、官僚主义问题整改清单及整改措施 根据省纪委《关于加强对形式主义、官僚主义监督执纪问责工作的意见》、《关于2018年集中整治形式主义、官僚主义“十种表现”的实施方案》和市纪委相关工作部署，我

2019年机关党支部主题教育专题组织生活会问题清单 内容 存在问题 理论武装方面 1、 学习理论的目的认识不清，不能正确处理学习与工作的关系不够好。 2、 理论学习不够深入，学习自觉性、积极性和主动性不足。