青岛版五年级下册数学 总复习突破卷之1.数的认识
总复习突破卷 1.数的认识 一、 填空。(每空1分,共29分) 1.青岛市三环路西段改造工程项目总投资金额为2386085000 元。这个数读作( ),改写成用“万”作单位的数是( ),省略“亿”位后面的尾数约是(
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总复习突破卷 1.数的认识 一、 填空。(每空1分,共29分) 1.青岛市三环路西段改造工程项目总投资金额为2386085000 元。这个数读作( ),改写成用“万”作单位的数是( ),省略“亿”位后面的尾数约是(
有理数 1.正数和负数 负数:比0小的数 正数:比0大的数 0既不是正数,也不是负数 2.有理数:整数和分数统称有理数 ⑴.正整数、0、负整数统称为整数(0和正整数统称为自然数) ⑵.正分数和负分数统称为分数
单元形成性评价(二)(第二章) (120分钟 150分) 一、选择题(每小题5分,共60分) 1.(2021·玉林高二检测)下列表述正确的是( ) ①归纳推理是由部分到整体的推理; ②归纳推理是由一般到一般的推理;
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空题(共25分) (共13题;共25分) 1. (2分)根据17×36=612写出下面各题的积。 1.7×3.6=_______ 1
教学目标: 1. 理解与掌握“分糖果”中的几分之一,即把几个物体看作一个整体,平均分成几部分,每一份都是这个整体的几分之一。 2.感受整体的不同,所表示整体的几分之几的量的不同。 3.通过简单的“已
教学内容 倍数与因数 教学目标 1.结合具体情境,认识自然数和整数,联系乘法认识倍数和因 数。 2.探索找一个数的倍数的方法,能在1-100的自然数中,找出10以内某个自然数的所有倍数。 教学重点 理解倍数和因数的含义,掌握找一个数的倍数的方法
(共15题;共38分) 1. (2分) 18是6的倍数,所以6是18的________ 2. (4分) 两个连续偶数的最小公倍数是480,求这两个数.________ 3. (2分) 自然数中,________既是偶数,也是质数.
(共8题;共24分) 1. (5分) 下面图形中,________是直线,________是射线,________是线段。 2. (2分) 北京到武汉,飞机票917元,乘飞机大约________元。 3. (5分)
师德体会:用无限的师爱,开启每个学生的心灵 高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。“师爱是教师必须具备的美德,也是教师的天职。无限的师爱,可以开启每个学生的心灵。
18-3= 4+0+6= 二、填空(32分)绿色圃中小学教育 1、15里面有( )个十和( )个一 ,这个数在( )和( )的中间。 2、2个十是( ),10里面有( )个一。 3、一个数的个位上是0,十位是2,这个数是(
习分解质因数,求最大公约数和最小公倍数的基础,在本章教学内容中起着承前启后的重要作用。 教学目标 1.理解质数、合数的意义,会正确判断一个数是质数还是合数。 2.能在1~100的自然数中,找出质数与合
(共10题;共35分) 1. (2分)找规律填数. 4725,4825,_______,_______,5125. 2. (2分) (1) 有_______个 (2) 有_______个 3. (5分)在 里填上“+”或“-”
(共9题;共24分) 1. (2分)4.5的1.2倍是_______,_______的2.5倍100。 2. (2分)计算 3.26×59=_______ 7.52÷47=_______ 3. (2分)1.9
(共14题;共31分) 1. (1分)一个九位数,它的个位上的数字是9,百位上的数字是6,任意相邻的三个数字之和都是17,这个数是_______. 2. (4分)自然数中最小的奇数是_______,最小的偶数是__
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 直接写出得数(8分)。 (共1题;共8分) 1. (8分) 直接写出得数。 42×2= 730-230= 570+90= 300
填空.(25分) (共12题;共25分) 1. (2分) 15最小的倍数是________,最大的因数是________。 2. (2分) 猜猜我是谁. ________ 3. (2分) 两个质数的个位和十位上
练习四 [教学目标] 1.让学生在具体的数学活动中进一步理解最小公倍数的意义,会很快找出10以内有倍数关系或公因数只有1的两个数的最小公倍数。 2.让学生经历探索有特殊关系的两个数的最小公倍数简捷方法的过
第一篇:高一数学教案:集合的表示方法 1.1.2集合的表示方法 教学目标:掌握集合的表示方法,能选择自然语言、图形语言、集合语言描述不同的问题. 教学重点、难点:用列举法、描述法表示一个集合. 教学过程: 一、复习引入:
一) 一、填空。 1 .4时32分=( )时(填分数) 2.把3米长的线段平均分成5份,每份长用分数表示是( )米,用小数表示是( )米。 5.甲数除以乙数,商正好是乙数的倒数,甲数是(
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空题 (共6题;共27分) 1. (3分)(2015•长沙)园林处需要60﹣70人帮忙植树,附近某中学组织一批学生参加这次植树活动