100以内的加法和减法计算题50道（考点梳理）
100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题，共448分) 1.直接写出得数。 （1）48＋9－7=______ （2）50－4＋6=______ （3）74－7＋3=______
2022-08-16
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P15 P14 100以内的加法和减法计算题50道（黄金题型）
100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题，共442分) 1.竖式计算。 65-34= 70-25= 56+38= 38+25= 16+27+29=
2022-08-16
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P13 100以内的加法和减法计算题50道（夺冠系列）
100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题，共406分) 1.小小神算手。 15-7＝ 31-9＝ 42-20＝ 56-40＝ 86+4＝ 40+33＝
2022-08-16
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P1 「幼儿小班数学活动设计教案」小班数学 认识4以内的数量
小班数学 认识4以内的数量（一） 活动一 数学 活动内容：认识4以内的数量（一） 活动目的： 让幼儿知道3添上1是4，让幼儿学会手口一致地正确点数4个物体并说出总数。 活动准备： 活动过程：
2020-04-22
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P14 100以内的加法和减法计算题50道（必刷）
100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题，共451分) 1.算一算。 2.十位该填几？ 3.列竖式计算。 47＋39＝ 20＋41＝
2022-08-16
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P14 100以内的加法和减法计算题50道及答案（名师系列）
100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题，共386分) 1.用竖式计算。 29+63= 76-48= 90-43= 91-（87-45）=
2022-08-16
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P15 100以内的加法和减法计算题50道带答案（新）
100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题，共443分) 1.计算。 39－13＋47=（ ） 63＋25－39=（ ） 56＋42－69=（ ） 92－37＋4=（
2022-08-16
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P14 100以内的加法和减法计算题50道带解析答案
100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题，共414分) 1.笔算下列各题。 （1）26＋35＋17=________ （2）82－35－26=________ （3）67＋28－39=________
2022-08-16
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P14 100以内的加法和减法计算题50道及答案（基础+提升）
100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题，共424分) 1.直接写得数。 17-9= 20＋6= 4-4= 40＋3= 10＋6= 12-10=
2022-08-16
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P15 100以内的加法和减法计算题50道及答案（）
100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题，共437分) 1.用“十加十、个加个”的方法算。 例：38＋29=67 30＋20=50 8＋9=17 50＋17=67 （1）67＋28=________
2022-08-16
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P14 100以内的加法和减法计算题50道及答案（网校专用）
100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题，共437分) 1.算一算。 （1）______ （2）______ （3）______ （4）______ 2.口算。 54＋38=
2022-08-16
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P15 100以内的加法和减法计算题50道（满分必刷）
100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题，共404分) 1.在□里填上合适的数，使每行每列相加之和是70。(从上到下从左到右填写) 2.直接写出得数。 60+30= 34+50=
2022-08-16
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P13 100以内的加法和减法计算题50道（精练）
100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题，共361分) 1.列竖式计算。 （1）46-19+15= （2）16+18+12= （3）82-36-27=
2022-08-16
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P3 《20以内的退位减法整理和复习》教学设计
《20以内的退位减法整理和复习》教学设计 教学目标： 1、系统的回顾整理“20以内退位减法”的计算，提升对本单元知识的掌握水平； 2、让学生通过实验操作进行观察,比较,分析得出结论,提高学生的分析能力;
2021-11-10
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P1 苏教版二上数学第1单元 100以内的加法和减法
班级： 姓名： 一、口算。（15分） 14-6= 13-5= 75+4= 56-56= 40+27= 16-8= 11-9= 9+4= 15-8= 13-7+5= 24+10= 10+55= 70+16=
2021-08-15
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P5 20以内的退位减法十几减9
20以内的退位减法 十几减9 教学目标 1．使学生初步学会计算十几减9的减法．初步掌握、理解其计算方法． 2．在加强直观教学的同时，注意从具体到抽象，初步培养学生的抽象思维能力． 教学重点
2023-05-17
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P2 「幼儿小班数学活动设计教案」感知8以内的数量
感知8以内的数量（数学） 活动目标： 1、 引导幼儿正确感知8以内的数量，能按同一数量归类，匹配数量相应的同类实物。 2、 通过尝试活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力，培养幼儿的尝试精神。 活动准备：
2020-04-22
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P14 100以内的加法和减法计算题50道
100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题，共425分) 1.计算。 70-20= 9+6= 14-6= 55+7= 10+30-26= 12-8= 68+7= 89+2= 53-12=
2022-08-16
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P13 100以内的加法和减法计算题50道及答案（夺冠）
100以内的加法和减法计算题50道 一.计算题(共50题，共375分) 1.填表。 2.根据表格进行计算： 3.笔算。 ①75-23= ②29+48= ③13+37-30= ④72+6=
2022-08-16
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P2 「幼儿小班数学活动设计教案」感知4以内的数
感知4以内的数量——小班数学活动 感知4以内的数量 ——小班数学活动 王庆寄 221003 活动目标： 1、练习手口一致地点数1、2、3、4让幼儿了解最后一个数代表所数物体的总数。 2、会
2020-04-22
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