香当网

冀教版四年级上册数学《自然数》 教学目标 1、 经历认识自然数、奇数、偶数的过程。 2、 了解自然数的特征，能用直线上的点表示自然数；知道奇数，偶数，能判断一个数是奇数还是偶数。 3、 感受数学与日

《自然数》教学设计 一、教学内容 冀教版四年级上册46、47、48页，第五单元第一课时。 二、教学目标 1.结合具体情境，经历认识自然数、奇数、偶数的过程。 2.了解自然数的特征，能用直线上的点表示自

自然数 一、教学目标： 1. 知识与技能: 了解自然数的特征，能用直线上的点表示自然数；知道奇数、偶数，能判断一个数是奇数还是偶数。 2．过程与方法： 结合具体情境，经历认识自然数、奇数、偶数的过程。

自然数 n 教学内容 教材第46～48页 自然数 n 教学提示 本节课学习的重点是了解自然数、奇数、偶数的概念及特征，难点是体会“自然数是无限的”。 教学时，首先利用教材设计的数星星的情境，让学生说

1.1　从自然数到有理数 第1课时　从自然数到分数 【基础练习】 知识点1　自然数的意义 1.小亮在看报纸时,收集到下列信息,你认为其中没有用到自然数标号或排序的是 (　　) A.某地的国民生产总值列全国第五位

0 教案基本内容 课程名称 让宝宝爱上阅读 ——0-3岁婴幼儿的阅读指导策略 课  时 4 教学目标 1.帮助看护人了解0-3岁婴幼儿阅读及亲子阅读的重要意义。 2.帮助看护人了解亲子阅读的指导策略。

。 8、发挥民主党派和党外知识分子的参政议政作用，充分听取他们的工作意见和建议。       二0一0年三月三日

0岁人际智能 不知你是否遇到过这样的小宝宝：你对他笑，他也笑；你对他做鬼脸，他还是笑，他不会因为害怕陌生人而羞涩地躲进妈妈的怀抱。专家认为：这其实就是具有人际智能先天优势宝宝的一种外在表现。人是社会

学界产生了一定的影响。此书有如下四个特点： 　　一是形式独特，自成一格。此书是管理学史上第一部全部用格言体裁写成的管理哲学著作。书中收录了作者10余年来所创作的8500余则管理格言，并根据管理的基本功

《0的认识》教学反思 　　《0的认识》教学反思1 　　在0的认识过程中，我认为最难的是写“0”，0是所有数字中最难写的。因为它的要求较高，要圆滑、斜一点，两端扁一些，中间要饱满一些。在教学中我先按排

一个数除以分数 课题 一个数除以分数 课型 新授课 设计说明 一个数除以分数的计算是教学中的难点，这使学生充分理解“÷转×的过程”，教学中特别关注了以下几点：1.巧用转化理解算法。在根据题中的数量关系引出了

0的认识 教学设计资料 　　教学目标： 　　知识与技能 　　引导学生探索0的意义，表示一个也没有，并理解0的其它含义起点，分界线等。 　　（2）规范0的写法，使学生能较工整地书写0。 　　过程与方法：

制度名 员工打卡管理规定 电子文件编码 GLZD050 页码 3-1 第一条 本公司员工上下班打卡，均依照本办法办理。 第二条 本公司内勤员工上午上下班、下午上下班应打卡；住在市区内的业务人员，上午及下午到公司时打进卡，外出工作时打退卡。 第三条 本公司员工下午加班者，普通下班时间不必打卡，待加班完毕才予打卡。 第四条 本公司员工因事早退或出差需要离开公司，且

0分作文(作文) 第一篇：0分作文 以在自然中生活为话题，写一篇作文。文体不限，字数800左右。 题记：看到这样的一个题目让我联想到了两点：1.出题人是《现代汉语词典》的主编的小舅子。2.万恶的出题

设计说明 上节课教学了“已知一个数的几分之几求这个数”的解决方法，这节课在此基础上，继续借助“小明和爸爸体重”的素材，教学“已知一个数比另一个数少(多)几 分之几及另一个数的值，求这个数是多少”的复杂分数除法

解决问题(1) 课型 新授课 设计说明 用分数除法解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题教学是整个小学阶段应用题教学的难点之一，为了突破这个难点，教材鼓励学生用方程法解这 类简单的分数除法问题。本课时在教学设计上有如下几个特点：1

二0一0年保卫工作总结 二0一0年，我院的保卫工作按照医院的统一部署和要求，紧密围绕医疗这个中心工作，在公安有关部门的支持和帮助下，以保安全、保稳定，协调发展为目标，对内抓好公共财物的管理；对外维护

  二0一0年七月预备党员思想汇报     　 敬爱的党： 　　七月份，是一个特殊的月分，对党来说，是生日；对我来说呢，更是意义非同一般，因为我的入党预备期将从此开始。在预备期的一年里，更应有所进步

二0一0年上半年工作总结  人事和劳动社会保障局： 上半年，在县委、县政府的正确领导下，在上级业务部门和主管局的大力支持下，农保管理处全体干部职工以服务农民群众，切实保障农民群众“老有所养”为理念，

  二0一0年上学期大（3）班德育总结     　 　　伴随着时代的潮流很幼教改革的趋势，转眼本学期也渐渐到了尾声。本学期是我班幼儿由学前教育过渡到小学教育的承上启下的时期，我们抓住这一重要时期，培