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9        店长不在当班时，代行店长职权，处理店内日常事务。 组织机构管理 6. 1、4 收银员岗位职责 1.4.1         遵守收银纪律和公司各项管理制度。 1.4.2         掌握收银作业规范，并熟练操作。

作业。我真想把它放回大自然，让它可以自由自在地生活。 毛毛虫玩具教会我要爱护昆虫和动物，因为它们都是大自然中的一员。 20. 展示台白云 乌云 朝霞 晚霞 雨点 霜冻 雪花 冰雹 小溪 河流 湖泊 海洋都是关于大自然的词语春风

物体积和速率的增减变化。 4.水位、水温、水化学等异常变化。 5.生物异常。包括植物褪色、枯死与小动物的行为异常及死亡等。 4. 阅读并思考问题： 庞贝城位于哪个国家？它的附近有一座火山，你知道它的名字吗？

1954年，英国皇家医学会分离鉴定了一些烟草中的化学成分，动物实验后，提出了“吸烟和健康”的报告。 1964年，美国外科医生联合咨询委员会发表了“吸烟和健康”的报告，提出吸烟和肺癌有关。至此，掀起了

( )次手；每两名同学互送一件礼物，一共有( )件礼物；要从这5名同学中选一名做班长、一名做学习委员，一共有( )种不同的选法。411102020 6. 9．小王、小李、小赵分别是海军、飞行员、运动员。

既然鸟儿是我们的好朋友，你以后打算对待小鸟呢？ 18. 除了鸟儿，我们还有哪些动物朋友？ 说一说 19. 1981年9月,确定每年4月至5月初的某一个星期为“爱鸟周”。由于中国幅员辽阔,南北气候不同,各地选定的爱鸟周时间也不尽相同。

列出发生这些问题的可能原因，以及针对上述情况，应 采取何种对策？ 二. 从计划销售到收到客户支付的货款为止，有哪些重 要的管理办法或工作程序，其控制点有哪些？ 41 42. 问题（一）讨论： 发生上述问题的可能原因有： 1）销售困难，同时退货也很多，可能由于：

男女生比赛，朗读1~4段诵读活动：10 11. 一、为突出鹅的特点，作者将鹅和其他动物比较着写，结合文中内容具体分析。第1段中作者抓住动物头部的形状来概括各种动物的性格，从而证明鹅的头高正是其性格“高超”的表示。教之于刁奸

场、码头、展览馆等。 日常预防 20. （三）不要接触、购买和食用野生动物（即野味），避免前往售卖活体动物（禽类、海产品、野生动物等）的市场，禽肉蛋要充分煮熟后食用。 （四）居室保持清洁，勤开窗，经常通风。日常预防

（1）请观察同类物品的同学自愿组成学习小组，大家一起讨论、探究观察这一类事物的方法。如水果类、植物类、动物类…… 6. （2）学习小组共同观察，讨论、探究观察方法并将自己小组的观察、探究结果写在纸上。 （

嘌呤含量( mg/100g) 举例Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类Ⅳ高（150~1000）较高（75~150）较少（<75）很少动物内脏，凤尾鱼，沙丁鱼，肉汤鲤鱼，鳕鱼，鲈鱼，大比目鱼，小虾等青鱼，鲱鱼，鲑鱼，火腿，羊，牛肉，四季

V、商场、车站、机场、码头、展览馆等。 （三）不要接触、购买和食用野生动物（即野味），避免前往售卖活体动物（禽类、海产品、野生动物等）的市场，禽肉蛋要充分煮熟后食用。 （四）居室保持清洁，勤开窗，经常通风。

的情感，作者的思想。 4、在景物描写要写进人或动物的活动 。如果说写景作文中景物是“静”的话，一篇优秀的写景作文，也离不开“动”，当一篇写景作文将人和动物的活动，与景物的描写相结合起来的时候，才会给人一种亲切感，动静结合的美感。

本次习作要求是围绕着“保护环境”这个主题来写。因此，要明白不乱倒垃圾、不乱扔废电池、保护鸟类（动物）、植树造林、节约水电气、拒绝用塑料袋、不使用方便筷盒、不吃珍稀野生动物、使用环保产品等等都是自觉保护环境的表现。 9. 二、选择恰当的题材

造出美好的境界。 信赖，就是尊重、理解、宽容。只要心中有爱，我们在世界的每一个角落，都会感受到人与动物，人与人之间，人与自然之间的这种和谐美好的境界。世界万物共生长，应以诚相待，和谐共生。 20. 作者运用了

小猴子下山 2. 新课导入你知道这是什么动物吗？小猴子一物像人又像狗， 爬竿上树是能手， 擅长模仿人动作， 家里没有山中有。 打一动物 3. 猴子 灵长目动物，猴子一般大脑发达，眼眶朝向前方，眶间距离

根据图片报道，进行合理想象，然后写一个有趣的故事，做到内容具体，感情真实。 2、也可以写你自己知道的有关动物的故事。 4. 鸭妈妈带着孩子们兴高采烈地去郊游。 5. 三只小鸭失足掉进了路边的下水道。 6. 鸭妈妈请巡警帮忙。

既不能生长也不能分裂。因为细胞核能为细胞质提供由DNA转录产生的mRNA,可以指导细胞质内蛋白质的合成。如哺乳动物成熟的红细胞和高等植物成熟的筛管细胞等,它们存活的时间都较短；人工去核的细胞，一般也不能存活太久。　

力和认知能力。说说本次习作对我们提出了哪些要求？ 5. 首先写作的内容可以选择种植花草果木、饲养小动物、观察气候变化、做科学小实验。接着拟好题目，围绕同一个观察内容来写，时间要有连续性，内容之间的衔接

研读课文，合作学习为什么每个小动物的建议都不一样？ 因为每个小动物对泥塘的需求都不一样，他们如果选择住所的话，会选择与自己的生活习性相符的地方。 32. 研读课文，合作学习 每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对