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一年级加减法综合03-巧填算符初步 修订号 修订日期 修订内容 修订人 修订版本号 1. 2019/01/19 初稿 刘文昊 张帆 v1.0 2. 3. 4. 5. 修订历史 1 课件总览 出场人物：

巧算20以内的加减法 一、根据“凑十法”的思路填一填。(每空1分，共17分) 二、看谁算得又对又快。(每空2分，共16分) 三、在里填上“＞”“＜”或“＝”。(每小题1分，共12分) 11＋716 13＋316

 巧填算符 在下式的两数中间填上四则运算符号，使等式成立： 8○2○3＝3○3 在一些确定的数字之间填上适当的运算符号和括号，使这些数字和运算符号构成的算式等于一个给定的数，这种问题，我们称它为巧填算符。

 分数加减法速算与巧算 教学目标 本讲知识点属于计算板块的部分，难度并不大。要求学生熟记加减法运算规则和运算律，并在计算中运用凑整的技巧。 知识点拨 一、基本运算律及公式 一、加法 加法交换律：两个

672－（421－128）　　　 　 947－（372＋447）＋572 1234－321－679＋66 94＋88＋93＋89＋87＋90＋91　　　　 73＋77＋79＋81＋85＋89＋84 8＋9＋10＋11＋12＋13＋14＋15　　　　

人教版小学奥数系列1-1-1-1整数加减法速算与巧算 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

巧算速算练习题 1．计算2011×990+2011×11=_____。（第九届走美杯三年级初赛）★ 2．2012×9+2012×8-2012×7=_____。（第十届走美杯三年级初赛A卷）★ 3．计

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巧算24点能力过关 班级： 姓名： 答题要求： 在每一题的下面空白处写出想的过程，可以综合算式，也可以分布列式。（时间20分钟） 1 1 2 6 9 2 3 6 8 2 3 8 2 5 7 10 2

10以内加减法练习题 姓名：_______  时间：__________   做对了_____题（共100题） 10－2= 9－3= 8－7= 9－5= 6－2= 5－4= 10－9= 7－3= 8－4=

时间与时间管理概述正文 . 第二章时间的供给量是固定不变的。时间特性无法开源无法节流不可取代不可再生天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追不论愿不愿意，我们都必须消费时间。任何一项活动都有赖于时间的堆砌。时间有哪些特性2

怎样把公文写得符合领导意图 意图准确，是写公文的一个基本要求，但同时也是一个很高的要求。这个意图，狭义上特指所服务领导的个人意图；从广义上讲，则是包括形势、政策、战略、愿景、任务、实际、社情、民意等

1．通过操作、演示，使学生知道加法的含义；能正确读出加法算式；  2．通过学生操作培养动手操作能力、语言表达能力；培养学生初步的数学交流意识。 3．使学生积极主动地参与数学活动，获得成功的体验，增强自信心。 教学重点 知道加法的含义

小学数学趣题巧算百题百讲百练--几何部分练习 本篇为几何部分练习。             1.计算下图的周长。（图中单位：厘米） 　 　　2.下图中，四边形ABCD是一个正方形，其中长方形AEFD

 分数乘除法速算巧算 教学目标 分数是小学阶段的关键知识点，在小学的学习有分水岭一样的阶段性标志，许多难题也是从分数的学习开始遇到的。 分数基本运算的常考题型有 （1） 分数的四则混合运算 （2）

小学数学趣题巧算百题百讲百练--计算部分 本篇为计算部分。      　　要想提高计算能力，首先要学好各种运算的法则、运算定律及性质，这是计算的基础。 　　其次是要多做练习。这里说的“多”是高质量的

巧 算 速 算 姓名 能力冲浪① 1. （1）67+58+22 （2）86+136+14+54 2. （1）187-59-87 （2）153-46-54 能力冲浪k 1. 365-76+35-24 2

小学数学趣题巧算百题百讲百练--几何部分 本篇为几何部分。         小学生学习几何初步知识，不仅要掌握一些基本的平面图形和立体图形的性质、特征，还要会求这些平面图形的周长、面积及这些立体图形

巧 算 速 算 能力冲浪① 1. （1）67+58+22 （2）86+136+14+54 2. （1）187-59-87 （2）153-46-54 能力冲浪k 1. 365-76+35-24 2. 53+49-69+47