计划管理制度(讨论稿)
项技术经济指标,以取得最佳的经济效果 通过计划工作的表格化、工具化、量化,推动公司各项管理工作的规范化、程序化、步骤化,使公司高效有序地运作。 Date生产计划部 4. 适用范围 公司所有部门之计划工作事务,均适用本规定
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项技术经济指标,以取得最佳的经济效果 通过计划工作的表格化、工具化、量化,推动公司各项管理工作的规范化、程序化、步骤化,使公司高效有序地运作。 Date生产计划部 4. 适用范围 公司所有部门之计划工作事务,均适用本规定
… … … … …4 第二节 开普化工调整发展战略的背景与基础条件 … … … … … … … … … … … … … …12 第三节 开普化工企业发展战略调整目的… … … … … … … … … …
… … … … …4 第二节 开普化工调整发展战略的背景与基础条件 … … … … … … … … … … … … … …12 第三节 开普化工企业发展战略调整目的… … … … … … … … … …
知识库共享下发自营厅执行手册下发《知识库办理办法》,规范管理流程,明确信息流转中各部门职责分工 实现:营业窗口和10086知识库共享,解释口径一致化下发并优化《营业厅执行手册》 实现:统一全省营业厅后
定义和方向,并为今后的发展打下良好基础; 建立后备人才梯队,作为管理人员的后备基础,同时建立专业、业务、管理等不同性质的发展通路,为员工的发展确立方向; 3. 核心能力模型分析 核心能力是我们公司未来
定义和方向,并为今后的发展打下良好基础; 建立后备人才梯队,作为管理人员的后备基础,同时建立专业、业务、管理等不同性质的发展通路,为员工的发展确立方向; 3. 核心能力模型分析 核心能力是我们公司未来
整合阶段 规范阶段 精细阶段 重点目标 生存 成长 稳定 完善 规范程度 不规范 初步规范 规范化 规范化 组织形式 直线制 职能制 职能制或事业部制 职能制加矩阵结构 集权程度 个人集权 上层集权 有控制的分权
整合阶段 规范阶段 精细阶段 重点目标 生存 成长 稳定 完善 规范程度 不规范 初步规范 规范化 规范化 组织形式 直线制 职能制 职能制或事业部制 职能制加矩阵结构 集权程度 个人集权 上层集权 有控制的分权
整合阶段 规范阶段 精细阶段 重点目标 生存 成长 稳定 完善 规范程度 不规范 初步规范 规范化 规范化 组织形式 直线制 职能制 职能制或事业部制 职能制加矩阵结构 集权程度 个人集权 上层集权 有控制的分权
济南市内加紧保鲜奶的市场培育和消费者引导工作,主推巴氏奶,加强高端巴氏奶的开发,从而建立以巴氏消毒奶为核心的营销壁垒。 逐渐调整低温奶与常温奶的结构比例,2004年济南市内低温奶/常温奶结构比例达到57%/43%;济南方圆30
01-09-1112001LINING(BEIJING)-PREZ01 3. 项目进度:进行了人力资源和业务流程的初步诊断,完成公司工作描述体系的大部分工作 制作职务 说明书 建立绩效管理体系 薪酬结构设计职业发
01-09-1112001LINING(BEIJING)-PREZ01 3. 项目进度:进行了人力资源和业务流程的初步诊断,完成公司工作描述体系的大部分工作 制作职务 说明书 建立绩效管理体系 薪酬结构设计职业发
企业集团通过组织管理变革促进企业发展 4. 随着企业的发展壮大,企业的组织结构也需要进行相应的变化和调整(1) 简单组织 松散不规范领导危机 内部秩序危机企业战略变化经营环境变化(2) 功能型组织 规范集权(3)
作为行政专家的两个层面的职能 职能层面:调整人力资源工作流程,展示他们提供优质服务的能力,赢得可信度,为参与相继的事业变化行动做准备。 组织层面:调整业务流程,解决与变化有关的、关于人的敏感性课题。
一、城乡居民健康档案管理考核指标: 规范化建档率=本考核年度末居民的规范化建档人数 / 辖区内常住居民数×100% 2010年居民健康档案规范化建档率达40%(2011年≥50%,2012年≥60%) 规范化建档是指按国家
专业术语界定(二) 任职条件(担任本职位最低要求) ● 学历 ● 资格证书 外语水平 经历 专业知识 业务了解范围 11. 专业术语界定(三)设置目的 明确职位设置的必要性 依据 活动 权限 职责目标 12
专业术语界定(二) 任职条件(担任本职位最低要求) ● 学历 ● 资格证书 外语水平 经历 专业知识 业务了解范围 11. 专业术语界定(三)设置目的 明确职位设置的必要性 依据 活动 权限 职责目标 12
了坚实的基础; 进一步完善和细化了“检定系统”,增补了督导协议和督导意见反馈表,并对价格体系进行了调整; 认真做好廊坊澳龙公司的督导服务,帮助建立了管理构架、开辟了两个市场、本月产值达到了40万元。(11月12日----12月12日)
1. 新课程实施— 课程标准特点 学校课程设置 学生选课指导 校本教研制度 2. 义务教育——不定向教育——以提高公民 素质为基础 高中教育——准定向教育——以学生全面而有 个性的发展为基础
17. 领导人的决定性素质调整经营体系使创意变为现实 组建一支包含各种人才的队伍 与核心业务保持距离 抓住每一个转瞬即逝的念头 确保所有刚起步的项目和创新最终被接纳并与公司核心业务融为一体 18. 哪来的高绩效