四年级上册语文课件-习作:写观察日记 _人教部编版ppt
很多的。 11. 可以观察什么? ③ 动物习性日记: 在自己家里、邻居或者同学家里,可能养有鸡、鸭、鹅、兔、狗、猫、鸟、虫、鱼之类的动物,仔细观察这些动物的样子、生活习性、活动规律等等,都可以写出很多的日记。
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很多的。 11. 可以观察什么? ③ 动物习性日记: 在自己家里、邻居或者同学家里,可能养有鸡、鸭、鹅、兔、狗、猫、鸟、虫、鱼之类的动物,仔细观察这些动物的样子、生活习性、活动规律等等,都可以写出很多的日记。
其和伊朗毗邻。高加索牧羊犬与优秀的守护犬相似,至少600年来一直守护着生活在这里的羊免受人类和其它动物的侵害,悍猛的大块头护卫犬,体形在猛犬中数一数二。 7. 4.黑帮护卫,意大利扭玻利顿 在古代纽波
属各市、区、县人民政府 15. 2)多级下行文党中央中共各省、自治区、直辖市委员会其他所有单位党组织中共各市、区、县委员会 16. 3)直达基层组织和群众的下行文最高党政领导机关基层党政组织、人民群众
8、工会主席 9、保卫主任 10、办公室主任 11、德育主任 12、教务主任 13、总务主任 14、少先队辅导员、团委(支部)书记 15、教科(研)室主任 16、教研组长 17、年级组长 18、班主任 19、任课教师
1992-1995 高中 1995-2000 延边大学医学院 学生干部、党员 2000-2005 医学院辅导员、支部书记、就业中心主任、团委副书记 2005-2007 药学院办公室主任、工会主席、支部书记;医学部办公室副主任
联合促销的规模范围小,投入力度有限 产品线零售渠道发展不均衡 专柜的陈列和形象不统一 缺少全产品线陈列旗舰店 促销员培训管理尚不够系统和规范 威胁 竞品对质量的把控与宣传日益加强; 竞品持续固定的零售形象; 竞
联合促销的规模范围小,投入力度有限 产品线零售渠道发展不均衡 专柜的陈列和形象不统一 缺少全产品线陈列旗舰店 促销员培训管理尚不够系统和规范 威胁 竞品对质量的把控与宣传日益加强; 竞品持续固定的零售形象; 竞
法律责任 附 则安全生产 预防为主 6. 相关辅助性法规及标准危险化学品登记管理办法(第35号令) 危险化学品经营许可证管理办法 (第36号令) 使用有毒物质作业场所劳动保护条例 工作场所安全使用化学品的规定
范围内通过法律、行政法规等手段强制执行的标准是强制性标准。 9. 范围: 《国家标准管理办法》和《行业标准管理办法》规定: 药品、食品卫生、兽药、农药和劳动卫生标准; 产品生产、贮运和使用中的安全及劳动安全标准;
猪 马 鱼 牛 虎窝 洞 巢 圈 塘 厩 穴 棚●连一连,为下面的动物找到家。 6. 课堂点拨我发现“鸟窝”也可以叫“鸟巢”。 动物的“家”也可以有不同的名字。 7. ◎触着墙的,细丝和小圆片变成灰色。
1. (本页无文本内容) 2. (1)动物细胞膜含有糖脂和糖蛋白( )。 (2)脂肪和糖类都是生物体内的能源物质( )。 (3)胆固醇是构成细胞膜的重要成分,在人体内参与血液中脂质的运输 ( )。
做好自身防护。1多通风,不聚集 8. 如何预防新型冠状病毒感染 餐前便后、外出回家、接触垃圾、抚摸动物后,要记得洗手。洗手时,要注意流动水和使用肥皂(皂液)洗手,揉搓时间不少于15秒。2勤洗手,强防护,注意手卫生
11. 请说一说,龙的各个部位都具有哪些动物的特点?前额( ) 角(鹿角)身( )鳞( )爪(鹰爪)尾(鱼尾)身( 12. 请说一说,龙的各个部位都具有哪些动物的特点?前额( ) 角( )身( )鳞(
意义引申出另一种意义。如:外甥打灯笼—照旧(舅); 2.喻事类,用事情作比方。如:鸭子上锅台——一股猛劲儿; 3.喻物类,用物件或动物作比方。如:热锅上的蚂蚁——团团转; 4.故事类,用典故、寓言和神话传说作比方。如:千里送鹅毛——礼轻情意重。资
蟋蟀:昆虫纲,直翅目。亦称促织,俗名蛐蛐、夜鸣虫。 10. 大雁:大雁又称野鹅,天鹅类,大型候鸟,属国家二级保护动物。大雁热情十足,能给同伴鼓舞,用叫声鼓励飞行的同伴。 11. 音乐厅:是举行音乐会及音乐相关活动的场所,是人们感受音乐魅力的地方。
16. 小练笔: 写一写自己喜欢的小动物,可以写它的外形、脾气、也可以写它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。(可运用本文的表现方法、修辞手法),用一段话写出动物的特点。 17. 课堂总结: 这节课你都学会了什么?
一吨有多重400+300+500+100=1300(千克)1300千克>1000千克(1吨)答:四个小动物不能同时过桥。 19. 限重 1 吨400 千克300 千克500 千克100 千克可以怎样过桥呢?为什么?
一会儿为搬家过河的蚂蚁做船(乐于助人) 7. 认真想一想:铅笔为什么会有这些梦想呢?5.它想跑到运动场上,成为小动物们的运动工具。(乐于奉献)这是一支 怎样的铅笔?一支充满 正能量的铅笔 8. 哈,多么好玩儿!多么
问:好不好笑? 答:一点也不好笑。 6. 自学提示: 用“ ”画出,不会叫的狗是怎么学叫的呢;用“﹏”画出,小动物们又是怎么教的呢? 7. 交流汇报不会叫的狗是怎么学叫的?(全班齐读) (1)小狗试着照小公鸡的样
1. 13. 乌鸦喝水 2. 身穿黑袍子, 长个丑样子, 懂得爱妈妈, 是个好孩子。 (猜一小动物)(乌鸦) 3. 同学们,你们好, 很高兴和大家见面。 4. 乌鸦1 、在中国古代,乌鸦代表不吉利。 乌鸦浑身黑色