6.1 平面向量的概念 同步检测 (word含解析)
6.1 平面向量的概念(同步检测) 1.汽车以120 km/h的速度向西走了2 h,摩托车以45 km/h的速度向东北方向走了2 h,则下列命题中正确的是 ( ) A.汽车的速度大于摩托车的速度 B.汽车的位移大于摩托车的位移
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6.1 平面向量的概念(同步检测) 1.汽车以120 km/h的速度向西走了2 h,摩托车以45 km/h的速度向东北方向走了2 h,则下列命题中正确的是 ( ) A.汽车的速度大于摩托车的速度 B.汽车的位移大于摩托车的位移
2020年部编人教版五年级下册语文教学总结 这个学期我担任部编人教版五年级下册的语文教学工作,这是新教材。所以我深深地知道自己肩上负着不可推卸的责任,教育教学方法是否适当,直接影响到教学质量,甚至会影响到每一个学生今后的发展。因此
新课标人教版(初一)七年级下册全册音乐教案 七年级下册 第一单元春之声教学设计示例 第一课时 教学内容: 1.歌曲:《渴望春天》。 2.创编:为歌曲配打击乐伴奏。 3.配乐散文:《春》。 教学准备:
人教版七年级下册语文试卷 (全卷共四大题,满分150分,考试时间120分钟) 题 号 一 二 三 四 总 分 得 分 一、语文知识及运用 (30分) 1. 下列各项中黑体字读音相同的是( ) (3分)
人教版初中七年级生物下册教案及教学计划 七 年 级 生 物 单 位: 任课教师: 学期计划 一、教材分析 七年级下册《生物学》包括《第四单元:生物圈中的人》一个单元内容。教材的编写注重从生活实践出发,广泛联系学生的生活经验
人教版七年级下册地理 第一章 第一节 亚洲及欧洲(位置、地形)导学案 年级:七年级 科目:地理 课型:新知探索 时间: 序号: 【学习目标】 1、运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置、海陆位置、半球位置
七年级生物教学案 编者: 编号: 32 学生姓名: 课题 4.6.3 神经调节的基本方式 课型 新授课 知识点二:反射弧(难点;掌握) 1、反射弧的结构:感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。
人教版七年级政治下册复习提纲新版 七年级政治下册复习提纲 第一课珍惜无价的自尊 第一框自尊是人人都需要的 1、快乐人生三句话:太好了!我能行!我能帮你吗? 2、世界上最名贵的衣服,不是珍珠衫,不是羽衣霓裳,知耻是最美的服装。
七年级地理下册知识点归纳 大洲和大洋的分布:记清楚七大洲、四大洋的位置,要能够不看图脑海中有图。 七大洲:亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、大洋洲 四大洋:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋 第六章
《卖油翁》教案 (人教版七年级下册) 教材分析 《卖油翁》是部编版七年级语文下册第三单元最后一课,是北宋著名文学家欧阳修所写的一篇文言文。这篇文章篇幅不长,但故事生动,通过记叙卖油翁与陈尧咨的
人教版七年级下册生物教案(全套) 第四单元生物圈中的人 第一章人的由来 第一节人类的起源和发展 教学目标 ①概述人类起源于森林古猿,人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。 ②对比观察四种现代类人猿
photos. B. Climbed a mountain. C. Went to a park. ( )2. What did Grace think of her school trip? A. Exciting
第六章 我们生活的大洲——亚洲第一节 位置和范围 1. 亚洲的地理位置: (1) 半球位置:绝大部分位于北半球和东半球。 (2) 海陆位置:位于亚欧大陆东部;北临北冰洋,东临太平洋,南临印度洋。 (3)
人教版七年级生物下册复习提纲 1.进化论的建立者是达尔文。四种现代类人猿:大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。 2.人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。 3.森林古猿下地生活的原因是:由于森林大量消失,
人教版初中七年级生下册全册教案精写 单 位: 任课教师: 学期计划 一、教材分析 七年级下册《生物学》包括《第四单元:生物圈中的人》一个单元内容。教材的编写注重从生活实践出发,广泛联系学生的生活经验
sunny. B. Cold and windy. C. Sunny and cool. ( )2. What is Tony doing? A. Cleaning his room. B. Playing
七年级地理下册(人教版)教学计划 一、学情分析 从期末检测成绩看,总体上学生对地理知识有了一定的感性认识,具备了初步的读图、分析、判断的能力,初步掌握了一些基本的地理知识,及学习地理的方法,
what they think? Wang Jun’s mother is a cleaner. Her 2._____________ is to clean the park. Let ’s see what
人教版生物七年级下册 全册教案设计 清风染绿叶 第一章 人的由来 第一节 人类的起源和发展 知识与技能: 概述人类起源于森林古猿,人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。 过程与方法: 1.对比观
七年级道德与法治下册教学计划 一、指导思想: 按照学校的教学工作计划要求,认真学习新课程标准,适应教学改革形势发展要求,努力探索新课程标准的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,积极推进教研教改