高二英语人教版选修8学案新知预习Unit2Cloning
Unit 2 Cloning 新知预习 Ⅰ.词汇点兵 预习本单元词汇,完成下列测评项目。 1.The brothers (与……不同) widely in their tastes
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Unit 3 Inventors and inventions 新知预习 Ⅰ.词汇点兵 预习本单元词汇,完成下列测评项目。 1.He made wonderful scientific___________(发现)
Unit 1 A land of diversity 新知预习 Ⅰ.词汇点兵 预习本单元词汇,完成下列测评项目。 1.The Taiwan S seperates Taiwan Island
Unit 5 Meeting your ancestors 新知预习 Ⅰ.词汇点兵 预习本单元词汇,完成下列测评项目。 1.He was not__________(觉察到)of her
预习导航 一、将下列单词与其相对应的释义搭配起来 A B 1.aircraft a.rate,number or amount in each hundred 2.strait
禁止;不准 6.owe vt. 欠(账、钱、人情等);归功于…… 7.shortly adv. 立刻;不久 8.bother vt. 打扰vi. 操心 n. 烦扰 9.strike vt.&vi. 打;撞击;罢工
为“扰乱;弄乱”,mess up为动词词组:“搞乱;搞糟”。mess about/around“无所事事”。 8. current n. (水或气)流;电流 adj. 现在的;当前的 【观察示例】
1.All efforts of cloning an animal will be in vain if there is not enough diversity in the group to overcome illnesses.如果某个动物群体没有足够的多样性以战胜疾病,那么克隆这种动物的所有努力都将是无用的。 if引导条件状语从句考点:vain adj.虚荣的;自负的;徒劳的We tried in vain to make him change his mind.我们试图使他改变主意,结果是白费心机。阅读下列句子,归纳vain的用法
consideration.谁该干这项工作的问题需要考虑。 加who,从句中才有主语,句子的意义才完整 8.which 同位语从句意义不完整,需增加“哪一个”的含义时,用which引导同位语从句 She hasn't
from English/French and English differ. 在这方面,法语不同于英语/法语与英语有区别。 考点延伸 阅读下列句子,指出与differ搭配的短语及含义 ①She said I
预习导航 一、学习下面的生词,并选择合适的词完成句子 significance n. 意义;意思;重要性;重要意义 anyhow adv. 以……方式;不知怎么地 systematic adj. 有系统的;有计划的;有条理的
whistle 4 woollen 5 hesitate 6 troublesome 7 wallet 8 outcome 9 condemn 10 brilliant 11 adaptation 12 thief
名词性从句(主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句)中的主要从句之一,它是中学英语学习的重点语法项目,也是历年高考英语试题中的重要考点。在使用同位语从句时,应注意以下五个方面: (一)同位语从句在句中的位置
accumulate 4 exact 5 altogether 6 objections 7 undertake 8 moral ☞Answers to Exercise 2: 1 Compared with her
was for a short time a to France. 答案:ambassador 8.The part of the arm between the elbow and shoulder
答案:cattle 7.He has six pieces of_______ (行李). 答案:luggage 8______.(显然),he has lost interest in physics. 答案:Apparently
Luckily the rainfall stopped abruptly before I left. 8 In a courtroom it is sometimes difficult to distinguish
,how,why。 一、主语从句 如果一个句子在复合句中充当主语,那么这个句子就是主语从句。 1)英语中的主语从句在句中作主语,有以下两种结构: (1)主语从句位于句首。 (2)主语从句位于句尾,使用it作形式主语。
“很多”。如: Many a student is reading English. 很多学生在读英语。 4)既可修饰可数名词又可修饰不可数名词的有a lot of,lots of,plenty of,a
③You should improve your spoken English. 你应该提高你的英语口语。 定语:spoken 归纳:单独的过去分词作定语时,常常置于其所修饰的名词前。 ④He is