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《物体的运动》说课 各位领导、各位老师，大家晚上好！ 上周三我上了一节关于《物体的运动》的中考复习课，根据徐主任的要求，我在此将这节课的内容向大家作个简要的介绍。 一、教材分析 《物体第运动》是初二

2 观察物体 小学数学 人教2011课标版 2015年度 分享到： 罗森 指导教师：无 地区：广东省 - 珠海市 - 香洲区 学校：珠海市香洲区实验学校 发布时间：2016-10-14 08:05 ·

六年级数学上册求一个数比另一个数多(或少)百分之几 教学设计及教学反思 教学目标 1．掌握求一个数比另一个数多(或少)百分之几的问题的解答方法。 2．提高学生迁移类推和分析、解决问题的能力。 重点：

苏教版六年级数学——求一个数是另一个数的百分之几的简单实际问题 　　[教学目标] 　　1．通过知识迁移使学生理解求一个数是另一个数的百分之几的应用题的解题思路，掌握有关百分率的计算方法。 　　2．在解决实际问题

苏教版六年级数学——求一个数比另一个数多(少)百分之几的应用题 　　教学目标： 　　掌握求一个数比另一个数多（少）百分之几的应用题的结构特征、数量关系和解答方法，并能正确地解答这类应用题。 　　教学重点：求一个数比另一个数多（少）百分之几的应用题。

苏教版六年级数学——求一个数比另一个数多（少）百分之几教学实录 　　课一开始，我并没有按照通常的教学模式先复习求一个数是另一个数的百分之几的应用题，再引到新例题，而是用学生感兴趣的北京中办奥运会的话题导人新课。

1. 西师版六年级下册问题解决 练习课——用百分数的知识解决问题 2. 主动忆学 请找出下面各题中的单位“1”。 ①杨树的棵数是柳树的20%。 ②故事书的本数占全部书的15%。 ③今年比去年增产40%。

苏教版六年级数学——求一个数是另一个数的百分之几 　　使学生加深对百分数的认识，能理解发芽率、出粉率、合格率等这些百分率的含义，能用求一个数是另一个数的几分之几的方法解答求一个数是另一个数的百分之几的百分

求一个数是另一个数的几倍 教学内容：求一个数是另一个数的几倍 P51例题2 教学目标： 1、能将图片信息转化成数学问题。 2、学生通过画一画、圈一圈解决一个数是另一个数的几倍。 3、在具体情境中运用所学解决问题的方法正确解决问题。

苏教版六年级数学——求一个数是另一个数的百分之几（练习） 　　教学目标： 　　1、进一步理解求一个数是另一数的百分数问题的含义，掌握解答的方法。 　　2、通过解决生活中简单的实际问题，培养学生数学的

第五单元 倍的认识 第2课时 求一个数是另一个数的几倍 教学内容分析： 本课为学生运用倍的知识、加深对倍概念的理解创造机会。“分析与解答”环节，教材提供“画示意图”“列除法算式”解答两种方法，体现解

4.3求一个数是另一个数的几分之几 一、 教学目标 1、使学生结合具体的情境，进一步理解分数与除法的关系，会用分数表示两个整数相除的商，能够解决求一个数是另一个数的几分之几的实际问题。 2、使学生在

1. 观察物体（一）观察物体（1）绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 2. 一、激趣引入猜一猜，这是什么？观察物体时一定要全面观察。原来是一个 存钱罐呀。这是一个球。这是一只小兔子，

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0-3岁宝宝感统失调要训练？对这事我们只能“呵呵”了！ 　　在宝宝早教方面，感统训练在国内很流行。有一些育儿公众号和早教机构经常在说。她们说0-3岁宝宝容易感觉统合失调（简称：感统失调），所以需要进

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