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体验所学知识与现实生活的联系，能应用所学知识解决生活中的简单问题，获得成功的喜悦，增强学好数学的自信心。 重点 理解并掌握小数除以整数的计算方法 难点 理解商的小数点与被除数的小数点对齐的算理。 教学流程安排 活动流程图 活动内容和目的

教学目标：通过学习，使学生掌握小数除以整数的计算方法。 知识与能力：让生懂得商的小数点要和被除数的小数点对齐的道理。 过程与方法：通过自学，小组讨论，相互展示，总结的方法，学习小数除以整数的计算法则。 情感态度

2、利用生活经验和已有知识，迁移推理，经历探索小数除以整数计算方法的过程，会计算比较容易的除数是整数的小数除法。 3、在探索计算方法的过程中，体验独立思考、合作学习的快乐，通过解决简单的实际问题感受小数除以整数计算在日常生活中的广泛应用。

小数除以整数说课稿 一、说教材 （一）、教材中的地位和作用： 教学内容是在学生已经学习了整数除法的意义，计算方法，小数的意义、性质，小数加减等知识的基础上进行学习的。在生活中学生对小数除法也有初步的

初步理解除数是整数的小数除法的计算方法,会计算小数除以整数。 2.培养学生的分析能力和类推能力。 3.体验所学知识与现实生活的联系,能应用所学知识解决生活中的简单问题,从中获得价值体验。 重点:理解并掌握小数除以整数的计算方法。 难

12.4.2 多项式除以单项式 【学习目标】 1、 准确理解并掌握多项式除以单项式法则，能灵活运用法则进行简单的多项式除以单项式运算，提高计算能力。 2、 通过自主学习、小组合作，采用类比推理的方法掌握法则的应用。

第5课时　多项式除以单项式 命题点 1　单项式除以单项式 1.(-6a6)÷-13a2的运算结果是 (　　) A.2a3 B.2a4 C.18a3 D.18a4 2.若8x3ym÷4xny2=2y2

课题名称 《小数除以整数》 教学目标 知识与技能：掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法，会用这种方法计算相应的小数除法。 过程与方法：通过学生自主探索、合作交流的过程，培养学生分析、归纳，概括等思维能力。

教学目标 1、使学生初步理解小数除以整数的计算方法，会正确地计算小数除以整数。 2、利用生活经验和已有知识，经历探索小数除以整数计算方法的过程，发展分析能力和推理能力。 3、体验所学知识与现实生活的

教学流程 设计意图 一、开门见山，引入课题 前面我们已经学习了小数除以整数的知识，今天这节课，大家一起来进行练习。通过练习，我们要进一步掌握小数除以整数的计算法则，能正确的，比较熟练的进行计算。 二、分层练习，巩固提高

六年级数学 第3单元 第2课时 分数除以整数  设计说明 本节课是在学生掌握了分数乘法的计算方法的基础上进行教学的。为体现新课标“以人为本”的理念，本节课的教学在设计上主要分为以下三个层次： 第一层次——

初一入学考试卷 一、选择题 1.下列图形中，对称轴最多的是（ ）。 A.正方形 B.等边三角形 C.等腰梯形 D.圆 2.下图表示4块花圃，阴影部分种玫瑰花。种玫瑰花的面积占百分比最大的是（ ） 3

(2)数轴上的点：所有的有理数都可以用数轴上的点表示，但数轴上的点不都表示有理数．（一般取右方向为正方向，数轴上的点对应任意实数，包括无理数．） (3)用数轴比较大小：一般来说，当数轴方向朝右时，右边的数总比左边的数大。

如果收入1500元记作+1500元，那么支出900元应记作　 　元． 2．﹣3的相反数是　 　，倒数是　 　，绝对值是　 　． 3．2014年“原创新春祝福微博大赛”作品充满了对马年的浓浓祝福，主办方

　)1000元，“－700”表示(　 　 　)700元。 3．一种饼干每袋的标准净含量为145 g，记作0 g，正数表示高于标准净含量，负数表示低于标准净含量，现有一袋这种饼干的净含量是148 g，应记作(　　　)，另有一袋记作－0

，C，D四个选项，其中只有一个是正确的． 1．（4分）在﹣2，﹣1，0，1这四个数中，最小的数是（　　） A．﹣2 B．﹣1 C．0 D．1 2．（4分）计算a3•（﹣a）的结果是（　　） A．a2 B．﹣a2

人教版七年级数学上册教案全册 第 1 章 有理数 第 2 章 整式的加减 第 3 章 一元一次方程 第 4 章 图形认识初步 第一章 有理数 1.1 正数和负数 教学目标： 1 、了解正数与负数是从实际需要中产生的。

XXXX校上学年七至九年级数学学科参加永善县2012—2021学年抽测情况统计表 年级（班） 参试数 平均分 合格数 优生数 全县总班级数 总评排名 七.14 59 50.4 17 6 111 54 七13 50

人教版七年级数学上册主要包含了有理数、整式的加减、一元一次方程、图形的认识初步四个章节的内容. 第一章 有理数 一． 知识框架 二．知识概念 1.有理数： (1)凡能写成形式的数，都是有理数.正整数、0、负整数统称整

棱：在棱柱中，任何相邻两个面的交线都叫做棱。 ※6. 侧棱：相邻两个侧面的交线叫做侧棱，所有侧棱长都相等。 ¤7. 棱柱的上、下底面的形状相同，侧面的形状都是长方形。 ¤8. 根据底面图形的边数，人们将棱