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各投标人的有效报价去掉一个最高价和一个最低价后的算术平均值为评标基准值 （投标人为5家或以下时，所有投标人投标报价的算术平均值为评标基准值；投标人为6至9家时，去掉一个最高和一个最低后的算术平均值为评标基准值；投标人为1

　　第十三章 实数 本章通过对平方根、立方根的探究引出无限不循环小数，进而导出无理数的概念，从而把有理数扩展到实数。教学重点：平方根、立方根、无理数和实数的有关概念与性质。教学难点：平方根及其性质；有理数、无理

古代数学大体可分为两种不同的类型：一种是崇尚逻辑推理，以《几何原本》为代表；一种是长于计算和实际应用，以（）为典范。 答：《九章算术》 试题6 6．匀速直线运动的数学模型是（）。 答：一次函数 试题7 7．数学的统一性是客观世界统

在具体的计算时我们面临两个问题：样本的观测期应该是多长？是使用算术平均值还是几何平均值？ 人们对于使用算术平均值还是几何平均值有很大的争论。主张使用算术平均值的人认为算术平均值更加符合CAPM期望一方差的理论框架，并

月试题]C.简单算术平均法 根据时期数列计算序时平均数应采用(C)。[2013年7月试题]C.简单算术平均法 根据时期数列计算序时平均数应采用(C)。[2015年1月试题]C.简单算术平均法 工业企业

6．若 求证： 证：∵ p>1 ∴ 又∵ ∴ ∴ ∴原式成立 第三教时 教材：算术平均数与几何平均数 目的：要求学生掌握算术平均数与几何平均数的意义，并掌握“平均不等式”及其推导过程。 过程： 一、 定理：如果，那么（当且仅当时取“=”）

本年度员工实际培训次数／本年度员工计划培训次数×100% 037 学习类指标 员工对培训计划的满意度 参加培训的员工对培训满意度评分的算术平均值 038 学习类指标 员工技能提升率 （年末技能评估得分－年初技能评估得分）／年初技能评估得分×100%

他数学概念还不是很清晰，也缺乏创新精神，不想学习新的方法，比如可用一元一次方程解决的问题，他宁愿用算术方法做，而不愿解方程，还容易骄傲，取得一点小成绩就沾沾自喜，老师布置的奥数题，他若能很快做出来，就

他数学概念还不是很清晰，也缺乏创新精神，不想学习新的方法，比如可用一元一次方程解决的问题，他宁愿用算术方法做，而不愿解方程，还容易骄傲，取得一点小成绩就沾沾自喜，老师布置的奥数题，他若能很快做出来，就

古代数学大体可分为两种不同的类型：一种是崇尚逻辑推理，以《几何原本》为代表；一种是长于计算和实际应用，以（）为典范。 答：《九章算术》 试题6 6．匀速直线运动的数学模型是（）。 答：一次函数 试题7 7．数学的统一性是客观世界统

，测量的知识等等。 　　在平时的教学活动中，还可以经常的开展一些小型的数学游戏活动，如：算术棋，算术扑克，算术套圈等。同时，可以让学生读一些数学小故事，数学家的故事等，让学生了解数学的历史，小知识，通

一定程度上分别反映出某地农业生产力水平、耕地重复利用和开发的程度。 17、耕地比重 耕地比重=人口算术密度/人口生理密度 18、人口密度 人口密度=该地常住人口(人)/该地土地面积(平方千米) 19、人口耕地密度

他数学概念还不是很清晰，也缺乏创新精神，不想学习新的方法，比如可用一元一次方程解决的问题，他宁愿用算术方法做，而不愿解方程，还容易骄傲，取得一点小成绩就沾沾自喜，老师布置的奥数题，他若能很快做出来，就

试题 11：古希腊传统的三艺是指________。 A. 算术、几何、天文 B. 算术、修辞、音乐 C. 语法、修辞、辩论术 D. 语法、算术、音乐 试题 12：________，国务院学位委员会将原

师：我们估计一定多于12吨，估算也是检验的一种方法，怎样具体检验X=14是否正确（代入原方程） 方法三：算术法 12÷（1-1/7）=14（吨） 预设：因为量÷量对应的分率=单位“1”的量 问：还从哪可以看出？

)不是微机的主要性能指标。 A．主频 B．CPU型号 C．硬盘容量 D．内存容量 2．存储器的基本功能是( ) A．进行算术运算和逻辑运算 B．存储各种信息 C．存储程序 D．控制微机各个部件协调一致地的工作 3．使用硬盘Cache的目的是(

)（当且仅当时，取等号） 5.基本不等式：（1）在数学中，我们称为、的算术平均数，称为、的几何平均数.本节定理还可叙述为：两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数.此不等式又叫均值不等式。 （2）从不等式的性质推导基本不等式

　　二、 　　反客为主：现场算术法 　　网络技术的迅猛发展给人们带来了快捷，也带了弊病。网上的许多数字录入并不准确，因此就给对手留下了可乘之机。当辩手察觉对方数据有误时，可以通过算术的方式予以归谬，一举击破。

他数学概念还不是很清晰，也缺乏创新精神，不想学习新的方法，比如可用一元一次方程解决的问题，他宁愿用算术方法做，而不愿解方程，还容易骄傲，取得一点小成绩就沾沾自喜，老师布置的奥数题，他若能很快做出来，就

mode 输出及内藏指示计显示方式 输出：比例，显示：比例 　　输出：比例，显示：平方根 　　输出：平方根，显示：平方根 d10 low cut 低截止 0.0～20.0% d11 low cutmode